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重庆大同实验学校位于渝中半岛CBD核心圈,是一所闹中取静的"书香校园"。走进大同实验学校大门,拾级而上,一块镌刻着孔子的"礼记·礼运·大同"的古色古香的巨幅牌匾映入眼帘,昭示着学校独特的"大同精神"。 相似文献
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易光 《涪陵师范学院学报》2005,21(6):49-56
重庆抗战时期文学既是重庆文学最为繁荣的时期，也是中国现代文学的一个重要时期。战时重庆特殊的政治环境与文化环境，重庆独特的自然与人文景观，是战时重庆文学所凭借的重要文学资源。充分开发利用这些文学资源，成就了战时重庆文学的繁荣，也给文学史留下深长的启示。 相似文献
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根据CBD的特点，论述了当前我国在CBD建设中存在的4大误区：以政府行为替代经济行为、以商本主义替代人本主义、以住宅替代写字楼、以冒进替代发展。 相似文献
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周晓风 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):26-31
探讨重庆学的主体意识，是重庆学主体性建设的一个十分重要的内容。重庆具有自己的化特色和悠久的历史传统，重庆学的区域化特点正在逐渐聚集，重庆学的主体意识正在形成。 相似文献
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巴金与重庆 总被引：1，自引：0，他引：1
魏洪丘 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):32-34
巴渝之地，曾经吸引了中国现代许多名作家；尤其是抗日战争时期，作为大后方的重庆，成了知名化人士的集散地。巴金在重庆曾生活工作了五六年，与重庆有着深厚的感情，其民主革命时期后期的主要创作，都与重庆紧密相连。这是重庆学发展历史的重要组成部分。 相似文献
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抗日战争时期，重庆是国民政府战时首都，是中共中央南方局和第二次国共合作的所在地，也是世界反法西斯战争远东指挥中心，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中具有重要的历史地位。在这一时期，陶行知在重庆生活和战斗了八年。这八年，是他一生中最后的、也是最光辉的八年。在纪念世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年的日子里，深入研究陶行知重庆八年的辉煌业绩及其深远影响，对于我们进一步研究和创新具有重庆特色的“巴渝化”、“抗战化”，继承和发扬重庆光荣的革命传统，推进教育事业的改革发展，促进经济建设、政治建设、化建设、社会建设全面协调发展，都有着十分重要的意义。本就此作简要论述，以就正于各位领导和专家。 相似文献
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田超然 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):44-47
CBD中心商务区的建设是我国当前城市规划发展及建筑设计的热点问题,本文从理论上对CBD的定位、级别、功能构成及其对城市经济建设和规划设计的影响进行了解释,并借鉴东京、香港等城市CBD的建设经验,剖析了中原城市群及郑州CBD的建设现状和面临的问题,点明了在开发建设中贯彻和落实科学发展观所必须坚持的理念及建设要点。 相似文献
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郭芙秀 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):29-30
刚刚在重庆出版发行的《20世纪重庆新诗发展史》，是一部具有特殊意义的学术作：它填补了地域新诗发展史的空白。更重要的是，它的切入角度不同于一般诗史作：追寻重庆诗歌发展的民歌源头，追寻重庆诗歌发展的诗体建设。这两个特殊角度的思考和阐述，对于整个新诗的发展具有重要的启示意义。 相似文献
10.
梁光焰 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):26-28
区域学必须关注本地学的独有特征。但对于重庆学的研究，人们却过多关注重庆特有的自然地理环境下的巴渝明，把重庆学描绘成封闭的盆地学，从而忽略了重庆学的突围意识和接纳意识。这是重庆学的另一重要特征，它们成为重庆学的生存机制和发展机制。 相似文献
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汪艳萍 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(2):101-106
目前,国外从微观角度对CBD写字楼租金的实证研究开展得较早,成果也较多,国内只有对上海、沈阳、杭州、深圳CBD写字楼的租金研究。从微观角度对北京CBD写字楼租金进行了实证研究,研究成果对北京CBD写字楼租金的选择具有一定的借鉴作用。 相似文献
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江燕玲 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):67-69
加快城镇化进程是推进重庆经济建设和社会发展的重要任务。当前重庆城镇化进程中存在着一些现实问题，必须采取切实措施加以解决，大力推进城镇化进程，促进重庆经济社会的全面发展。 相似文献
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冷静 《青岛职业技术学院学报》2004,17(3):12-14
建设中央商务区对青岛的发展具有重要的战略意义，而且青岛本身也具备了明显的优势。但CBD的选址有一些特殊的要求，青岛市中央商务区的选址问题需要慎重考虑，市北区则占有一定的优势。 相似文献
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作为中国新时期诗歌的重要代表，重庆诗歌已走过20余年的发展历程。一大批才华卓具的重庆诗人，在不同的历史时段为重庆诗歌添加了颇为绚丽夺目的艺术光芒，构建了重庆诗歌自身的艺术声誉。总结它的历史成绩，也是对中国新时期以来诗歌遗产的基本梳理。 相似文献
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陶行知在重庆的教育活动始于1939年3月，他到重庆北碚筹组晓庄研究院并着手筹办育才学校，至1946年4月，陶行知离开重庆育才学校去上海。在育才学校期间，是陶行知教育理论发展的重要时期。在一定程度上，陶行知在育才学校的教育活动可以代表他在重庆的教育活动。 相似文献
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产业结构的调整是我国“十五”规划的主要目标，是实现经济持续增长的重要基础，通过对重庆产业结构存在的问题进行分析，指出了重庆产业结构调整的制约因素和所面临的机遇，并针对重庆产业结构的调整提出了一些相应的建议和看法。 相似文献
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