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本文分析目前高校教学秘书队伍存在的问题,及高校教学秘书职业倦怠的成因,并从高校组织支持以及教学秘书个人方面提出了改善教学秘书职业倦怠的对策。 相似文献
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浅析如何做好新时期高校教学秘书工作 总被引：4，自引：0，他引：4
孙静 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
高校教学秘书是高校教学管理的基层岗位,其工作特点决定了教学秘书工作的重要性.文章阐述了高校教学秘书工作的特点和做好教学秘书工作应具备的素质,并对如何做好教学秘书工作提出了几点建议. 相似文献
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高校教学秘书专业素质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
黄旭红 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):113-116
高校教学改革的不断深入,对教学秘书的专业素质提出了新的要求,教学秘书的专业素质也被赋予更多内涵。高校建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。本文分析了高校教学秘书工作重要性,阐述了高校教学秘书应具备学科专业知识、信息化管理能力、写作能力和科研创新能力,并提出培养策略。 相似文献
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教学秘书直接从事日常教学管理工作,是高校教学管理队伍的重要组成部分,是维持高校教学工作有序进行的重要保障。建设一支高素质的教学秘书队伍对高校的发展具有重要的意义。本文以邢台学院为例指出了高校教学秘书队伍建设的现状,存在不重视教学秘书队伍建设、教学秘书整体素质不高、教学秘书队伍不稳定、教学秘书科研能力低等问题,并就如何加强教学秘书队伍建设提出了对策。 相似文献
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李筱彤 《通化师范学院学报》2023,(12):114-119
在当前高校教学管理工作中,高校教学秘书起着非常重要的作用.高校教学任务若想顺利地开展,离不开高校教学秘书工作的辅助.高校教学秘书不仅是教学管理的服务者,更是教学任务顺利进行的监督者.尤其是在当前高校教育教学不断深化的进程中,高校教学秘书作为高校教学任务最重要的参与者及高校教学活动的基层管理者,对高校教学质量有直接的影响,对高校教学质量的进一步提高有着非常重要的作用.基于此,该文全面阐释了当前高校教学秘书工作的重要性和必要性,基于当前高校教学秘书的工作现状,全面深入地分析其存在的问题,并对如何进一步优化高校教学秘书工作提出针对性建议,以期能为提升高校教学秘书工作质量提供一定的参考. 相似文献
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高校教学秘书的现状如何?高校教学秘书工作在整个教学过程中重要性如何,现实中如何做好一名合格的教学秘书?本文从这三个方面讲述了现在高校教学秘书的特点. 相似文献
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关于高校教学秘书工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王静 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
高校教学秘书在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用,是整个学校管理队伍之中不可或缺的一环。作为高校管理工作过程之中具有重要作用的高校教学秘书而言,对其进行深入的思考则能大大促进高校教育教学管理的优化与提高,进而促进高校教学质量的提升。从高校教学秘书具有的特定职业特征入手,对于高校教学秘书工作进行了探讨,提出了一些关于高校教学秘书的想法。 相似文献
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高校教学秘书队伍是教学管理团队中的组成部分之一,作为高校教学管理工作的基层人员,教学秘书工作在教学管理系统中发挥着举足轻重的作用。本文结合自己从事教学秘书工作三年以来的经验和体会,阐述了高校教学秘书在教学管理工作中的重要作用,提出了教学秘书应具备的综合素质,分析了目前教学秘书在工作中存在的问题,进而提出教学秘书工作改进的方法与途径。 相似文献
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教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。文章详细阐述了教学秘书工作的性质、地位及作用,分析了教学秘书在现代教学管理中应具备的基本业务素质,并就加强教学秘书队伍建设的方法与途径作了探讨。 相似文献
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教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。教学秘书的素质高低直接影响教学管理工作的水平。本文从思想方面和业务方面具体论述了高校教学秘书应具备的素质,以及如何培养、提高高校教学秘书的素质。 相似文献
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浅谈教学秘书的心理素质 总被引：5，自引：0，他引：5
姚洁 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(3):143-144
教学秘书的心理素质 ,直接关系到教学管理工作的水平 ,心理素质如何 ,决定了教学秘书能否适应教学改革的要求 相似文献
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多媒体网络教学环境下高校专业课教学创新探索——以《国际金融》课程教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体网络课程的建设和普及极大地丰富了我国高校专业课程教学资源,但同时也使高校学生的在校学习状态出现了学习动力不足、学习目标易分散、学习任务易偏离的特点.文章通过对<国际金融>课程教学改革的探索.提出在开放、不稳定的多媒体网络教学环境下,高校教师应做好专业课程教学的"领航者"和"造市者",进行课堂教学方法创新、教学活动组织创新并积极开展课外教学形式创新. 相似文献
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近年来,为了提升大学教师的教学能力,教师的教学设计力受到了普遍关注。然而,如何才能有效地进行大学教学设计,是目前广大大学教师所困惑的实践问题。该研究的目标是从大学教学过程出发,为大学教师提供具有可操作的教学设计方法,希望能够帮助大学教师编制教学指导书、设计教学方案和了解大学教学设计的基本特征,从而提高大学教师的教学水平。 相似文献
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文章论述了大学化学基础课教学的目的和意义,针对当前大学化学教学存在的问题,从3个层次对大学化学的教学内容、教学要求和教学对象进行了分析,给出了具体的意见和建议,分析了当前相关教材存在的问题,指出了大学化学基础课未来改革的方向和重点.对今后的大学化学教学改革具有一定的指导意义. 相似文献
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户晓娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):170-171
大学的教学相较于教授知识来说,更重视学习方法与思维模式的培养。就这一点来说,传统的教学模式并不能满足大学教育的需求,反而会使得课堂气氛沉闷,导致教学效果不好。问题教学法则可以有效的弥补传统教育方式的不足,其作为一种互动型的教学模式,不仅可以活跃课堂的气氛,更可以培养学生的创新思维。大学英语的教学与学习中存在着一定的问题,其中学生学习积极性不高、教师教学不投入等是十分关键的问题。在大学英语教学中采用问题教学法可以有效的改善这些问题,并提高教学质量。 相似文献
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介绍了高校网络教学资源的分类以及定义,总结了目前国内高校教学网络资源建设的主要内容,着重介绍了高校网络教学资源建设的原则。最后介绍了高校院系在网络教学资源建设中的各自任务分工。 相似文献
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结合笔者30多年的教学经验,总结出五种授课方法：高度概括法、换向思维预知法、知识扩展延伸法、形象比喻法和悬念启发授课法。本文对当前高校盛行的多媒体讲课的利弊做了详细剖析。认为多媒体在高校教学中要谨慎而巧妙的应用,多媒体是大学教授做学术报告时非常好的工具。但是,在课堂讲课应用传统的教学方法,恰当地辅助使用多媒体,才能获得最佳的教学效果。 相似文献
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积极推进高校研究性教学改革,不断提升大学生的实践能力和创新能力,已成为高校教师的共识。但是,其实施过程仍然缺乏具体的程序指导或实践模式。课题组开展的“高校研究性教学理论与实践模式的研究”,对于解决这一问题具有重要意义。研究表明：确立教学目标,分解学习内容,建立研究性小组,组织成果展现,引导学习深入,实施学习评价,组织教学反思应成为研究,挂教学实践程序的主要内容。 相似文献