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桂林市叠彩区于2010年8月开始加入北京师范大学（以下简称＂北师大＂）认知神经科学与学习国家重点实验室的攀登英语学习实验。回想起一年前参加培训时的情景,那时我们的心中充满了茫然与困惑：攀登英语学习实验是为农村学生设计的,我们的学生都是城市孩子,会适合他们吗？攀登英语固定的教学模式学生会感兴趣吗？非专业英语教师能上英语课吗？一个看似简单的英语项目真的能够促进学生、教师和学校发展吗？……今天,回头看这一年所走过的教研之路,我们真切感受到了学生、 相似文献
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长期以来,特别在农村中学,英语写作是一个相当滞后的教学模块。英语写作是运用书面语进行交际的重要功能之一,也是英语学习的重要手段之一。由于农村中学在教学条件上相对城市中学艰苦一些．但是在基础的义务教育阶段,对英语写作的要求是不能放松的。如何让中学生对英语写作产生兴趣呢？如何让中学生坚持英语写作呢？如何让中学生写出地道的英语句子呢？在实际教学中,笔者不断探索。总结出一套切实可行的英语写作模式,具体体现在如下几个方面。 相似文献
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杨敏 《中国教育技术装备》2010,(4):127-128
笔者从事英语教学工作近20年,毕业班送了一届又一届,听到学生最多的疑惑常常是怎样学英语？怎样才能学好英语？怎样才能做题速度又快质量又高？笔者常常思考这些问题。结合这么多年的实践,笔者认为,影响英语学习的因素最主要的还是要重视英语课外阅读。 相似文献
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雅思考生？CET？TEM？其他英语考试考生？一般英语学习者？无论是哪一类考生,本文均可为他们展示突破英语阅读瓶颈的终极策略!在《“冲击波英语”雅思6-9分成功策略》中,我为雅思考生们制定了每日英语学习时间表[SireYang’s Integrated Approach to Daily IELTS Preparation],当时我的目标是针对雅思考生应该如何充分利用时间学习每一项技能以及把分技能融汇其中而制定出的一份综合型学习时间表。 相似文献
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王天柳 《数学学习与研究(教研版)》2007,(3):1-1
在多年的英语学习中,同学们的心里一定有许多的疑惑：单词怎么记不牢？语法为何不会用？……须要肯定的是：学习英语没有捷径。要踏踏实实,一步一个脚印．但在这个基础上运用一些巧招、妙招无疑会让你在轻松、愉快的气氛中学好英语,享受英语．你的英语你做主! 相似文献
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王天柳 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(3):1-1
在多年的英语学习中，同学们的心里一定有许多的疑惑：单词怎么记不牢？语法为何不会用？……须要肯定的是：学习英语没有捷径，要踏踏实实，一步一个脚印．但在这个基础上运用一些巧招、妙招无疑会让你在轻松、愉快的气氛中学好英语，享受英语．你的英语你做主! 相似文献
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在目前的高校英语教师综合素养组成因素中,教学效能感因为能更加深入地分析教师教学能力的发挥与教学效果的评定而越发受到重视,那么,高校英语教师效能感的形成途径有哪些？对教学有什么影响？又该如何提升高校英语教师的效能感？结合英语教学的实际对这些问题进行分析。 相似文献
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我区许多藏族学生英语学习效率低,英语水平停滞不前。造成这种状况的原因是什么？如何提升藏族学生的英语学习能力呢？ 相似文献