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我们在教学实践中,用丹聂耳电池演示验证电源电动势等于内外电压之和的关系。实验主要装置在一个U型管内(如图1),测量电路如图2。实验使用丹聂耳电池,其电极几乎不极化,电池内阻较大,测量过程中电动势、内阻都比较稳定,所以实验所得数据比较理想。实验装置体积小、轻便、便于搬动,演示操作方便;制作简单,一般中学都可以做得到。现把全电路欧姆定律演示实验的主要装置的制作方法和演示注意点介绍如下:一、电池电极:正电极材料为铜,可用直径为4-8毫米的紫铜元、粗铜丝、紫铜管做成,长约10厘米。负电极用 相似文献
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司德平 《中学物理教学参考》2003,32(9):62-64
18 3 6年 ,英国化学家丹聂耳 (Daniell)发明了一种原理上最简单的化学电池 ,通常称之为丹聂耳电池 .电动势是化学电池的一个重要的性能参数 .而电动势等于单位正电荷由负极通过电池内部移到正极时电池内非静电力 (化学力 )所做的功 .它取决于电极材料的化学性质 ,与电池的大小无关 .因此 ,本文就物理化学角度来探讨丹聂耳电池电动势产生的机理 .丹聂耳电池的结构如图 1所示 ,电池的两图 1个电极锌板和铜板分别浸在 Zn SO4溶液和 Cu SO4溶液中 .两种溶液盛在同一个容器里 ,中间用多孔的陶瓷隔板 P隔开 ,这样既能使两种溶液不易掺混 ,又能… 相似文献
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在"用伏特表和安培表测量电池电动势和内阻"实验中,由于伏特表和安培表的接入会对电路产生影响,所以测量结果必将存在系统误差.那么,测量值和真实值之间有什么关系呢?
笔者介绍3种不同的分析方法.实验可以用图1-a和图1-b两种电路进行测量,两种电路产生的系统误差不同,在每种分析方法中将作分别讨论.设伏特表和安培表的内阻分别为RV和RA,电池电动势和内阻的真实值分别为E真和r真,测量值分别为E测和r测. 相似文献
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陈林桥 《中学物理教学参考》2012,(11):50-51
人教版新课程《物理》教科书选修3—1中用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻的电路如图1所示,在某次《测电池的电动势和内阻》实验中,测得六组数据如表1所示. 相似文献
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在做完《伏安法测电源电动势和内阻》的实验后，我布置学生课余思考其它测定电池电动势的实验方法。有不少同学设计了用两只不相同的电流表(内阻未知且不可忽略)测电池的电动势。他们认为利用如图1所示的四个电路是足可以测出电池电动势的。其实不然，下面利用两种方法加以说明?供参考。 相似文献
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张延龄 《中学物理教学参考》1999,(10)
用伏安法测电源电动势和内阻实验时,由于中学实验设备所限,即电流表内阻ＲＡ与电源内阻ｒ相差不会太大,而电压表内阻ＲＶ与电源内阻ｒ相差很大,因此教材中选用了电流表内接的测量电路如图１所示．这个实验除了偶然误差外,系统误差主要是由电压表和电流表的内阻在测量过程中引起的,教学参考书中是分别从不考虑和考虑电表内阻影响列方程组求解、分析两种情况下方程组解的差值得出结论：该实验中测出的电动势和内阻都比真实值小．然而这种分析是相当麻烦的,若用等效电压源定理,对该实验进行误差分析则简单明了,分析过程如下：如图２所… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>题目(2015年高考江苏卷节选)小明利用如图1所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻。(1)图中电流表的读数为。(2)调节滑动变阻器,电压表和电流表的示数如表1。请根据表中数据作出U-I图像,由图像求得电动势E=__V,内阻r=__Ω。答案:(1)0.44(2)U-I图像见图(暂不 相似文献
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刘国有 《中学生数理化(高中版)》2004,(4):42-43
高二物理学生实验十:测定电源电动势和内阻.实验电路如图1所示,在不考虑仪表电阻影响时,测出两组I、U数据,E′、r′分别为电源电动势和内阻的测量值,则根据闭合电路欧姆定律可得 相似文献
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戴天兵 《数理天地(高中版)》2011,(6):39-39
例1 某同学利用DIS、定值电阻R0、电阻箱R1等实验器材测量电池α的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电压U, 相似文献
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用伏安法测电源电动势和内电阻的实验,是中学物理电学中一个比较重要的实验,但由于中学实验设备所限,电流表内阻RA与电源内阻r相差不会太大,而电压表内阻Rv与电源内阻r相差很大,因此教材中选用了电流表内接的测量电路,如图1所示,这个实验的系统误差主要是电压表和电流表的内阻在测量过程中的分流和分压引起的, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(9)
<正>测量电源电动势和内阻是高中学生物理课程开展的一个实验,有两种测量电源电动势和内阻的方法:解方程组法和图像法。本文就这两种方法进行讨论分析,并提出一种新的实验方法,以减少实验误差。一、解方程组法用解方程组法测电源的电动势和内阻是一种常用方法,其实验原理如图1所示,具体测量时,电路可以采用电流表外接法(相对于电源),也可以采用电流表内接法,图中R为可变电阻箱,无论是外接法还是内接法,总应 相似文献
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刘波 《中学物理教学参考》2023,(12):45-48
用理论分析和实验探究相结合的演练模式,对一道涉及动态分析的例题进行研究,引出测量电源电动势和内阻的基本电路;用自制电路板辅助DIS传感器测定电压和电流值,探究了土豆电池,经历理论分析、实验验证,确定了测量电池电动势和内阻的最佳方案。 相似文献
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《用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻》是高中物理的一个学生分组实验．这个实验可采用几种不同的电路进行测量．1．若实验采用图1所示的电路,根据闭合电路欧姆定律,只要改变R的阻值,测出两组电流和电压数据（I,U1）和（I2,U2）,如果不考虑电压表的分流影响,把数据代人团合电路欧姆定律,就可求得电动势和内阻的测量值和但由于没考虑电压表的分流影响,测量结果必有系统误差．欲消除这个系统误差,必须考虑电压表的分流作用．设电压表内阻为R。,把测得的数据和激代人团合电路欧姆定律,即可计算出电动势和内阻的真实值和r0… 相似文献
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笔者分析了用伏安法测量电池的电动势和内阻时存在系统误差的原因。通过改进电路并作理论分析,设计了能精确地测量电池电动势和内阻的方法。 相似文献
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高中物理甲种本中讲电源电动势,主要是通过分析公式U_外+U_内得出的。然后又从此公式与部分电路欧姆定律总结出全电路欧姆定律。要讲好以上两个内容,关键是做好测电源内、外电路电压的实验。按甲种本上的装置,由于内阻很小,所以实验不易成功。我们因陋就简用下述装置很顺利地完成了这个实验。一、实验装置(如图) 相似文献
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闭合电路欧姆定律是高中物理教学中一个重要的实验。由于实验用到的仪器较多 ,特别是可调内阻电池存在的许多不稳定因素 ,有时测出的可调内阻电池 2Ｖ的电动势相差0 .3— 0 .5Ｖ ,相对误差竞达 15— 2 5 %。本人在多年的物理实验教学中摸索出引起本实验较大误差的几方面原因及如何有效减少这些误差的对策。现介绍如下 ,供各位物理同行参考。1 电压表线性不良引起的误差由于电表的线性误差在直接测量电池 2Ｖ的电动势的值时误差达 0 .15Ｖ。如何挑选线性良好的演示电压表呢 ?先选一线性良好的电压表作为基表 ,再如下图连接好电路 ,把许多只… 相似文献
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一、伏安法测量的两种实验电路系统误差的产生原因 如图为伏安法《测电源电动势和内电阻》实验电路的两种接法．其中甲图是教材选择的测量电路，因本实验的测量对象是电源，故把甲图称为电流表A外接法，乙为电流表A内接法(是相对而言的，如测电阻则相反)．显然由于表V或表A的内阻对电路的影响，“内”、“外”两种接法都将不可避免地存在系统误差． 相似文献
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"测定电池电动势和内阻"是中学一个重要的实验.选择不同的实验器材,不同的实验方法,可以设计不同的实验电路.那么如何采用电流表、电阻箱法测量电源电动势和内阻,其实验结果与真实值有没有偏差?例题(2009年北京卷)某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E和内电阻r,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999Ω,可当标准电阻用)一只电流表(量程I R=0.6 A)和若干导线. 相似文献