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1.
“教学”与“生活”应是一个完整的统一体,但是随着时代的变迁、社会的进步,“教学”与“生活”逐渐分离甚至疏远,所以当代教学理论与实践要提倡教学回归生活世界。教学应怎样回归生活世界?这是我国教育教学研究者与工作者必须面对和回答的问题。通过对我国教育教学现状进行分析与探究,提出建设性的建议,促进教学回归生活世界,具有十分重要的现实意义。  相似文献   
2.
北宋文学家苏轼的文学作品不仅体现出其惊人的文学创作天赋,也透露出其睿智的教育思想.其教育思想以儒家思想为主,佛道思想为辅,儒家有为的教育思想现是其整个教育理论大厦的基础.他对教育地位重要性的认识,对教育最高境界--培养君子的孜孜以求,以及他对自然审美的教育内容的独到论述,丰富了中固古代的教育思想;他注重实践、强调创新、提倡构建和谐的师生关系.  相似文献   
3.
现代职业教育发展离不开职业院校的推动,职业院校的发展必须打造自己的"晶牌特色”。目前职业院校在品牌建设的道路上存在人才结构失衡、就业相关率低及难以吸引优秀教师等问题。文章通过对产生以上现象的内在原因和外部原因的分析,提出了引导社会树立正确价值观、制定符合社会需要的人才培养方案、促进普职教育公平、提高高职发展质量和打通人才上升通道的策略来破解困境。  相似文献   
4.
教师的人精神,作为一种主要通过非强制性的化手段感化学生的隐性课程,是最富有渗透力的教育影响。本结合市场经济自身的特点,立足现实,借鉴传统,对人精神的内涵进行了分析概括,并就人构建提出了可借鉴的途径,旨在史起教育教书育人的责任感,加强人修养的自觉性,以此推动教育现代化的进程,促进新时期民族精神的成长。  相似文献   
5.
信仰是人类精神生活的动力和支柱。当前,我国马克思主义信仰形势不容乐观,出现信仰迷失、混乱、弱化等现象。从根源上看,马克思主义信仰危机是受到世界信仰危机、社会现实生活变化、历史思想反作用等因素影响。解决马克思主义信仰危机,要坚持马克思主义的科学性,通过彰显人文关怀精神、推动马克思主义大众化和加强青少年马克思主义信仰教育等方面着手,走出信仰危机困境。  相似文献   
6.
依法治国的核心是依宪治国,法治的最高标准是宪法至上,依法治国需要强大宪法的支持。当前我国执行宪法时,存在公民宪法意识缺乏、宪法修改易受政策因素左右、法律体系不够完善、监督机制和制度匮乏等问题。加强宪法实施要从宣传和培养宪法意识、健全和完善宪法适用渠道、建立违宪审查机制和树立宪法权威等方面着手,坚持在党的领导下实现依法治国、依宪治国之路。  相似文献   
7.
徐金玲 《成人教育》2019,39(12):13-16
教育现代化背景下,高校继续教育管理体制上仍存在管理理念滞后、社会监督机制不健全、教育教学督导问题突出等问题,不能满足当前继续教育发展的需求。因此,应更新办学理念、健全监督考评机制、解决教育督导难题,从而使高校继续教育能够在教育现代化背景下承担起历史重任。  相似文献   
8.
进入21世纪以来,开设女性学课程的高校越来越多,女性学课程已成为培养和提高大学生性别意识、传播男女性别平等的重要途径.在论述高等院校开设女性学课程的必要性的基础上,进一步探讨女性学课程内容的设置及其对大学生的培养作用.  相似文献   
9.
西部农村三所乡镇中小学校教师生存状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
促进西部经济发展的关键是促进西部教育的发展。教师是教育活动的实施者,所以对西部教师的现状的研究具有重要意义。对西部部分教师的现状进行研究,提出改善西部教师的生存环境和生活质量至关重要,以其作为保证新课改的顺利实施之关键。  相似文献   
10.
通过分层抽样调查惠州学院90后大学生的性观念及性教育现状,结果发现:90后大学生主要从非正规渠道获取性知识,对学校性教育工作的满意度偏低,认为学校开展性教育力度不够。因此,高校应教育90后大学生树立正确的性观念和性教育观,合理获取性知识;采用灵活多样的性教育形式,引导学生性身心健康发展;健全和完善大学生性道德和性价值观;建立高校性教育课程体系,以此来改进和提高90后大学生的性教育工作。  相似文献   
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