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网球在国际上是一项非常普及的运动。由于正规网球场地尺寸和器械的标准不符合儿童的生理特征，采用正规场地对儿童带来许多弊端，因此七十年代后期的瑞典推出了适合儿童锻炼需要的短式网球。这项运动被世界各国认可，1990年国际草地网球协会正式认可并接纳短式网球为发展规划的项目，近年国际网联又颁布了“短式网球推行计划”。短式网球是针对儿童的生理特征进行设计的，在场地和器械上有二个特征：首先是场地较小，便于儿童掌握网球基本技法。短式网球场只有正规网球场面积的三分之一大，标准场地长13．4米，宽6．l米，网柱高0.85米、网… 相似文献
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通过文献资料法,结合学龄前儿童生理发育特点及我国大众滑雪场地建设现状,对学龄前儿童参与大众滑雪潜在危险因素进行综合分析。 相似文献
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短式网球是网球运动的启蒙训练阶段。是针对儿童身心发育特点和负荷能力专门设计的适合5-11岁儿童从事的网球运动。其技术与硬网球技术相同；场地、球拍与标准场地、球拍成比例的缩小；球是高弹泡沫塑料制成的，球速慢，很安全。儿童在较短时间内就能掌握网球的基本技术和打法。[第一段] 相似文献
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通过对青少年参与游乐性极限运动现状的调查研究,以马斯洛的高峰体验理论和体验式学习理论为理论依托,结合教育学、社会学、心理学等相关理论来探讨青少年参与游乐性极限运动的现状、行为特征,进一步来分析青少年参与游乐性极限运动后对其有没有负作用,为以后青少年参与此类活动应注意事项提供有价值的依据. 相似文献
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短式网球在我国是一个新生事物,它是针对儿童生理、心理特点,依据网球运动的原理专门设计了特定的场地和器材,适用于5—13岁的儿童开展启蒙训练,由于场地为6.1米宽、13.4米长的标准羽毛球场大小,球拍有5—13岁儿童使用的各种规格,所以利用于在学校、体育场中进行。1993年底,国家体委正式批准在我国云南省昆明市进行短式网球试点工作,从1996年起在全国范围内全面推广短式网络。同时决定从1997年起每年寒、暑两假均举办全国短式网球比赛。广州市短式网球运动自1995年起,在沙面网球场 相似文献
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学校小型塑胶运动场地施工流程及要求 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国很多学校修建了塑胶体育运动场地,这对学校体育活动的健康开展,美化校园环境,有着十分积极的意义。但在修建过程中由于施工流程等方面的原因,部分场地未能达到设计的标准,给国家财产造成了极大的损失。针对修建塑胶体育运动场地中存在的问题,通过多年的调查、研究和实践,总结出建成高质量塑胶体育运动场地的施工流程和要求。一、图纸的设计图纸设计要请有关专家和有设计资质的专业部门进行,设计者必须到现场测量出准确数据,根据学校实际情况与竞赛规则对场地进行设计。设计图纸时要注意:运动场的纵轴最好沿南北方向;内环沟和外排… 相似文献
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两汉游乐体育文化初探 总被引：5，自引：0，他引：5
张承媛 《武汉体育学院学报》1998,(4)
本文主要从理论上探讨了西汉游乐体育文化的特点、成因及其影响。认为,西汉游乐体育文化丰富了人们的精神生活,促进了游乐活动项目的承继与发展,同时也丰富了中华民族的艺术宝库,其对社会的积极影响方面应予肯定。 相似文献
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短式网球作为新兴的儿童项目,集健身和娱乐于一体。既缓解了我国网球普及困难,又为发掘培养网球人才,提高网球运动技术水平开辟了一条崭新的发展途径。一、场地标准短式网球占地面积只有正规网球场地1/3大小。标准场地长13.4m,宽6.1m,端线至挡网不少于4m,场地之间间隔有2m。室外场地置南北向。国际草地网球协会规定的场地,网与中线于中点相 相似文献
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体育教学中的形式美,主要体现在场地器材的布局。点线面体的设计以及队列队形的多样变化方面。教师通过创设优化的组合对称。多样统一的场地器材布局的情境及队列队形变换的 相似文献
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目的:系统评价现有针对儿童少年人群体质的场地测试手段的信度水平,形成场地测试手段信度水平的综合框架.方法:制定文献检索策略,检索1990年1月～2011年7月公开发表的英文全文文献,根据受试者、重复测试时间间隔、统计方法和研究结果,对纳入文献进行质量评估,根据研究数量和研究结果的一致性确定各场地测试手段信度的证据等级.结果:最终纳入31项高质量研究,其中涉及心肺能力最常见的手段是20 m折返跑、1英里跑/走和Andersen测试;涉及肌肉能力最常见的手段是握力,俯卧撑,纵跳,引体向上,屈臂悬挂,坐位体前屈,背力,屈膝两头起,仰卧起坐和立定跳远;涉及运动能力最常见的测试手段是4×10m往返跑和30m冲刺跑;涉及身体成分最常见的测试手段是人体测量学和通过皮褶厚度推算的体脂百分比.结论:尽管某些场地测试手段的信度水平需要进一步补充研究,基于目前的证据等级提出了针对儿童少年体质场地测试手段信度水平框架. 相似文献
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在1986年,苏联高等院校体育运动委员会为中小学设计了一种新的体育运动场地,称此种场地为“学校体育综合场地”。这种场地的设计方案在88年完成。现正在研究施工。这种综合场地是以田径场直道为110米,第一跑道周长为250米,一道弯道半径为16米的设计而成。中间面积为60×28米、跑道宽为1米。这种场地设有跳跃区和投掷区,为了充分利用场地,以满足中小学体育教学中的各种运动项目的需要进行了周密的设计。如球类场地、游戏场地、身体训练场地等各种场地等。在一些大城市的中小学,为了充分利用田径场地的使用面积,设计这种学校体育综合场地是非常需要的、有条件的中小学,可在第一跑道周长为333.33米的 相似文献
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关于武术套路场地、器材变革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对“历年武术套路竞赛规则中对场地、器材的规定和要求”的分析和比较发现,目前现行的武术套路竞赛的场地、器材标准模棱两可和器材的材质和设计缺乏科学性等问题。针对这些问题提出场地、器材标准化和科学化的观点,并列举了改进的思路,为发展武术套路运动提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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山区经济滞后，环境恶劣，山高坡陡，寻求一大片平地建校十分不易。许多中小学校只能依山而建，平整出来的场地多呈不规范的窄长形。宽不过 40米至 60米，长约 80米至 130米左右。这样的场地，参照城市、平原地区那样设计规范的运动场地显然是行不通的。若因地制宜，按具体的地形地貌，一般可做以下设想。 (一 )通过丈量测算，在场地中间带设计出能容纳最大的 (100米、 200米、 300米 )环形跑道的小型田径场地 (图— A区 )。 (二 )在田径场地两头空地上设计出其它项目的场地。如：一边设置单、双杠，联合器械等 (室外简易见图— B… 相似文献
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当今,中小学生被电子游戏机所吸引,使很多家长和教师感到头痛。乒乓球是一项很好的体育活动项目。中国是乒乓球王国,但由于受场地和设备条件的限制,在城市里孩子们想随时打上乒乓球还是比较困难的。为了让儿童的身心健康得到更好的发展,把众多的孩子从电子游戏机的老虎口里解救出来,本人经过研究、实践,设计发明了一项“龙川乒乓”游戏,共分两套,献给全国广大的儿童、青少年。 相似文献
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<正>一次区中学体育教师基本功竞赛,实践课要求是同课异构,规定内容是"篮球教学——原地高低姿运球",参赛选手大相径庭的场地器材设计引起了所有观摩者的兴趣。赛后,大家就此展开了热烈讨论,在比赛现场对所有的场地器材设计进行了利弊分析和探讨,笔者提出的场地器材设计方法得到了大多数教师的认可,现整理成文供同行们参考。一、场地安排示意图(见下图) 相似文献