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推进独立学院思想政治理论课实践教学模式创新具有重要意义。独立学院思想政治理论课实践教学应凸显几个方面的特点:尊重学生主体性、教学方式多样性、教学环境灵活性和教学效果持久性,独立学院思想政治理论课实践教学模式创新应注意几个方面的问题:应解决的关键问题、应制订的计划、应采用的研究方法和应达到的效果。 相似文献
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思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。弄清独立学院思想政治理论课教学的现状．是独立学院思想政治理论课教学改革的前提和基础。文章以华中师范大学武汉传媒学院开展的调查为切入点,就独立学院大学生思想政治理论课的学习现状进行了分析,以期能对独立学院提高思想政治理论课教学实效有所助益。 相似文献
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结合独立学院的实际,以现代思想政治教育理论和教学模式研究理论为理论依据,构建思想政治理论课“立体化”教学模式,就教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等环节进行多维度立体化改章,使思想政治理论课更有效、更直接地发挥思想政治教育的主渠道作用,提高学生思想道德素质和精神境界,以培养真正适应社会需要的应用型入劣。 相似文献
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独立学院思想政治理论课建设的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
冯来兴 《思想政治教育研究》2011,27(4):56-58
当前,独立学院对思想政治理论课认识不足、思想政治理论课师资队伍和科研比较薄弱、实践教学欠缺等原因,严重制约了独立学院思想政治理论课教育教学的发展。当前应切实加强党委的组织领导,加强思想政治理论课教学科研组织机构建设,加大师资队伍建设力度,树立教师的科研意识,创新实践教学环节等措施,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,切实增强思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
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为增强独立学院思想政治理论课实效性,江苏省大学生实践创新训练计划"创建独立学院思想政治理论课实践教学训练中心的规划与可行性分析"课题组对南京理工大学紫金学院500多名大学生进行抽样调查,了解大学生对思想政治理论课实践教学开展情况的反馈、实效评价、意见偏好等,为独立学院进一步深入开展思想政治理论课实践教学提供重要的参考。 相似文献
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高文伟 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(1):56-58
思想政治理论课是大学生的必修课,党中央、教育部都予以高度重视。近年来高校思想政治理论课在学生思想引导、教材建设、教学方法改进、教师队伍建设等方面取得一定成绩,但在现实教学中仍存在学生认识不足、教学安排不当、教学模式陈旧呆板等问题。要保证独立学院思想政治理论课教学效果,就要在发挥学生的主体作用、科学合理安排教学、严把教师选聘关的前提下,提高教师自身素养,激发学生学习兴趣,创新教学模式,规范教学组织与管理。 相似文献
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实践教学是增强思想政治理论课教学实效性的重要环节。独立学院由于特殊的办学体制和条件,思想政治理论课开展实践教学尚存在诸多问题,因而影响了教学的效果。独立学院应从思想认识、经费保障、教师素质、教学管理等多方面采取对策,加强实践教学,切实提高思想政治理论课的教学效果。 相似文献
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本文以广西独立学院为例,分析了独立学院思想政治理论课教学的现状及教学管理面临的困境,并提出了加强和改进独立学院思想政治理论课教学管理的建议。 相似文献
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随着独立学院的快速发展,在教学过程中出现了不少问题,特别是思想政治理论课实效性不明显。独立学院具有新颖、独特的办学形式,其学生思想政治状况和教师队伍也相应存在一定特殊性。本文尝试从教学对象独立学院学生"怎么学"和教学主体教师"怎么教"两个方面,积极探索如何加强新时期独立学院思想政治理论课教学。 相似文献
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在现代学徒制背景下,思想政治理论课教学模式突出培养实践型人才,以契合学校和企业的双重需要。这种思想政治理论课教学模式在思想政治理论课教学目标、教学内容和教学实施过程等方面均与传统的思想政治理论课教学模式有根本性的区别;这种思想政治理论课教学模式在实施中需要注重国家思想政治理论课教学目标与企业精神的统一、显性思想政治理论课知识与隐性思想政治理论课知识的统一、突出理论灌输和言传身教的统一。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(5)
教研室管理是影响独立学院思想政治理论课教学实效性的重要因素。本文从独立学院的实际情况出发,就如何加强教研室管理,提高独立学院思想政治理论课教学实效性问题进行了初步探讨。 相似文献
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思想政治理论课如何在医学类独立学院中彰显其功效,这关系着学校人才培养的价值目标。本文结合医学类独立学院的特点,分析了医学类独立学院思想政治教育的现存问题,在加强师资队伍建设,加强教师、学生、家长、社会各方面的沟通,提高思想政治理论工作者的人格魅力和明确教学与科研的关系等方面提出了增强医学类独立学院思想政治理论课教学实效性的几点思考。 相似文献
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冉应娟 《中国科教创新导刊》2014,(7):102-103
本文立足于独立学院思想政治理论课开展实践教学的现状与实际,通过对调查数据的分析,提出了促进独立学院思想政治理论课有效开展实践教学的对策和建议. 相似文献
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独立学院思想政治理论课教学模式的创新,是实现思想政治理论课使命的重要举措。"自主、合作、探究式"教学模式把思维训练、能力培养作为课堂教学的重心,将教学的主要任务从知识的传授转向能力的培养,从单向的灌输变为双向的交流,培养学生运用知识发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。 相似文献
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独立学院作为一种新型的办学模式,已经迅速发展起来。思想政治理论课教师作为独立学院师资队伍当中的重要组成部分,其素质的高低直接对独立学院的办学水平和未来发展起着重大的作用。建设一支马克思主义理论素养高、人文社会科学基础知识过硬、教学水平和教学能力高的思想政治理论课教师队伍是推动独立学院发展、提高教育质量水平的关键举措。本文以笔者对所在西部地区独立学院现状为基础,就如何加强思想政治理论课教师队伍建设问题作粗浅的探讨和思考。 相似文献
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独立学院已经成为我国高等教育体系的重要组成部分，但独立学院的自身特点和局限性又使得思想政治理论课教学面临诸多挑战。本文以独立学院思想政治理论课的教学现状为切入点，剖析呈现这种局面的原因及解决措施。 相似文献
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热点难点问题是独立学院思想政治理论课教学的重点内容,运用"问题解析式"教学法为独立学院思想政治理论课热点难点教学提供新路径。在独立学院思想政治理论课热点难点教学中实施"问题解析式"教学法,可以提高学生学习兴趣、促进师生沟通、加深学生对热点难点理解,从而加强学生对思政课认同;但"问题解析式"教学法在教学过程中仍存在诸多问题,需要不断改进完善。 相似文献