共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
王立新 《职业技能培训教学》2004,(11):42-43
随着雅典奥运会胜利闭幕．世人自然而然把目光转向了2008年的“CHINA-BEIJING”。国人在欢呼本届奥运金牌排行榜的同时．想的最多的恰恰是下一届“谁主沉浮”。从体育大国到体育强国．从强身健体到体育产业化．运动员们付出的是智慧和汗水．国家提供的是环境和机遇，在为运动员们助威加油的呐喊声中．一个独特的群体以特殊的形式把运动员与体育巧妙地结合到了一起．自发地充当着体育产业化的领跑人。 相似文献
4.
<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑,因其代表着相对落后而往往为人所排斥;“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进;“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越。无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。唯有跟跑,才能并跑;唯有并跑,才能领跑。 相似文献
5.
黄积才 《天津市教科院学报》2012,(2):21-23
深圳教育要做有使命感的领跑者,是智者的抉择、是仁者的使命、是行者的情怀,是时代赋予深圳教育工作者的神圣职责.领跑使命基于深圳城市发展高端定位,领跑智慧基于深圳教育发展高位思考,领跑愿景基于深圳教育品牌创意设计;学校品牌创意是一项基于教育的知识技术;学校品牌建设,旨在通过学校品牌创意技术,建构一种有幸福意义的生产方式,一种师生喜欢的生活方式,从而勾画领跑者领跑的美好愿景. 相似文献
6.
7.
8.
他待人谦和、严于律己;他勤勉工作、讲求民主;他提出"办大气教育";他倡导强化目标意识,构筑大港区域教育优势,全面提高教育质量;他审时度势,将教育发展与滨海新区"争当科学发展排头兵"目标对接……他就是天津市滨海新区大港管委会教育局局长、海滨教育中心主任刘桂梧。作为大港教育系统的"领跑人",他对自己的职责有着清晰的定位:"领跑的方向错了,那是一种罪过;领跑的速度慢了,那是一种失职;领跑中自己落下了,那是一种无能。"刘桂梧局长几乎所有的时间都用在了学习和工作上,每天都泡在机关、基层,每周都 相似文献
9.
风格领跑语文世界实行新课标以来,出现了一批教学精英,被称作"新生代",他们以其独特的教学风格领跑语文教学,赢得了广泛的赞誉。现举几例以飨读者: 相似文献
10.
程鸣 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
一贯领跑型:抢占复习中的制高点诊断领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生,其奋斗目标直指重点高中。这些学生具有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他两 相似文献
11.
为了解高水平运动员幸福感现状,作者采用《综合幸福问卷》对江西省6所高校的216名高水平运动员进行抽样调查。结果显示:高水平运动员幸福感处于较好水平,幸福感各维度得分普遍偏高;高水平运动员的幸福感在是否独生子女、来源地、运动年限、运动级别、运动项目等因素上呈现显著差异。独生子女运动员比非独生子女运动员拥有更高的幸福感,来自城镇的运动员幸福感高于来自农村的幸福感,运动年限较长的运动员拥有更高的幸福感;运动级别越高,运动员幸福感水平越高;网球、足球、篮球、排球及健美操运动员具有较高的幸福感,毽球运动员幸福感程度最低;不同性别和学业状况的高水平运动员的幸福感不存在显著差异,可见高水平运动员幸福感状况良好。关注高水平运动员的幸福感,关系到运动员的素质发展和体育竞技的水平。 相似文献
12.
13.
14.
我国运动员风险分类及管理对策的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从运动员风险的角度提出了运动员风险的定义,及运动员风险的客观性、偶然性与必然性、损害性、复杂性、可变性五个特征,又将运动员风险从运动成绩、运动寿命、运动项目、主客观环境、可预见风险和不可预见风险及其他风险六个方面进行详细论述;分别从运动员运动成绩,运动员运动寿命,运动员从事的运动项目,运动员所面临的主客观环境,可预见风险和不可预见风险及其他运动员风险六方面将运动员风险进行细分;然后,按照制订运动员风险管理计划,运动员风险的识别,运动员风险的评估,运动员风险的预警,运动员风险的应对的步骤提出运动员风险管理应对措施;最后,概述我国当前运动员风险管理现状并提出建立和完善我国运动员风险管理体系,加强运动员风险管理法制建设,加强我国运动员风险意识教育,发挥保险的作用并发展运动员保障基金的建议。 相似文献
15.
陈华才 《湖北广播电视大学学报》2007,27(2):157-158
运用文献资料、数理统计等方法,对参加第18届世界杯足球赛所有运动员的年龄进行研究,结果显示:第18届世界杯足球赛运动员平均年龄为27.41岁,主力运动员平均年龄为27.72岁;随着竞技水平的提高,运动员平均年龄在增加,竞技水平越低,运动员平均年龄离散程度越大;各位置运动员年龄顺序为守门员>后卫>前卫>前锋,且守门员的年龄差距最大;大洋洲、欧洲、美洲运动员平均年龄大于亚洲、非洲运动员,不合理的年龄结构是亚非球队成绩差的因素之一。 相似文献
16.
新论经济伦理的社会功能 总被引：1，自引：0，他引：1
于永成 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(3):19-20
经济伦理有着巨大的社会功能,主要表现在促使社会发展观念的改变;提供“精神生产力”;为市场经济奠定观念基础并提供动力支持;为现代民主政治体制奠定观念基础;领跑现代政治明;具有评价和导向功能。 相似文献
17.
赵金花 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):163-164
我国高水平运动员文化教育存在着运动员对学习的需求在增加,现有的教学体制阻碍了文化教育的实行;运动员学习与业余训练的矛盾在日益增加;运动员文化教育质量不高,没能为后继教育打好基础;运动员文化教育在实际中被忽视等问题,为了解决这些现实问题,本文对我国高水平运动员文化教育存在的问题进行了研究,并提出了相应的对策,旨在为高校高水平运动员的文化学习提供参考． 相似文献
18.
为了探析福建省青少年运动员运动竞赛动机水平,对参加福建省第14届青少年运动会的569名青少年运动员进行问卷调查.研究结果表明：（1）福建省青少年运动员的整体竞技动机水平比较高;（2）男运动员的社会认可水平显著高于女运动员;（3）不同运动专项训练年限的运动员竞技动机不具显著性差异;（4）运动水平越高的青少年运动员社会认可竞技动机水平越高;（5）文化程度为初中的青少年运动员努力取向动机强于高中或中专文化程度的运动员. 相似文献
19.
多元智能是智力、心理选材的一部分,也是运动员科学选材内容和方法的重要组成部分。通过对山西省摔跤柔道运动员多元智能的测量与研究结果表明：一级以上摔跤柔道运动员的人际、自我认知智能高于二级运动员（P〈0.05）,格斗类竞技体育项目高水平的训练,有助于运动员人文素质教育功能的提高;一级以上摔跤柔道运动员的博物学家智能明显低于二级运动员（P〈0.01）,应加强高水平摔跤柔道运动员自然科学知识的教育和学习;女子摔跤柔道运动员的身体运动、音乐智能高于男子运动员（P〈0.05）,这与男、女间相关的遗传因素不同存在联系。 相似文献
20.
目的：通过对比分析多个年龄阶段青少年运动员骨龄与生活年龄的差异以及不同年龄阶段青少年运动员骨龄与生活年龄的差值,探讨青少年运动员的生长发育情况。方法：采用CHN法测定16个项目共2170名青少年运动员的骨龄情况。将男运动员分为6-17岁共12个年龄阶段,女运动员分为6-16岁共11个年龄阶段,比较相应指标间的差异。结果：各年龄阶段男、女受试运动员的骨龄均高于生活年龄;男运动员15岁阶段骨龄相比生活年龄的增加幅度最大,而女运动员最大的增加幅度出现在11岁与12岁年龄阶段。结论：江西省青少年运动员实际生长发育水平高于以生活年龄为标准所体现的发育水平,提示教练员应根据运动员的骨龄来安排训练与营养方案;江西省女青少年运动员骨龄与生活年龄最大差值出现的时间可能早于男青少年运动员。 相似文献