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反思高职英语教学中的多媒体应用 总被引：1，自引：0，他引：1
首先指出多媒体在高职英语教学中的作用，接着阐述了多媒体在高职英语教学中的弊端，最后提出多媒体在高职英语教学中只起辅助作用，起关键作用的还是老师和学生。 相似文献
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网络的迅猛发展带来了英语教学环境的新变化，也给英语教学的手段、方式和效果等带来全新的变化和有益的拓展。我们在充分利用网络技术加强中小学英语教学的同时，也要避免其不良影响。为此，应该在中小学英语教学中开设形式多样的网络英语教学活动、营造有趣、活泼、生动、文明的网络生活环境，提供网络英语的个性化服务。 相似文献
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本文通过分析目前中职英语教学的现状，并针对如何优化英语教学进行了探讨，提出一些相应对策，希望在英语教学中加以实践、发展和完善。 相似文献
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随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略来看，我国现有的大学英语教学存在很多不足。大学英语教学改革势在必行，时代的发展要求我们培养出具有外语综合应用能力的创新性和拔尖性人才，提高我国的综合国力和国际竞争力。大学英语教学改革的展开，需要老师和学生的积极配合。通过在大学英语教学中加强文化知识的导入和利用网络技术来改革传统的大学英语教学模式和方法，提出大学英语教学改革的一些见解。 相似文献
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技工学校的办学规模在不断扩大，但其英语教学质量普遍下滑。文章探讨了当前技校英语教学存在的主要问题，并提出了相应的对策，以提高技校英语教学的水平和质量。 相似文献
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情感因素在英语教学中具有重要的作用。本文以英语情感教学的特征及其理论为基础，结合当前大学英语教学的现状，探讨了在大学英语教学中教师在教学实践中如何以学生为本实施情感教学，以达到教学的最优化。 相似文献
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高职英语教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教学是高职教育的基础学科，英语教学对学生专业技能的提高、综合素质的增强、实践能力的提升起着重要的作用。因此高职英语教学质量的优劣在一定程度上影响学校整体教学水平以及学生就业率、学校的社会声誉等，尤其是经济社会对从业人员英语运用水平要求越高、关注程度越来越高的情况下，解决高职英语教学存在的问题，推进高职英语教学改革就显得更加刻不容缓。 相似文献
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本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点，就当前高职英语教学的现状和存在的问题，探讨了如何在英语教学中培养学生的写作能力，从而使学生达到熟练运用英语进行写作的目的。 相似文献
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现代信息技术与英语教学整合的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
贾振华 《内蒙古科技与经济》2004,(10):93-94
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，而英语教学是一个主动交流信息的过程。因此，在英语教学过程中，教师也要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件允许的情况下，教师应充分利用各种听觉和视觉手段，丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合。 相似文献
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在分析建构主义理论及其与网络英语教学的关系的基础上，探讨建构主义理论对网络英语教学的启示，以期从理论上和实践上对网络英语教学实践进行有效地指导。 相似文献
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近年来，大学英语教学模式受到多方关注，在多元化背景下暴露出方方面面的问题。因此，大学英语教学模式的改革势在必行。本文对中外大学英语教学的主要模式进行归纳、比较、述评和分析，并从课程设置、教师课堂教学方法、教学过程、评估手段、模式评析等方面探讨大学英语教学改革的发展思路。 相似文献
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本文通过探讨和分析交际教学法在高校英语教学中的运用，来深刻揭示高校英语教学的特点、现状以及面临的问题，给高校英语教学的实际运用指明了方向。 相似文献
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我国大学英语教学现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国的大学英语教学状况不容乐观，大学英语教学呼唤改革，因此，应透视我国大学英语的现状，进而分析我国大学英语教学费时低效的深层原因，最后提出大学英语教学改革的参考性方略，希望通过进一步改革大学英语教学，从而提高我国大学英语的整体水平，为祖国建设培养精通外语的各类高素质专业人才。 相似文献
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在英语教学中多媒体技术得到越来越多的应用，但在使用多媒体辅助英语教学中存在着很多误区，如不合理使用，反而会给教学带来很大的负面影响。本文指出了使用多媒体辅助英语教学中的一些误区，并就如何合理利用多媒体辅助教学提出了一些建议。 相似文献
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多媒体在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体在英语教学中的广泛应用，使得以往呆板枯燥的英语课堂教学变的形式多样，不仅给学生提供了直观的言语交际情境，增加了学生的实践机会，增强了课堂语言训练的真实性，增多了教师授课内容，优化了教学内容，而且激发了学生的学习兴趣，营造了学习氛围，充分发挥了学生的主体作用，培养了自学能力，促使学生积极思维。但与此同时，多媒体使用中的不足也不容忽视。因此，在英语教学中，应合理利用现代信息技术，开发英语教学资源，以取得最佳的英语教学效果。 相似文献
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多媒体教学软件（课件）的开发利用，极大地推动了成人英语教学的发展，开发了学生的学习潜力，提高了学生的英语素质，笔者在使用《成人英语》多媒体学习课件辅助英语教学中有了一些初步的体会，促进了成人英语教学水平的提高， 相似文献
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进入新的世纪，顺应时代的变化，把英语教学在各方面和实际需要结合起来，切实提高学生的综合素质能力，是中专英语教学矢志不渝的改革方向。 相似文献
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近几年，随着多媒体技术的快速发展，英语教学的方法发生了很大的变化。随着英语教学方法从传统模式向多媒体辅助教学的转换，教师从中获得了不少的便利，使得教学的效率和学生学习英语的积极性大大提高。在教学实践中可以发现，由于英语教师对多媒体辅助教学的认识不一样，使得教学的方法不尽相同。但是有些英语教师由于认识的误区，并没有很好的利用多媒体，反而影响了教学效果。在本文中，笔者分析了多媒体和英语教学的关系以及教师在英语教学中利用多媒体手段所遇到的一些问题及其对策。 相似文献
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从英语教学的现状入手，初步探讨了计算机多媒体技术在英语教学中应用的基本特点，并通过与传统教学方法的优劣比较，分析了多媒体技术在使用中的局限性。 相似文献
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人文主义教育理念对我国教育事业发展起着相当重要的作用，更是大学英语教学不可或缺的原则。笔者通过对人文教育精神理念的深入理解，论述了高校大学英语教学存在的问题，并提出了在大学英语教学中培育人文精神的思路和方法，以期让学生的人文素质得到全面和谐的发展。 相似文献