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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要把“以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育”作为加强和改进大学生思想政治教育的一项重要任务。本文结合工作中的体会,在阐释民族精神及其内涵的基础上,分析当前民族精神教育中存在的问题,进一步明确加强大学生民族精神教育的重要性和紧迫性,提出加强大学生民族精神教育的思考和建议。一、民族精神及其内涵民族精神是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质,是一个民族所认同的世界观、人生观和价值观,也是… 相似文献
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社会实践是高校弘扬和培育民族精神的重要途径。当前，高校弘扬和培育民族精神仍存在着重视理论灌注、轻视实践教育的现象，使大学生的民族精神未能得到更好的培育和升华。因此，高校应该从提高认识、拓展社会实践、精心组织策划、认真总结提高等方面加强和改进社会实践教育，发挥其在弘扬和培育民族精神中的积极作用，在社会实践中不断提升大学生的民族精神。 相似文献
3.
王芳 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1)
随着现代网络技术的迅速发展,人类进入了网络时代。网络环境对大学生民族精神教育提出了严重的挑战,它要求加大对大学生的民族精神教育。网络社会中大学生民族精神教育应马克思主义理论、中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系为主要内容,提高大学生的思想道德素养、政治理论水平和爱国主义情操。高校作为对大学生进行民族精神教育的主要阵地应通过发挥两课的主要作用、建立民族精神教育网站、加强三位一体的育人功能等途径来切实加强大学生民族精神教育。 相似文献
4.
奥林匹克运动具有丰富的教育资源和独特的教育功能,其蕴涵了爱国主义精神、自强不息精神、科技创新精神、和平和谐精神等丰富的民族精神教育内容。深层次探讨奥林匹克运动的民族精神教育意蕴,对于培育具有民族精神的新一代大学生有着深远的历史意义和重要的现实意义。 相似文献
5.
当前,培育大学生民族精神具有十分重要的现实意义。井冈山精神作为民族精神的重要组成部分,在培育大学生民族精神中发挥着重要的价值。探析井冈山精神在培育民族精神中的重要作用,并对大学生如何发扬井冈山精神与培育大学生民族精神教育提出了几点建议。 相似文献
6.
民族团结精神,在民族赖以生存和发展过程中,在国家综合国力提升和国际竞争中,具有重要的价值。大学生民族团结精神,对全社会具有引领和示范作用。当前大学生民族团结精神的教育与践行,要坚定民族团结精神的信念,在维护和促进民族团结中发挥应有的作用,弘扬民族团结精神要勇于探索和创新。民族团结精神培育和践行,在民族、民系地区高校具有独特的教育意义,在其他类别的大学也具有普适性的教育意义。 相似文献
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范洁波 《广东教育学院学报》2014,(4):20-25
在大学生中弘扬和培育民族精神,必须切实加强历史文化教育、榜样示范教育、社会责任教育、现实国情教育和民族复兴教育,引领大学生立足现实,着眼未来,将个人成长成才、实现人生价值与报效祖国、振兴民族相结合。 相似文献
9.
韦连峰 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。厚重悠远、博大精深的中华民族文化为思想政治教育的发展提供了宝贵的精神给养,富于进取精神和现代意识的文化要素使思想政治教育在引导当代大学生树立先进意识中发挥着重要的作用。大学文化是大学人在大学活动中的历经历史的流变逐渐厚积、沉淀下来的风格或特色,它代表着大学的理想追求,引导着社会发展的潮流。而作为对社会成员的思想观念、政治观点、道德规范施加影响的一项实践活动,在社会转型期承担起大学文化建设的重任是大学生思想政治教育的应有之义。 相似文献
10.
《南方职业教育学刊》2020,(6)
文化是一个国家、一个民族的灵魂。大学生承载着国家和社会的希望,其对民族文化的认同情况将关系文化强国的建设效果。文化自信教育已成为高校思想政治工作的一项重要任务和工作的着力点。疫情给大学生思想带来一定的冲击,与此同时形成的抗疫精神蕴含着丰富的精神内涵,给大学生文化自信教育提供了生动素材。通过阐述增强大学生文化自信的现实意义,探讨大学生对文化的认知现状,从把握教育内容、创新教育方式、营造育人环境等方面探索进一步培育大学生文化自信的有效途径,对促进大学生文化自信的形成和提升具有重要的推动作用。 相似文献
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高校作为大学生民族精神教育的主阵地,面临着西方社会意识形态渗透、全球文化传播、社会不良因素影响以及自身民族认知欠缺等方面的挑战。为提高大学生民族精神教育的实效性,可以从课堂教学、社会实践、校园文化、网络信息、传统文化以及教育机制等方面采取有效措施,迎接挑战。 相似文献
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民族精神是一种精神状态和精神力量,是一个民族普遍尊奉的有利于社会进步和民族团结的社会信念、价值追求和道德风尚.大学生的精神面貌和道德风尚直接关系到国家的前途和民族的命运,关系到建设中国特色社会主义事业的成败得失.大力弘扬和培育大学生的民族精神是高等学校的一项神圣使命,在这个特殊的历史时期,社会转型带来的价值迷茫,经济全球化浪潮冲洗着年轻大学生的头脑;在这复杂的国际国内形势中,大学生的民族精神出现了弱化的倾向,我们有必要通过高等学校的"两课"教学、高校的校园文化建设和为学生搭建实践的平台来提升大学生的民族精神. 相似文献
13.
张发钦 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(3):63-66
经济全球化为高校弘扬和培育民族精神提供了机遇，也带来了挑战。经济全球化背景下，高校应加强和改进政治理论教育这一弘扬和培育民族精神的主渠道，通过社会实践来提升大学生的民族精神，努力实现民族精神的文化涵育，不断优化教育环境以发挥其对民族精神的熏陶感染作用。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2020,(1):115-119
历史虚无主义作为一种错误的社会思潮,严重威胁着我国社会主流意识形态安全。历史虚无主义的本质主要体现在文化虚无、价值虚无、民族虚无以及政治虚无之中,其特点主要表现在调侃英雄、丑化伟人,割裂历史。历史虚无主义的传播不仅弱化了高校大学生的历史认知、解构了高校大学生的价值认同,而且淡化了高校大学生的民族认同、消解了高校大学生的政治认同,对高校大学生的世界观、人生观和价值观造成了严重的影响。为此,高校要通过不断增进大学生历史认知,加强历史教育;提高大学生价值认同,培育和践行社会主义核心价值观;促进大学生民族认同,铸牢"中华民族共同体"意识;提升大学生政治认同,加强思想政治教育来抵制历史虚无主义对高校大学生的影响。 相似文献
15.
延安精神是伟大民族精神在特定历史时期的体现和深化,是一个博大精深的精神体系,涵盖着极其丰富的内容。新的时期,应进一步“反四风”、“正学风”、弘扬延安精神,强化延安精神,切实加强大学生的民族精神教育,培养品德高尚、信念坚定、高素质全面发展的大学生。 相似文献
16.
王树平 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):3-4
民族精神是一个民族长期形成的,带有民族特点、体现民族精神风貌的意志和品质.当代大学生将在秉承中华民族的民族精神、弘扬中华民族的民族精神中发挥着积极的作用. 相似文献
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教育精神是一个人乃至一个民族的道德素质、文化水平、价值取向、思想情操和精神风貌在教育层面的综合反映,同时又是社会政治、经济和文化等意识形态在教育精神领域的集中体现。教育精神是一个人奋发向上的原动力、是一个民族自强不息的永动机,是社会进步和文明发展的阶梯,是社会精神文明的重要组成部分。教育精神是历史的、时代的,同时又是永恒的、自觉的。教育精神是我们生活的目的、方向、同时凝聚着我们的思想、辐射着我们的魅力。构建和谐社会的重中之重是大力发展教育、塑造民族的教育精神。 相似文献
18.
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。当前大学生民族精神的培育面临着多元文化的冲击以及网络技术革新带来的严峻挑战。大学生素质的高低直接影响着中华民族伟大复兴梦的实现,高校应该优化教育方法,采取实践教育法、案例分析法、比较教育法等多种教育方法培育大学生的中华民族精神,增强大学生的民族认同感和使命感。 相似文献
19.
民族精神是一个民族的灵魂,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一部中国近现代史就是一部中华民族精神的熔铸史,弘扬和培育大学生的民族精神,是“纲要”教学的独特优势;培养大学生的爱国主义情感、艰苦奋斗精神、改革创新精神,是“纲要”教学培育民族精神的主要内容;利用典型材料、突出教学内容的时代感、发挥学生主体作用、利用多媒体教学手段,是“纲要”教学培育民族精神的有效途径。 相似文献
20.
曹文泽 《大学.研究与评价》2013,(1):13-16,12
加强大学生民族精神教育,不仅是落实大学文化传承职能的题中应有之义,还是将社会主义核心价值体系不断融入大学生教育全过程的客观需要。随着经济、社会和文化的全球化程度越来越高,大学生民族精神教育面临着一些亟待解决的新问题和新情况,需要我们进一步转变观念、创新形式、拓展载体,不断提高大学生民族精神教育的针对性和实效性。 相似文献