共查询到20条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
东西部地区的职业教育由于经济发展基础不同,在办学过程中出现了生源不足、劳动力接受教育程度低、教育资源闲置与不足的问题。这些问题使东西部地区职业学校的合作成为可能。文章通过对东西部职业教育跨区域合作办学现实需求的剖析,以中等职业教育为切入点,对东西部职业教育的政策基础、经济基础、资源基础进行细致分析,明确东西部职业教育跨区域合作办学是解决职业教育办学困境的有效途径,期望通过这种途径促进职业教育的协调发展。 相似文献
6.
天津市是较早开展职业教育跨区域合作办学的城市之一,积累了多年的办学经验,通过对天津市16所主要与西部进行合作的学校调查发现,还需进一步通过完善推进政策保障、提升学生异地学习的适应性、改善跨区域合作办学的管理机制、调整合作办学内容与形式、注重资源的优化配置及教师的培养、健全跨区域就业机制等方式,实现跨区域合作办学健康有序的发展. 相似文献
7.
跨区域合作办学作为职业教育实践发展到一定阶段的产物,要想实现科学发展,就必须认真研究、梳理和构建自己的理论基础。文章从哲学基础、科学方法论基础、科学理论基础等方面分析了中国职业教育跨区域合作的基础,并从实践性原则、理论性原则、社会性原则、系统性原则等方面提出构建当代中国职业教育跨区域合作的对策。 相似文献
8.
8月6日,全省教育报刊通讯宣传发行工作研讨会在华中农业大学召开。会议总结了上半年全省教育报刊通讯、宣传、发行有关工作,对在新的形势下,如何应对挑战,抢抓机遇,促进教育报刊事业持续健康发展进行了研讨和部署。会议号召全省教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,创新工作思路,改进工作方法,增强竞争意识,努力开创教育报刊事业新 相似文献
9.
10.
11.
由于合作历史、行政体制、思维模式和文化等方面的差异,我国职业教育跨区域合作以实现教育公平为主,政府行政命令性强,处于合作的浅层和初期阶段；欧盟职业教育跨区域合作是国家间的合作,以增强欧盟职业教育与培训体系吸引力为主要目标,通过开放协调的合作机制,实现合作的标准化、可比化、终身化和全纳化.借鉴欧洲职业教育一体化进程经验,我国应加强职业教育跨区域合作,将其纳入现代职教体系建设的内容中；将目标具体化并有序推进；形成多方参与、市场调节的协调机制；建立项层设计,完善学分互认、质量保障和就业准入等相关制度. 相似文献
12.
本文以东西部高职院校合作实践为切入点,探索东西部高职教育跨区域合作机制和模式,研究分析如何发挥东部发达地区教育资源的优势,为西部院校提供更好的支持和服务,并建立一套资源共享、运作过程监控、合作效益分析以及信息实时互动的交流与管理工具,为研究职业教育跨区域的合作机制、模式、效益、效率以及管理体制提供一个在线工作平台。 相似文献
13.
10月27日至31日,来自省内外各级教育行政部门和各类学校的重点作者20多人齐聚厦门,参加2012年《江西教育》重点作者会。江西教育期刊社副总编辑熊义勇出席会议并讲话,副总编辑吕江虹主持会议。针对今年江西省文化体制改革、非时政类报刊改制等方面的问题,熊义勇向与会作者介绍说,未来江西教育期刊社将组建多元化发展的教育文化传媒集团,实施跨媒体、跨行业、跨区域的发展战略。作为江西省的主流教育媒体,江西教育期刊社要坚持五个服务,即 相似文献
14.
15.
久雨初霁，万木争荣。5月11日，经省教育厅领导同意。2002年全省教育报刊宣传发行会议在风景秀丽的神农架林区召开。会议传达了全国教育报刊宣传报道会议精神，重点研究了在新的形势下如何进一步做好我省教育报刊宣传和发行工作。湖北教育报刊社社长、总编辑方腊全在会上作了主题报告。 相似文献
16.
17.
职业教育的跨区域合作在本质上是一种职业教育资源的双向流动和重新配置,其意义是交换、整合、节约、优化资源的过程,是优势互补、合理分工、互惠互利的过程.
毋庸置疑,跨区域合作办学具有深远的战略意义和重要的现实意义.在政策上,依据国家"东中西部协调发展"和"城乡统筹发展"的宏观战略,从全国大职教的发展要求和规模目标出发,国务院及教育部门等多次发文倡导职教的东中西部合作招生、城乡统筹合作发展等一系列意见;在实践上,近些年来,许多职业院校都在积极探索跨区域合作办学:"对口支援"西生东输""跨界求学""异地就业""跨域办分校""两地手拉手"职教联盟"……跨区域合作办学成为职业教育一道创新风景. 相似文献
18.