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1.
实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,习总书记在参观《复兴之路》基本陈列时鲜明地阐述了“中国梦”的含义。“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。当代大学生承担历史的重任,中国梦的实现离不开大学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强,当代大学生是青年的主流,在实现中华民族伟大复兴事业中担负起应有的社会责任。 相似文献
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王锡林 《楚雄师范学院学报》2014,(2):76-82
当代大学生的人生与"两个一百年"、与中国梦的实现过程相吻合,这就决定了当代大学生是成就中国梦的生力军,中国梦也为大学生实现人生价值提供了大舞台。大学生应明确自身的使命,坚定走中国特色社会主义道路的信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春。 相似文献
3.
当代大学生肩负着建设祖国、实现中华民族伟大复兴、实现伟大的中国梦的重要使命,他们是否具有坚定的理想信念对中国梦的实现起着关键性作用。本文在阐释中国梦与理想信念教育内在联系的基础上,分析中国梦背景下,加强大学生理想信念教育的必要性,探析以中国梦为契机,大学生理想信念教育的途径。 相似文献
4.
当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的主力军.大学教育处于学生人生成长最为关键的阶段,处于人格与知识培养的"拔节孕穗期".当代大学生大多数出生于新世纪,他们对中国传统文化的认识、对孝文化的继承与发扬直接关系未来的家庭构建和国家建设,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现.高职院校学生作为高... 相似文献
5.
从上到下,从国家到个人都有自己的梦想,实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中国各族人民的共同梦想.“中国梦”不仅是许多渴望成功的中国人,希望凭借自己的坚持、创造力、聪明才智,去争取美好生活的愿望和梦想,而且是全中国的梦,中华民族的梦,中国人民的梦,而作为社会主义事业接班人的当代大学生,更要肩负起实现“中国梦”的重任. 相似文献
6.
针对当代大学生对共同理想的认知情况进行了问卷调查。调查显示：当代大学生对共同理想的认识存在着一定的偏差。习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的“中国梦”理论,为塑造当代大学生共同理想提供了重要的理论指引。在高校党建工作中,从“中国梦”人手塑造大学生共同理想,对于提高高校党建工作能力,增强大学生主体作用,解决高校党建中存在的问题有着重要的指导作用和现实意义。 相似文献
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中国梦是国家的梦,民族的梦,也是每一个人的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦是每一个中华儿女的共同期盼。大学生作为祖国未来发展的主力军,肩负着实现伟大中国梦的责任与义务。因此,对大学生开展行之有效的中国梦教育是十分必要,也是极为重要的。要通过各种方法和手段促进中国梦理论的内化认同与外化践行,才能真正实现大学生中国梦教育的价值和意义。 相似文献
8.
信仰是贯穿在人的世界观中的一种意识规范,当代大学生的信仰存在缺失的现状,在开展信仰教育的实践中遇到了很多问题和挑战,既有日益感性化、感官化的价值理念的挑战,也有世界社会主义运动处于低潮的客观现状的挑战,更有经济全球化带来的挑战。习近平主席提出的“中国梦”既是实现中华民族伟大复兴的梦,也是每一个当代青年大学生的梦。高校应在引导当代青年大学生追求“中国梦”的实践中推进信仰教育,将个人的梦想与国家的梦想结合起来,坚定马克思主义信仰,对中国特色社会主义道路充满信心。 相似文献
9.
中华民族的伟大复兴,是当代中国的主旋律。中国梦的可持续发展,是青年学生的青春梦想。中国梦希望在青年,当代青年是中国梦的力量所在、命运所系。中国梦这个主流意识下的当代大学生的人生追求和贡献社会,要从时代、个体、价值、现实和践行五个视角,重申、强调、坚守、提升大学生青春理想的理论和实践自觉。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(36)
中国梦是实现中华民族伟大复兴之梦,本质上是国家富强、民族振兴、人民幸福。它更是广大青年学生之梦。当代中学生是祖国未来的栋梁,是社会主义建设的接班人和主力军,结合思想政治课教学,开展形式多样、内容丰富的中国梦教育,既是培养未来社会主义建设者和主力军的必要途径,也是实现中华民族伟大复兴的重要基础。 相似文献
11.
郝广易 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):147-148
红色中国梦是国家富强之梦,是民族复兴之梦,是对华夏文明爱国精神的萃取,是对新中国革命精神的提炼。少年强则国强,当代大学生是国家的未来,是中华民族伟大复兴的生力军。将红色中国梦作为大学生的精神指引力量,引领这些国家的未来走出信仰缺失的盲区,树立高尚的人生观价值观,使之真正成为中华民族复兴的脊梁。通过社会、高校、家庭和大学生自身几个维度,切实使大学生将红色中国梦付诸实践,走出信仰危机。 相似文献
12.
从中国梦是所有中国人的共同理想,中国梦是中华民族精神和时代精神的有机融合,实现中国梦是当代中国大学生崇高历史使命等3个方面揭示了中国梦的内涵;并从探索实现中国梦的目标、途径和方法,修身立德、关心国家大事、关注世界发展潮流,全身心投入到建设中国特色社会主义的一线中去锻炼能力、提高本领几个方面,论述了当代中国大学生为实现中国梦应作的个人努力和应承担的社会责任,层层推进地阐述了当代中国大学生的成长途径和历史担当。 相似文献
13.
唐晓瑜 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,是新一代党和国家领导人提出的战略思想.将“中国梦”纳入大学生党员的理想信念教育,有利于提高大学生党员的责任感、促使大学生党员坚定理想信念,成为实现“中国梦”的中坚力量. 相似文献
14.
周晓东 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):13-14
中国共产党第十八次全国代表大会提出了我们当前面临的新任务就是实现社会主义现代化,并实现中华民族的伟大复兴。这一新目标和新任务,构筑了新形势下的一个伟大梦想,即"中国梦"。青年大学生是整个社会中最积极、最有生气的力量,本文通过文献资料整理阐述了中国梦与大学生的关系,分析了当前形势下中国梦赋予大学生的历史责任,提出了大学生实现中国梦的具体要求。 相似文献
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中国梦是每个中国人共同的梦想,与高校党员个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在一致性.理想信念关系到高校党员的社会价值判断和社会认识,它是决定“中国梦”伟大构想实现的精神核心.用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把实现个人理想与中华民族伟大复兴结合起来,在中华民族复兴的道路上实现个人理想,以个人理想的实现来推动“中国梦”的实现. 相似文献
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从大学继续教育的角度理解并助推中华民族伟大复兴中国梦的实现,是时代赋予当代教育工作者的使命和机遇。大学继续教育应直面发展过程中的矛盾和问题,顺应社会的发展和人们的需求,主动转型发展,这关系到国家终身教育体系和学习型社会的构建,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的内在要求。 相似文献
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当代青年大学生是中国特色社会主义事业的生力军和接班人,承担着推动和接力实现“中国梦”的伟大使命。在大样本问卷调查和深度访谈的基础上,从理性认知、情感认同和行为实践三个维度探索分析了当代青年大学生对“中国梦”的认同现状和主要特征,继而提出用“中国梦”引领当代大学生坚定理想信念、强化责任担当和激发文化气质。 相似文献
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20.
陈杰峰 《衡阳师范学院学报》2014,(4):154-156
当代大学生培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要,也是抵制各种错误思想观念、落实立德树人根本任务的需要。大学生培育和践行社会主义核心价值观的基本要求是将社会主义核心价值观内化于心、外化于行、固化于制;基本途径是教学课堂、社会实践、校园文化和师德引领。 相似文献