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高职专科与应用型本科的衔接是社会经济发展与转型中对人才需求导致的必然。高职专科与应用型本科之间的有效衔接与贯通,对于推动高职教育的整体提升和完善现代职业教育体系都具有重要意义。目前对高职专科与应用型本科教育衔接的研究还不够深入,具体衔接过程中的实际问题均未得以解决。本文根据高职专科和应用型本科的各自人才培养目标等对如何进行一体化衔接进行了探索与分析。 相似文献
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微机原理是一门理论性和应用性强、学生反映相对难学的专业基础课程。从培养高素质应用型人才的角度出发,探索微机原理课程的“理论教学+实践教学+科技创新”三位一体的教学模式,构建以能力培养为核心,分层次、模块化、系统化的教学实践体系,探究培养具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。 相似文献
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提升应用型本科院校冰雪选修课程质量,增添校园冰雪文化元素,对提高应用型本科院校学生综合素质具有重要作用.运用文献资料法、调查法、访谈法,对黑龙江省应用型本科院校体育教学引入雪地画制作选修课程进行理论研究.研究表明:雪地画制作课程能够丰富高校体育教学选修课程的内容与课程资源,适合在黑龙江省应用型本科院校开展;雪地画制作课程能充分提高大学生创新能力、团队合作能力、审美能力等综合素质,符合高校体育教学改革的目标和要求;雪地画制作课程还能够为高校校园增添新的冰雪文化元素与冰雪景观. 相似文献
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介绍了美国数所高校在应用型人才培养的基本情况和有效经验,探讨了我国应用型本科基于经济增长方式转型发展大背景下的人才培养重构的必要性。提出以下观点院全面了解世界各国应用型本科发展的成果经验,探索满足当代青年学生学习和发展模式理论与实践;构建全方位的师资质量保障制度,激励教师勇攀教研高峰等。 相似文献
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本文以培养应用型人才为目标的本科高校为背景,剖析了考试制度存在的问题及原因,提出了考试改革的对策,旨在构建考试与教学的良性循环,为提高应用型本科院校的教育教学水平和人才培养质量,从考试改革角度进行了一定的思考。 相似文献
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为了达到应用型软件人才培养的目标,本着应用型本科高校的人才培养不能脱离市场需求的原则,安阳工学院计算机科学与信息工程学院近年来坚持对计算机专业人才培养模式进行改革,不断探索应用型软件人才培养的创新模式。 相似文献
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应用型本科院校体育课程融入思政教育是落实“三全”育人的重要体现,全员、全面、全课程融入思政教育符合“立德树人”的根本任务。本文分析课程思政在应用型本科院校排球课程中融入的必要性及重要性,排球课程思政元素渗透与融合从思政教育大背景出发,凸显排球课程思政教育的作用,转变课程思政与排球教学观念,落实思政元素渗透与融合的有效途径,实现体育价值引领、体育知识传授、体育能力培养“三位一体”全面发展的人才培养目标。应用型本科院校排球课程的开展与实施围绕排球运动的特点,以应用型本科院校学生专有特征为根据,让学生掌握排球知识与技能的同时,强身健体、塑造良好品质、培养高尚品德,提升学生的社会适应能力和思想道德水平。 相似文献
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人才培养方案是高校人才培养的整体设计,在整个人才培养过程中发挥着重要的引领和指导作用。以百色学院为例,对地方应用型本科高校制订体育专业（本科）人才培养方案的培养目标、课程设置、教学方法、考核方式等相关问题进行了探讨,强调依照“应用型高素质体育人才”的要求构建新的人才培养模式,通过模块化课程改革进一步优化课程设置,突出应用能力培养,构建“能力为本位”的体育专业（本科）人才培养方案。 相似文献
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重视学生技能素质培养是应用型本科院校的重要特征,然而应用型本科院校目前处于这样一种尴尬处境:与研究类型高校相比学生的基础理论与研究能力不足,与高等职业学校相比学生的技能素质不足.为了解决目前这种处境,本文提出了六条技能素质培养的途径和三条技能素质培养的保障措施. 相似文献
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黄淮学院社会体育指导与管理专业通过一届教学周期的完善与总结,围绕学校创办"与中原经济建设和社会发展密切联系的多科性、应用型本科院校"的办学思路和地方性、国际化、开放式、应用型综合性的本科高校发展定位,社会体育指导与管理专业以"3+1"教育模式构建了应用型学科专业课程体系改革与培养方案的修订,确保了"3+1"教育模式中"3"的框架、体系与内容的科学合理,并对"3+1"中"1"的内容与方案进行了合理设计与实施,为培养出具有创新能力的复合型、应用型人才开辟新的教学方式与手段。 相似文献
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本文针对应用型本科教学的培养目标,分析了当前结构力学教学中存在的问题,结合结构力学课程教学改革的方向,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方法等多方面对结构力学课程教学模式改革进行了探讨,以满足应用型人才培养的要求。 相似文献
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关于应用型本科毕业论文教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章根据江苏省教育科学“十一五”规划课题“创造和实现应用型本科教育核心价值的毕业设计（论文）管理模式的研究和实践”的要求,第一部分对本学院经济管理类专业07届毕业生论文教学现状和主要问题调查结果进行了综合和分析,第二部分阐述影响应用型本科毕业论文教学质量的主要因素,第三部分提出改进应用型本科毕业论文教学质量的措施。 相似文献
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强化学生的专业信息素质教育是应用型本科院校必须解决的重要课题。本文从分析应用型本科专业信息素质教育的现状及存在的问题入手,指出师资缺乏是制约专业信息素质教育的主要原因,提出利用反嵌入式进行专业信息素质教育的解决方案,并对实施方案进行了可行性分析论证。 相似文献
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文章运用文献资料法和逻辑分析法等对应用型本科院校俱乐部制体育课程学生考核进行分析,认为现存的考核存在着终结性评价有余,过程性评价不足;应试评价成分相对明显,教师评价的独揽性过高;考核内容相对传统,应用型院校和俱乐部特色不够鲜明的不足。 相似文献
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面临高校应用型本科人才培养的任务和发展契机,剖析当前教材建设管理中存在的问题,进行创新性教材管理模式实践研究以适应新形势下教育教学改革发展的需要。 相似文献
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肖亚康 《中华武术(研究)》2012,(11):70-73
黄淮学院社会体育指导与管理专业通过一届教学周期的完成,围绕学校创办'与中原经济建设和社会发展密切联系的多科性、应用型本科院校'的办学思路和'培养经济社会发展需要的应用型高级专门人才'定位,根据专业教学模式的改革与培养方案修订,武术类课程建立了校内课程教学内容的创新设计研究,结合'3+1'教育模式,构建应用型学科专业课程... 相似文献
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本科高校中传统体育教学模式,已经越来越不能适应现代社会对于应用型人才的需要。素质拓展训练对于提高学生综合素质具有特殊的优势和作用,是高校体育教学发展的一个重要方向。当前应用型本科高校具备开展素质拓展训练的基本条件和要求,应当在合理设置素质拓展训练的课程体系、课程内容及教学方法、评价体系等基础上,逐步推进素质拓展训练在高校体育教学中的运用,以进一步培养学生的团队、协作意识及沟通、交流等综合素质和能力。 相似文献