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采用文献资料等研究方法,结合多年的教学实践,对散打教学中教学准备、教学实施、教学测验、教学小结等几个环节进行了分析,并在此基础上对如何更好地进行散打教学提出了建议,有针对性地制定了行之有效的散打教学方案。通过分析研究,达到总结经验,改进教学,完善散打教学的目的。 相似文献
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网络教学是现代教育开辟的新领域,网络教学手段在高校田径教学中的应用,不仅可以提升田径教学质量,也拓宽了田径教学的空间,具有极大的应用价值。该文具体分析了目前高校田径教学现状,同时也介绍了网络教学手段的应用优势,最后提出了将网络教学手段应用于高校田径教学的具体方法。 相似文献
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计算机应用类课程教学改革的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
许伯康 《无锡南洋学院学报》2006,(1)
对计算机应用类课程的教学改革进行了尝试,在现场教学、案例教学、实践教学、互动教学、现场检查打分和小班教学等方面进行了实践,对程度不同的学生实施了分类教学和因材施教,取得了较好的教学效果;对这类课程教学改革中存在的问题作了思考。 相似文献
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文章阐述了集约化教学思想的精髓,提出了技能教学实施集约化的教学思想,分析了集约技能教学实施集约化与集约化教学思想的关系。同时,论述了技能教学实施集约化的有效途径。 相似文献
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李松 《体育科技文献通报》2014,(12):67-68
学生学习能力的差异性要求在教学过程中“因材施教”,本研究以分层教学在体育专业健美操教学中的运用为例,阐述了从学生学习能力的差异性出发选择分层教学的依据,从教学群体、教学目标、教学内容和教学指导四个方面讲述了分层教学的具体运用。 相似文献
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从宏观的角度对体育教学中的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学环境、教学评价等几个因素的传统观念进行了评价与讨论,提出了现代素质教育形式下体育教学应树立的基本观念. 相似文献
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师范院校武术专选教学中运用微格教学的可行性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对微格教学及其核心进行了阐述,结合师范院校武术专选教学和训练中存在的诸多问题,分析了微格教学在武术专选教学中运用的可行性,为优化武术教学提供了理论依据. 相似文献
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本文阐述了高中体育与健康教学应进行的教学反思,揭示了教学反思的必要性,列举了在教学实践中进行的教学反思。 相似文献
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当前,体育教学是高校教育教学的重要部分,体育教学不仅能够提高学生的身体素质。而且能够有效激发学生对体育生活的热爱。就目前高校的体育教学而言,大多数由于受就业压力的影响,失去了实际的教学意义。因此,基于快乐理念的体育教学被提上了教学日程。本篇文章针对当前高校体育教学的弊端,综合介绍了快乐体育的内涵、教学措施,以及教学意义和发展趋势。 相似文献
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“微格教学”对体育院校学生内堂理论课教学能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
万秦华 《西安体育学院学报》2003,20(3):90-91
运用微格教学的原理和方法,在教育学教学中确立了微格教学的教学阶段。对西安体院体育教育专业97、98、99级共13个班进行了微格教学实验,通过研究比较,结果表明:参与微格教学的学生教学基本能力明显提高。指出微格教学是培养学生教学基本技能较为有效的方法。 相似文献
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通过多年体育教学实践,总结和论证了在体育教学中,突出教学重点有利于学生学习和掌握所学的动作技术,加速教学进程,更有效地完成体育教学任务,本文提出了突出教学重点的六种方法。 相似文献
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高校对于物理学科在教学过程中主要采取理论教学与实验教学相结合的教学模式,而多媒体成为了物理教学过程中必备的工具。特别是进行实验性教学时,多媒体给予了物理教学很大的帮助。因此,多媒体在教学领域中的广泛应用逐渐提高了物理教学的有效性。本文通过简述当前物理教学的基本特征,进而分析了多媒体教学的优劣势,从而对高校物理多媒体授课展开了探索与实践。 相似文献
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信息化时代背景下,为推动高校体育教学改革工作顺利进行,对体育教师教学能力提出了更高要求。在高校乒乓球教学中,教师逐步加大了线上教学模式与线下教育模式间的融合,打破了传统教学模式的时空限制,拓宽了教学场域,丰富了教学资源,优化了教学方法,提高了乒乓球教学质效。然而,在实际的教学工作中,高校乒乓球教学面临着新的问题与挑战。本文立足教学实践,结合教学中的普遍性问题,提出了“双线混融”教学模式在乒乓球教学中的具体应用对策。 相似文献
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刘杰 《体育科技文献通报》2010,18(3):130-131
随着计算机网络的快速发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式———网络教学,它的出现对传统的高校公共体育教学产生了深远影响。本文通过对高校公共体育教学的现状以及网络教学的特点进行了阐述,并对在网络教学环境下的高校公共体育教学模式进行了思考,主张将网络教学的教学手段融合到高校公共体育的教学过程中,促进信息技术与大学体育课程更深层次的整合。 相似文献
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本文就体育教学中的反馈机制及其运用进行了分析,提出了在体育教学过程中运用反馈机制调节教学过程及其教学过程中运动反馈机制时应注意的问题。为体育教学过程中适时调整教学计划提供了理论依据。及时调整教学过程,保证以最合适的方式和速度,以较高的效率和可靠性进行有效的教学。 相似文献
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我国高中体育教学分为体操教学、球类教学和田径教学三大类,其中田径教学是我国高中体育教学最为主要的教学方式。随着新课程标准的实施,高中田径教学开始浮现出一些不符合新课程标准的现象。因此,笔者针对新课程背景下,我国高中田径教学现状进行了分析,并针对我国高中田径教学中存在的问题,提出了相应对策。 相似文献
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网络技术下的高校篮球教学是对传统体育教学的继承和发展，其教学过程的设计和教学评价具有了新的内容。在篮球教学过程中引入网络技术，实施网络技术下的教学及评价，使教师和学生在教学过程中的联系更加紧密，体现了教学过程中的互动性联系。本文对网络技术下篮球教学进行了初步分析研究，探讨运用于实践的可行性，让现代信息技术能更好的服务于高校篮球教学。 相似文献