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语言是体现思维的工具,是人们最重要的交流工具.思维指的是一种用特殊的方式组织起来的物质特性,也就是人脑的机能,其实质就在于它间接地或概括地反映客观世界.语言和思维是密不可分的,离开了语言,思维就不存在,离开了思维,语言也不存在.“语言和思维是紧密相联的统一体,思维与语言的关系是内容与形式的关系,思维是语言的‘内核’,而语言是思维的‘外核’.”①语言和思维事实上是存在于统一体内的两个对立面,语言是这个统一体的形式部分,思维是这个统一体的内容部分. 相似文献
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思维,是人脑对客观事物本质属性和规律性的一种认识反映.求异性思维是创造性思维的一种主要形式.它对客观存在的事实从不同的方面、不同的角度进行独创性的思考和分析,以求得到一个与众不同的探索性见解.求异性思维形式本身包括两方面的内容;一是逆向思维,对司空见惯的已成定论的事物或观点反过来想一想.进行反面求索,往往会有独到新颖的发现.二是发散思维,即通过对一个问题、一个事物多角度、多侧面、多层次、多种渠道的思考,寻求新的答案.这种思维方法,摆脱了经验造成的“心理定势”,富于创造性、多向性、灵活性.因此,它对新闻工作者显得特别重要. 相似文献
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思维方法,是思维主体认识和改造思维客体所运用的智力手段、技巧等,是进行思维必不可少的“工具”。报道创新,是当前新闻宣传努力实现的目标。报道创新关键在思维方法的创新。思维方法决定思维层次,思维层次决定着工作质量。只有创造和运用新的思维方法,才能推进报道的手段、内容、形式等诸多方面的创新。当前,新闻工作者要重视确立和运用好五种思维方法。一、摆脱模仿照搬,确立和运用原创思维。前些年,文艺界流行一个词叫“原创”,如原创音乐、原创歌曲等。近年来,科技界又提出了“原创科技”的新概念。其意思就是说,没有现成的原理、方法… 相似文献
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既然想象是一种创造性的思维活动形式,人类的两种基本思维方式都离不开,那么,作为两种思维方式都兼有的新闻工作,在其实践过程中,也必然离不开想象。试想,如果没有“对于不在眼前的事物想出它的具体形象”,怎能将新近发生的事实变成语言文字传播出去呢?新华社记者阎吾采写的消息《战后谅山》中的这最后一段:“记者在谅山敌军的一些阵地上,看 相似文献
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语言是一种交流思想的符号系统。但是语言是如何成为交流思想的工具呢,我们不会思考这样的问题,因为通常我们会以为抽象思维是靠语言建立的,思维是语言的内容,语言是思想的形式。但是,常识是需要清洗的。思维和语言并不是共生共存的,也不是简单的形式与内容的关系,而是通过意识焦点的照亮将思想和语言建立起联系的,这种在人脑中建立起来的“音”与“义”的联系使得“音”通过刺激在大脑中唤起了南这个“音”建立起来的“义”从而实现了人类思想的沟通了交流． 相似文献
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如今的新闻策划,大体上包括两个方面的内容：一是对已经发生和将要发生的新闻事实在采写思路、采写角度、写作风格、编排处理等方面的策划,目的是让新闻报道实现最佳传播效果;二是对现实事物潜在的新闻进行策划,或者催生新闻事实,或者推动新闻事物向前运动。在当下纸媒之间同质化严重的情况下．超越这两种意义的新闻策划,用一种全新的新闻策划形式,是媒体竞争的一个强有力的武器。要做到这一点,笔者认为“跨界思维”是必不可少的。反观社会上的企业推广、品牌推广、活动推广等,“跨界合作”的成功案例比比皆是,这些成功正是源于这种“跨界思维”。 相似文献
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新媒体强势登录传播领域,潮州非遗传播如何在新媒体传播中分得传媒蛋糕一杯羹?转身还是掉队?已提上议事日程。但无论传媒技术和传播方式怎样变化,传播内容的两个要素内容与形式也就是里外的问题恒定存在。在信息传播中,内容是非遗传播的根本,而形式仅只是为"内容"服务的一种外在形式。形式与内容互为表里,内容决定形式,形式表述内容,二者辩证统一。 相似文献
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创新思维不同于常规性思维,是人们在社会实践中,特别是科学技术研究中,以解决实际问题为目的,意识和无意识两种心理能力交替作用,逻辑与非逻辑两种思维形式相辅相成,而产生新颖性成果的思维方式。20世纪80年代,钱学森先生倡导建立思维科学以来,创新思维逐步进入许多人的视野。全国科学大会提出我国2020年要建成创新型国家,创新思维将会成为广大干部、专业技术人员和群众的重要思维方式。 相似文献
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图书版式设计的美学原则 总被引：1，自引：0，他引：1
黑格尔在著名<美学>中指出:"美的要素可分为两种,一种是内在的,即内容;另一种是外在的,即内容借以现出意蕴和特性的东西.内在的显现于外在的,就借这外在的,人才可以认识到内在的,因为外在的从它本身指引到内在的."对于书籍来讲,形式应该是为内容服务的,或者说形式应该服从内容;这个意义上,只有完好的形式和充实的内容相结合,才能称之为美,用中国古典美学的术语来说,就是"文"(形式)不能离开"质"(内容),孤"质"不成"文"也.一本完美的图书,就是好的内容和好的载体形式的完美结合. 相似文献
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动画思维是动画创作的一个核心问题,也是动画艺术教育的中心课题.动画思维是形象思维的一种独特形式,是动画化了的形象思维.如何在动画创作的每一个环节或过程中,以“动画化”的特点、“动画化”的方式和“动画化”的目的去思考、构架作品的一切内容和形式,去选择和驾驭一切表现工具和手段,是使作品在表现力上具有动画意蕴和创新的关键. 相似文献
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创新思维不同于常规性思维,是人们在社会实践中,特别是科学技术研究中,以解决实际问题为目的,意识和无意识两种心理能力交替作用,逻辑与非逻辑两种思维形式相辅相成,而产生新颖性成果的思维方式.20世纪80年代,钱学森先生倡导建立思维科学以来,创新思维逐步进人许多人的视野.全国科学大会提出我国2020年要建成创新型国家,创新思维将会成为广大干部、专业技术人员和群众的重要思维方式. 相似文献
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长期以来,由于应试教育的负面影响,语文教师指导学生说写往往会脱离生活,形式单一,学生长期处于被动状态,思维局限、语言千瘪、内容空泛、缺乏童趣……为了走出困境,我智用“词串教学”形式,以一种“润物细无声”的方式,启发学生思维,让他们轻松而有趣地感知、体悟、巧说、促写。 相似文献
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当下电视传媒形式跟随社会进步,进行新的尝试已成为一种潮流。电视节目形式的改革和发展,对节目主持人的思想认识和工作方式提出了新的要求。近年来电视节目、栏目的不断创新、改版的尝试和受众对传播内容与方式不断强化的诉求,使主持人在自身定位与角色转换中处于一种迷茫状态和被动位置,新旧角色变化和冲突是如何产生的,造成此类冲突的主要因素及如何去调整、适应这种变化,如何选择正确的思维方法和工作定位,调解 相似文献