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农民合作经济组织是农民增强自身抗风险能力和提高收益的经济联合体,通过分析它在当下发展中遇到的瓶颈,提出了相关产权制度的建议:包括合理规制农民合作经济组织的法律责任、扩大农民合作经济组织的合作范围以及完善土地承包经营权出资的法律后果。 相似文献
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本文以江苏省某农村合作银行法人治理结构为例,介绍农村合作银行法人治理结构改革现状,分析了目前法人治理结构存在的问题,并在此基础上提出进一步改革的建议. 相似文献
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本文以江苏省某农村合作银行法人治理结构为例,介绍农村合作银行法人治理结构改革现状,分析了目前法人治理结构存在的问题,并在此基础上提出进一步改革的建议。 相似文献
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齐殿淇 《淮南职业技术学院学报》2013,(4):51-53
合作金融与一般性金融相比有其自身的特征,正规商业金融发展过程中有其产权特征,合作金融需要进一步对产权特征进行优化,才能更好的推动合作金融产权综合治理工作能够顺利实施,对合作金融的健康稳定发展具有重要意义;合作金融是我国商业金融发展过程中的一种模式创新,当前需要对该模式创新策略进行全面的研究,建立产权治理结构互动机制,从而能够有效降低合作金融的运行成本,解决制度建设过程中产生的若干问题。 相似文献
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王为民 《中国职业技术教育》2023,(22):48-55
职业教育校企合作往往关涉产权及其流转问题,探究该问题对总结产权流转原则、健全产权流转制度、促进校企合作具有重要价值。当前,职业教育校企合作存在产权主体准入资格不清晰、产权权能交易规则不完善、产权重组方式较模糊等问题。基于对校企合作协议的文本分析,归纳出产权流转的三个原则,一是产权主体的准入原则,即合作主体应具有独立法人所需的原始产权,产权归属明晰且受到保护,产权能够促使双方资源共享。二是产权权能的交易原则,即权能交易应实现使用权的充分性,符合权责利的对等性,追求整体效益最大化。三是产权结构的重组原则,包括产权重组的主要形态是建立股份制或混合所有制产业学院,权能配置须采取管理权与党务权相分离,人事权应遵循统一指挥权与最终处理权的并行。 相似文献
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随着社会主义市场经济的建立,在农村联产承包责任制的基础上,发展完善农村合作经济是保持农村经济持续、稳定、健康发展的重要途径。在建设农村合作经济的过程中,我们应吸取我国合作经济建设的正反两方面经验教训,严格定义、明晰产权、拓宽渠道、适度干预、依法管理,从而保证合作经济不断发展,逐步完善。 相似文献
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谈判实力是指谈判双方在谈判过程中表现出的谈判力,也是影响合作效果的重要因素。作为高职院校的核心谈判主体,高职校长的谈判力在校企合作中发挥着重要作用。基于谈判实力理论审视高职校长在校企合作谈判中谈判力不足问题,发现其主要表现为校长谈判能力亟待提升、学校对企业需求的满足程度不高以及谈判的外部环境支持不够等,并提出强化高职校长谈判能力、满足企业方相关需求以及优化谈判外部环境是提升高职校长校企合作谈判力的重要路径。 相似文献
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霸权合作 制度合作 共识合作——国际合作理论的不同视角透视 总被引：1，自引：0，他引：1
吴兵 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):98-101
在国际体系处于无政府状态的情形下，国际合作的可能性与限度，是国际关系理论各流派争论的焦点。新现实主义、新自由主义、建构主义分别提出了霸权合作、制度合作、共识合作理论。通过对各个流派的固际合作理论分析比较，说明了各个流派的观点具有互补性，应是活加以综合应用。 相似文献
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学会学习是一个现代人生存和发展的首要条件。让学生学会共同生活,培养他们在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。在新课程理念的引领下,对在教学中如何做好合作学习这个实质性的问题,从实际教学经验出发,进行一些必要的阐述。 相似文献
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目前高校校际合作存在合作意愿不强、项目范围窄、实施项目难度大等问题.其原因主要有高校旧管理体制的影响、合作目标与合作对象定位不准、产权不清晰、没有相关的政策保障及相关的管理队伍等等.高校发展合理和有效的校际合作既有单项合作模式、多项合作模式及大学联盟合作模式三种主要方式可以遵循,同时还需要针对现状和问题采取相应的措施. 相似文献
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职业教育校企合作的深度发展往往会涉及校企合作产权问题.从历史制度主义视角审视校企合作产权变迁,有利于更好地促进校企深度融合.改革开放以来,我国职业教育校企合作产权政策变迁可分为萌芽期、开创期和推进期.外部产业转型和内部主体发展两个方面是影响校企合作产权政策变迁的重要因素.为更好地提升校企合作产权政策供给质量,应进一步明晰校企合作中的产权主体,出台保护产权措施,鼓励产权主体分享收益权或剩余索取权,提升产权中技术技能转化为现实生产力的效率. 相似文献
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何登文 《中国科教创新导刊》2009,(24):114-114
新课改学习方式的转变。培养竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生人格的健全发展,合作交流学习成为了新课程改革积极倡导的学习方式之一。本文拟探讨合作学习中的小组合作策略,研究教师如何有效地组织小组合作学习,在调节课堂、研究自主、鼓励创新条件下的合作学习新形式。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2018,(1):13-14
以山东海事职业学院混合所有制实践探索为例,在总结成功经验的基础上,对实践中出现的一些问题进行深入反思,为职业院校混合所有制改革提供可借鉴参考的经验。 相似文献
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合作探究是新课程改革倡导的小学数学教学的重要学习方式,本文结合笔者在教学中的实践,介绍了教师在指导学生进行合作探究时应采取的策略和需要注意的问题。 相似文献
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合作学习作为一种有效的教学理论和策略,在英语课堂教学中发挥着重要作用。合作学习的具体表现形式是小组活动。提倡“合作交流,互助探索”的学习方式,优化了课堂结构,活跃了课堂气氛,提高了教学质量。 相似文献