共查询到10条相似文献，搜索用时 16 毫秒
1.
刘惠芬 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):47-49
班级是高职院校教育教学工作的最基本组织单位,也是学生学习、生活、成长的重要场所。班主任作为班级关爱教育的主要主导者和实施者,要了解掌握班级中每一个学生思想状态,把握好三个年级不同阶段关爱教育的重点,有针对性地实施关爱教育,帮助教育学生"知业","学业","就业",培养合格人才。 相似文献
2.
童玉红 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(6)
学校仿佛是一个大家,每个班级又是大家中的一个小家,班主任既是小家中的一员,又是它的组织者和管理者。一个班级的班风、学生的学风、班级的整体建设等等都与班主任努力有很大关系。班主任除了抓好学生的学习之外。还要对学生进行良好行为习惯、学习习惯的培养以及进行有计划、经常性地思想品德教育,所以班主任的工作是非常重要而又很艰巨的。 相似文献
3.
电大远程开放教育班级由于缺乏凝聚力,会对学员的学习和今后的发展产生一定的影响,本文在分析相关原因后,提出了创立班级共同利益目标、建立和谐的人际关系、组织多样化的班级活动、培养班级的核心人物和建立高素质的导学教师队伍五项提升电大远程开放教育班级凝聚力的重要措施,这为远程开放教育的班级管理提供了借鉴。 相似文献
4.
杜晓波 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
感恩教育是实施班级工作目标的有效途径,为培养学生良好的个性和健全的人格起到了重要的作用。开展感恩教育,让学生具有良好的情商,能有效增强班级凝聚力。 相似文献
5.
张誉洋 《吉林省教育学院学报》2019,35(6):139-145
关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。"娱教"班级管理突出以学生为中心,运用"以人为本"的管理理念,采用科学有效的管理方法,让学生全面发展成为科学管理的重点。本文笔者着重"娱教"策略理论基础、现阶段学校班级管理的现状,研究和论述班主任班级管理"娱教"策略方面问题。 相似文献
6.
学风建设是高校教育教学基本建设的一个重要内容,也是大学生成长成才的基本保证,大学生党员在高校倡导良好学风,树立正确的学习目标方面应起到积极的推动和引领作用.本文从班级学风建设存在的问题出发,指出班级学生党员帮扶在班级学风建设中的有效作用. 相似文献
7.
"因材施教"是我国古代传承下来、至今仍被普遍认可的一条教育原则,对于人才培养有着重要的指导意义。然而,随着经济社会的发展,教育也发生了巨大的变化。现代教育背景下,批量的人才培养需求和班级集中授课制度以及专业化的培养模式使"因材施教"更难落实,对"因材施教"的理解需要重新探索。 相似文献
8.
王海旭 《长春教育学院学报》2013,(4):23-23
<正>班主任是班集体的组织者和领导者,是行使管理和育人职责的教育活动管理者。因此,班主任需要用自己的学识、品格、态度、教学方法对学生施以影响和感染,树立自己的威信,发挥班主任在班级中的号召力和影响力。同时,通过组织各种班级活动,加强师生间的沟通,增进学生间的友谊,促使班集体形成良好的班风和学习氛围,引导学生主动参与班级管理,培养学生的参与意识和独立工作的能力。 相似文献
9.
王璎珞 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):61-62
随着幼儿教育的快速发展,优化班级环境成为提高幼儿教育质量的重要手段。师幼共建班级环境,考虑幼儿和教师的共同需求,加强师幼合力,共同付出努力,有利于幼儿园班级环境亲切性的提高。良好的班级环境可以稳定幼儿的情绪,激发幼儿的学习动力。积极探索师幼共建班级环境的方法,解决当前班级环境建设中存在的问题,才能促进幼儿教育质量的提高。 相似文献
10.
孙尧 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(24):37-38
小学义务教育阶段是学生接触正规知识体系教学的初始时期,良好的班级管理可为小学生提供优越的学习环境与群体氛围,而音乐教育是五育教学的重要组成部分,有必要将其与小学班级管理相联系。音乐教育有着不同于其他教育的显著优势,是艺术美感与音乐熏陶共存的一种教育,通过发挥音乐教育学科特性,可促进小学班级管理的科学发展。基于此,本文从方法论角度研究小学班级管理应用音乐教育的影响与作用,以提高小学教育教学水平。 相似文献