鸡足圣会“浴佛节”     

杨秀萍 《大理文化》2014,(10):85-86

宾川县佛教协会主办的宗教文化杂志《拈花》出版了，选在农历四月初八“浴佛节”这天在鸡足山举行首发仪式。早就想亲身感受一次寺院里的诵经或者法会活动。只是苦于机缘未到，迟迟未能如愿。如今有了这样的机缘，岂容错过。“浴佛节”，亦名“佛诞节”。为每年农历四月初八，相传在2600多年前，释迦牟尼从摩耶夫人的肋下降生，即能走路，走到第七步的地方，一手指天，一手指地，说“天上地下，惟我独尊。”  相似文献   

"火眼金睛"探秘神奇空间     

杨秀萍 《家长》2019,(7)

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文献信息服务社会化研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨秀萍 《图书馆论坛》1997,(4):9-11

本文以深圳社会的现实需求和深圳大学文献资源现状为背景，从4个方面分析了深圳大学文献信息服务社会化的因素，提出了进一步提高社会化服务水平的6条建议。  相似文献   

新形势下高校学籍管理应树立以人为本的理念   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨秀萍 《考试周刊》2011,(14):211-212

本文从国家教育部通过并实施新的《普通高等学校学生管理规定》入手阐释什么是以人为本的学籍管理,为什么要坚持以人为本的学籍管理理念,以及树立以人为本的学籍管理理念的意义。  相似文献   

混凝土施工的质量控制     

杨秀萍 《黑龙江科技信息》2011,(12):251-251

混凝土施工的工艺水平、施工队伍的素质、原材料的质量等因素给混凝土施工的质量控制带来一定影响,谈谈混凝土施工的质量控制。  相似文献   

做好“四创”工作丰富创新教育内容     

于强  杨秀萍等 《吉林教育》2001,(4):37-37

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两种根管糊剂一次性根管治疗乳牙慢性根尖周炎疗效观察     

杨秀萍 《泰州职业技术学院学报》2013,(2):55-56

目的比较2种根管糊剂在根管治疗一次法术后的疗效。方法选择乳牙慢性根尖周炎患者88例107颗,随机分为奥硝唑碘仿糊剂组59颗(实验组),氧化锌丁香油糊剂组48颗(对照组),采用一次法根管治疗术,观察3d、10d的根充反应情况和一年后临床疗效。结果奥硝唑碘仿糊剂组根管治疗术后反应发生率较氧化锌丁香油糊剂组明显低(P<0.05),术后1年复查,实验组疗效明显优于对照组(P<0.05)。结论奥硝唑碘仿糊剂治疗乳牙慢性根尖周炎的疗效优于氧化锌丁香油糊剂。  相似文献   

洛克教育思想初探     

马云泽  杨秀萍 《丽水学院学报》1997,(4)

约翰·洛克（ＪｏｈｎＬｏｃｋｅ，１６３２──１７０４）是英国近代唯物主义哲学家，同时他还是英国著名的资产阶级教育家。对于他的教育思想．目前在我国哲学史界还没有引起足够的重视。笔者在认真阅读洛克的教育著作《教育漫话》（ＳｏｍｅＴｈｏｕｇｈｔｓ　Ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）、《关于理解的指导》以及《贫穷儿童劳动学校计划》（ＰｌａｎｏｆＷｏｒｋｉｎｇＳｃｈｏｏｌｆｏｒＰｏｏｒＣｈｉｌｄｒｅｎ）的基础上．认为洛克的教育思想不仅在当时具有深刻的理论意义和现实意义，而且对现在的教育仍具有一定的…  相似文献   

一文一字领悟真谛 一生一世读书做人     

邢瑞英  杨秀萍  文娟 《内蒙古教育》2002,(7)

小草吐绿，给大地带来了勃勃生机。在这个万物复苏的季节，我们走进了乌海市海勃湾区第一小学和光明路小学，立即被那种浓郁的读书氛围感染，马上产生一种强烈的读书欲望。每间教室，最吸引人的是那个简陋、但迷人的书架。书架上排得满满的书报、杂志让人目不暇接，仿佛步入智慧的殿堂。课前课后，书架这一狭小的地带，成了最亮丽的一道风景线。海区一小在新的教学思想指导下，于１９９７年为同学们开设了每周两节的读书课，并且配置了大量适合儿童阅读的优秀图书。１９９８年筹建了两间学生阅览室，每个班级的学生可轮流在阅览室上读书课。…  相似文献   

教会学生用数学的眼光看世界——浅谈一年级学生数感的培养     

杨秀萍 《小学教学参考》2004,(4):34-36

给一年级学生做一道类似4 6=? 6 8=?的算术题，他们都能很快地算出得数。但是当他们遇到像下图中的问题：“这里的三盒蜡笔中有两盒是小明的，那么最多有几支?最少有几支?”时，学生往往感到无从下手。反思这一现象，在解决问题时，我们的学生并不缺少必要  相似文献