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大叔的祝福:如果你真的发现了一个奇怪的科学现象,而且尝试着去解开其中的奥秘,那么大叔将会十分欣慰地说:“我又发现了一个科学奇才。”(图1)(图2) 孩子们,大叔这几天绞尽脑汁从《科学秘笈》中参悟了一个新的科学秘密,想不想和大叔一起来研究呢?如果想就跟我来吧!活动准备:1.在大人的帮助下寻找一个250毫升的矿泉水瓶,装上1/5的水,盖紧瓶盖(如果用500毫升的矿泉水瓶,则装1/10的水)。2.准备一根筷子,一根20厘米长的线。开始科学探秘的旅程:1.将绳子的一端系在矿泉水瓶口,另一端系在筷子的中间。2.将筷子的一半平放在桌子边缘,筷子另一端用… 相似文献
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实验器材乳白色平底瓷盆、滴管、清水、蓝墨水、浓度为95%的酒精、塑料杯(图1)。1.在塑料杯里装入半杯清水,并滴入几滴蓝墨水,使水变成淡蓝色(图2)。2.将淡蓝色的水倒入乳白色平底瓷盆里(水量只要能盖住盆底表面即可,不要太多),看上去盆底是一片淡蓝色的水(图3)。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(10)
同学们都喜欢看动画片,你知道那些活动的画面是怎样形成的吗?做做下面的实验,你就明白了。材料:硬纸板一张,白纸一张,竹筷子一根。步骤:1.把硬纸板剪成"U"字形,倒过来,作为扇面(如图1).2.用胶水在扇面两侧贴上白纸。扇子的一面画孔雀,另一面画孔雀开屏时的羽毛(如图2)。3.将竹筷子前端劈开一些,作为扇柄,把画好的扇面插入扇柄(如图3)。4.快速搓扇柄,你就会看到画面的孔雀开屏了。 相似文献
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俞明珠 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z5)
用身边的器材做实验,探究物理规律是学习物理的好方法。现就用一次性纸杯能做的实验进行探讨。一、光学(1)如图1,用针在杯底下锥一个小孔,将纸杯平放,杯底朝墙壁,再将点燃的蜡烛置于杯前,调节杯及烛焰的位置,在墙上可得到一个倒立缩小的实像。(小孔成像)(2)如图2,在纸杯中放一硬币后,往后退,直到看不见硬币为止,再让另一人往杯中倒水,这时你又重新看到了“硬币”。(光的折射)(3)杯中盛水后,放在室内的阳光下,墙上有反射的光斑。(光的反射)(4)纸杯中盛水后,将筷子斜插入水中,看到筷子“弯折”了。(光的折射)二、力学(1)用手捏纸杯,杯子变形,… 相似文献
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鸡蛋羹,谁没吃过,可你会做吗?主料鸡蛋2个,火腿肠1小块(图1)。调料香油、酱油。方法1.把火腿肠切成小丁,把鸡蛋磕开打入小碗中。2.用筷子把鸡蛋搅散,加火腿肠丁及少量水搅匀(图2)。3.放入水已烧开的蒸锅中,小火蒸5分钟取出,点上一些香油、酱油,美味可口的鸡蛋羹就可以上桌了(图3)。4.想吃呀!别急,刚出锅的鸡蛋羹很热,您得等等,待稍微凉点儿了再吃。要知道,吃太烫的食物容易伤害食道和胃啊。崩豆再唠叨几句1.鸡蛋,味美价廉,营养丰富。鸡蛋含有脂肪、卵黄素、卵磷脂、维生素和铁、钙、钾等人体所需要的矿物质,含有人体必需的多种氨基酸,与人体… 相似文献
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目的1.学习使用勺子或筷子,锻炼孩子的手部小肌肉群,训练孩子手眼协调的能力。2.激发幼儿的好胜心,为培养独立进餐等生活自理能力做准备。准备1.家用小碗10个左右;筷子2双~3双(4周岁以下的孩子用勺子)。2.直径10厘米~15厘米的小圈一个,直径1.5厘米~2.5厘米的小球1个。玩法1.父母和孩子一起将10个小碗在水平的桌面或地面上依次排列,边排边让孩子数数小碗的数量(小碗的间距不要太大)。2.父母先面对面站好示范:一人一手拿筷子,一手拿小圈,另一人配合。3.第一人将小球用筷子从第一个小碗中夹起,穿过山洞(小圈),放入第二个碗内。第二个人接着从第… 相似文献
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小朋友爱吃果冻,我这就教大家一招,自制的果冻冰凉润滑,清甜可口,会让你大饱口福。原料:苹果、梨各1个(图1),琼脂约20克(图2),白糖50克。方法:1.将苹果、梨切成丁备用(图3)。2.在盆中加约1升水,将琼脂放入,用炉火加热,边加热边搅拌,直到琼脂完全熔化(图4)。3.将切好的苹果、梨放入盆中,加白糖,煮5分钟后倒入碗中。待凉(liàng)凉后放入冰箱冷藏1小时,取出就可以吃了(图5、6)。知识链接琼脂,又名洋菜、冻粉、燕菜精、洋粉,是从石花菜及其他红藻类植物中提取出来的藻胶,在我国及日本已有三百多年的历史。因其有特殊的凝胶性质,已被广泛使用于… 相似文献
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“昼夜长短变化”是中师地理教学中的一个重点。本人自制的演示教具取材、制作简易,使用方便,在教学中应用效果良好。兹简要介绍如下: 一、所需材料: 1、废旧窗纱一块。 2、筷子一根。 3、铅丝或塑料电线一根。 4、胶布少许。二、制作方法: 1、将铅丝垂直固定在筷子中点A(如附图),图中铅丝代表到达地球的太阳光线。 2、以筷子长为直径,将窗纱 相似文献
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生活中,我们常会看到:插在水中的筷子,好像是折断了(图1);盛了水的碗,好像变浅了。这就是光的折射现象。光从空气中传播到水中,是怎样折射的呢?试自制光的折射器并做下列实验观察就图1水中的筷子好像折断了可深入了解。一、自制光的折射器1!组件及器材的准备(1)玻璃槽:用厚度为 相似文献
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例2 在如图9所示的电路图中,判断各开关闭合、断开时,灯L1、L2、L3的连接方式和工作状况. 解析:(1)闭合S,断开S2、S3、S4时(将S1用导线代替,去掉S2、S3、S4),电路图简化如图10. 由图10可知:灯L1、L2、L3串联. (2)闭合S1、S2、S3,断开S4时(将S1 、S2、S3用导线代替,去掉S4),电路图简化如图11. 由图11可知:灯L1、L2、L3并联. 简化电路的有效方法——去掉元件法@徐利… 相似文献
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著名的“阿基米德原理”是“浮力”一章的重点知识之一 .要使学生牢固掌握这条重要的原理 ,做好探索“阿基米德原理”的实验是关键 ,下面介绍五种常见实验验证阿基米德原理的方法 .一、弹簧秤称量法器材 弹簧秤、重物、细线、小桶、水、溢水杯等 .步骤 如图 1 ( a)～图 1 ( e)所示 .( 1 )在溢水杯中装满水 .( 2 )用弹簧秤称出小桶所受的重力 G1.( 3)用弹簧秤称出重物所受的重力 G.( 4)用弹簧秤测出重物浸没在水中时的读数 F .( 5)用弹簧秤称出盛接了水后的小桶所受的重力 G2 .( 6 )计算重物所受水的浮力 F浮 =G- F .( 7)计算被重物排开的水重 G排 =G2 - G1.可得结论 F浮 =G排 .图 1二、量筒测量法器材 量筒、水、弹簧秤、重物、细线等 .步骤 如图 2 ( a)～图 2 ( c)所示 .( 1 )在量筒中装入适量的水 ,体积为 V1.( 2 )用弹簧秤测出重物所受的重力 G.( 3)用弹簧秤测出重物浸没在量筒里的水中时的读数 F ,同时记下此时水面所在处的刻度值 V2 .( 4)计算重物所受水的浮力 F浮 =G- F (5)计算被重物排开的水重为G排 =ρ... 相似文献
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20 0 0年“全国初中物理知识竞赛”试题选择题第 6题 :将筷子竖直插入装水的玻璃杯内 ,从俯视图中的Ｐ点沿水平方向看到的应该是图 1所示的哪个图中的情形 ?图 1解析 这是一道关于光的折射问题的题目 ,考查两个知识点 :一个是折射成虚像 ,一个是凸透镜成放大的虚像 .根据光的折射规律图 2作出图 2所示的光路图 .筷子反射的光线从水中射入空气中时发生折射 ,折射角大于入射角 ,眼睛逆着折射光线看去 ,觉得光线好像是从Ａ′点沿直线传播过来的 ,Ａ′点在Ａ的上方靠近玻璃杯壁 ,所以上述供选择的答案只有 (Ａ)或者(Ｄ) .玻璃杯装水后相当于一… 相似文献