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在学校领导和教学处的支持和帮助下，我校信息技术课题组经过几年来的实践，总结认为高中信息技术教育应采取以学生为中心，以任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性，重学习过程、重应用的教学方法。随着计算机网络技术的发展，学生日益感到信息技术课的重要，以及掌握基本信息技术技能的迫切性。但在目前，大多数中学的计算机课堂教学，从教学内容到考核，都存在着一些问题，这些问题不利于学生创新精神与能力的培养，严重影响了计算机教育的发展。今年天津使用了新教材，使单调的教学内容有所改变，我们感觉传统的教学方… 相似文献
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关于高校计算机教育改革的思考 总被引：54，自引：0，他引：54
高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要作用。计算机基础教学课程丰富了学校基础课和选修课的教学内容。在目前大学教育中,对计算机基础教育应继续给予高度重视,并结合各专业课程的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学。通过深化教学改革,使课程设置更加合理、教学内容更加科学、教学模式更加有效。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,计算机和网络技术逐步进入了广大中小学校,为教育教学的发展注入了强大的生机和活力。《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”计算机多媒体技术能对文本、图像、动画、声音、视频等进行处理,形成图文声像并茂的认知环境。在教学中采用计算机辅助教学(CAI),能使教学内容更加丰富多彩,教学过程更加生动活泼。特别是在以实 相似文献
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石秀琴 《中国教育技术装备》2008,(17)
随着信息社会的到来与新课程改革的全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用越来越广泛。为了更好地推进素质教育和学校教育现代化的发展进程,改革教学内容、方法和手段,培养学生自主学习的能力,我们充分利用网络环境,开展自主性学习。计算机网络技术为学生根据自己的需要合理安排学习时间、地点和学习方式提供了条件。 相似文献
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武爱萍 《中小学信息技术教育》2009,(9):79-80
信息技术进入学校、进入课堂使传统的学校教育教学发生了重大的变革。教学目标、教学内容、教学手段、学生的学习方式、教师的教学方式、教学评价等都发生了巨大的变革。在现代信息技术教学环境中,教师、学生、现代信息技术三者之间的相互联系、相互作用决定着教学效果。 相似文献
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目前，学校计算机教学存在着诸多问题，这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。作为教师，在计算机教学中，应不断地改变教育观念，以学生为主体，创造性地组织教学内容，设计教学结构，注重挖掘学生的潜力．从而使学生的计算机学习成为一种自觉自愿的活动，进而使计算机教育的改革不断推向前进，最终使计算机学习超越课堂空间。 相似文献
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目前,学校计算机教学存在着诸多问题,这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。作为教师,在计算机教学中,应不断地改变教育观念,以学生为主体,创造性地组织教学内容,设计教学结构,注重挖掘学生的潜力,从而使学生的计算机学习成为一种自觉自愿的活动,进而使计算机教育的改革不断推向前进,最终使计算机学习超越课堂空间。一、当前计算机教学中存在的问题1.教学模式和教学方法落后虽然全国从上到下都在进行着教学改革,但大多数学校施行的仍旧是学校教育体制和以教师为中心的班级授课模式,这种传统的教学模式与落后的教学方… 相似文献
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信息技术的发展极大地改善了教育教学环境。利用信息技术教学能够更加形象、直观地呈现教学内容,为学生提供更加丰富的学习资源,营造良好的学习环境。将信息技术应用于小学课堂教学中,不仅能够有效提高教学效率和质量,还能激发学生学习知识的兴趣与热情,使其在寓教于乐的过程中实现个性化发展。 相似文献
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一、从学生的需要出发设置教学内容信息技术教育教学,便于构建“以学生为中心”的教学模式,使得学生的自主性学习成为可能。构建“以学生为中心”的教学模式,必须根据学校硬件条件和学生学习特点,灵活选择教学内容。1.明确目标,打好基础。从基础教育特点出发,并根据国家信息技术教育课程设置要求明确教学目标,教给学生最基本的知识:建立对计算机的感性认识,培养学习、使用计算机的兴趣;了解信息技术的应用环境和信息的表现形式;掌握计算机文字、图形输入输出的基本技能,培养学生具有良好的操作习惯和熟练的操作方法。只有具备了这些技巧和知… 相似文献
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正一、计算机教学方法中存在的问题1、教学内容更新不及时当代社会信息技术发展迅速,学校计算机教学课程的设置安排跟不上信息技术的发展,教学内容更新不及时,学生在教学课堂上没有学到最新的计算机技术知识,导致学生无法满足未来工作岗位的需要。如当今计算机技术已经发展到WNDOWS操作平台和步入pentumlV汇编语言时代,但是部分学校还滞留在DOS平台和80486阶段。此外,计算机教材没有统一标准,各地教学 相似文献
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陈刚 《中国教育技术装备》2011,(28)
信息技术进入我国的教育领域,为教育提供了更多、更优的技术支持。它改变着人们的教育观、教学观,为教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现信息技术与课程的整合化。 相似文献
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小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分 ,它可以培养学生的信息素养以及学习、应用信息技术的兴趣和意识 ,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能 ,提高他们获取信息、分析信息和处理信息的能力 ,使之能适应现代信息社会中的学习、工作和生活方式的需要。当前小学生的计算机学习以学校的计算机教学为主 ,在发挥学校教育主导作用的前提下 ,充分利用家庭、社会的支持、协助、配合 ,逐步使学校、家庭、社会三方教育有机地结合起来 ,形成一股合力 ,使小学的计算机教育更加统一、一致 ,对更好地促进学生的学习与成长有着重要的意义。… 相似文献
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王方志 《中国教育技术装备》2013,(8):17-18
要充分认识到现代教育技术的优势,结合高中化学的课堂教学特点,运用现代教育技术创设学习情境,加深学生对知识难点的印象,并借助现代教育技术的丰富资源,拓展学生视野,增强教学效果。以多媒体、互联网为主要特征的现代信息技术,深刻地改变了人们生活的方方面面,现代教育也在信息技术的推动下,发生着显著的变化。如教学手段更加多样,教学内容更加丰富,教师与学生的关系也更融洽。尤其是在高中化学教学中,在传统教学中,教师很难通过宏观的理论来向学生讲解微观世 相似文献
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信息技术作为一门新兴的、特殊的学科,已成为学校教育教学中不容忽视的组成部分,是学生获取计算机知识、学会使用计算机的重要途径之一。但由于诸多因素的影响,在信息技术的教学中还存在着很多问题,尤其是农村学校的信息技术教学,相对于城市学校来说还比较滞后,有许多问题亟待解决。 相似文献
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<正>随着现代科学技术的发展,信息技术已迅速进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其是以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着教师的教育观、教学观、学习观和学生观,为教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术 相似文献
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现代信息技术的运用给教育带来深刻的变化,以计算机为核心的现代信息技术的运用,更新了教学手段、教学方法、教学模式,这将使得人们关于教育、教学的传统观念受到冲击,甚至将会导致教学内容、教育思想、教学理论、教学方法的变革。虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受,但是在大部分学校的实践过程中还普遍存在着一些误区。 相似文献
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随着以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展,在小学数学教学中,适时恰当地运用信息技术来辅助教学,可以使抽象的教学内容具体化、清晰化,使教学的表现形式更加形象化、直观化。它能展示数学思维的形成过程,使学生兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,从而提高教学质 相似文献