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2003年11月20～24日,中国四川绵阳"中国2003第16届亚洲国际邮展"。展出1500框共272部邮集102部文献,我国116部邮集、82部文献参展,共获得大金奖2个,金奖9个,大镀金奖28个,镀金奖44个,大银奖21个,银奖31个,镀银奖42个,铜奖17个,见表11。 相似文献
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专项技术和专项身体素质是帮助运动员提高专项成绩的两个重要因素,因此,我十分重视以上两个内容的训练。众所周知,大强度训练是提高运动成绩的有效手段之一,但能保证大强度专项训练的顺利进行,首先要看运动员是否具备以下三个条件:一是运动员的技术水平;二是运动员的专项素质水平;三是运动员的心理素质水平。运动员只有同时在以上三个方面都具备了一定的水平,才能有效地进行大强度训练。 相似文献
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为了深入了解体育专业舞蹈生情绪管理能力的现状,本文通过文献资料法、问卷调查以及数理统计的方法从自我觉察、自我调控、觉察他人、自我激励和人际关系5个方面对西北民族大学体育专业舞蹈大2、大3学生的情绪管理能力进行调查研究。结果显示:(1)大3和大2学生在以上五个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(2)大3学生在自我激励和人际关系比大2的好,但在其他3方面均比大2的略低;(3)男生和女生在以上前3个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(4)男生在自我觉察与自我调控两方面的能力均比女生好,但在觉察他人方面的能力却低于女生。根据研究结果分析其薄弱环节并对其进行可能的原因分析与讨论。 相似文献
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文章提出了提高初中大课间质量的几个要点,只有把各个方面的内容丰富了,切合实际地去解决存在的问题,才能脱离现在流于形式、枯燥内容的大课间,真正提高大课间质量。 相似文献
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《上海体育学院学报》1996,(3)
日本著名女排教练员大松博文,有个很不耐听的绰号——“魔鬼大松”。1941年9月,大松受命在纺织女工中组织一支女排队伍。由于队员基础差,大松每天对她们进行10小时左右的强化训练。对那些不完成训练指标的队员,大松总是大声训斥;遇到累得趴在地上起不来的队员,他总是强拉起来继续训练。边上看训练的工人都看不下去,纷纷向厂工会提出抗议,要求大松停止这种“近乎虐待的训练”。中午,大松走进食堂用餐,人们见了他都低声咒骂:“大松简直是个魔鬼。”“魔鬼大松”由此得名,随着日本女排在60年代辉煌战绩,大松的“雅号”也不胫而走。 相似文献