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《基础教育改革动态》2005,(18):1-1
国务委员陈至立日前在河南考察时强调，要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点，以服务为宗旨，以就业为导向，大力加强职业教育和技能培训，增强主动为经济社会服务的意识和能力。 相似文献
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教育部等7部委近日在江苏南京召开全国职业教育工作会议。国务委员陈至立在会上强调，对发展职业教育的认识要有新高度，工作要上新水平努力开拓新局面。要面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养大批高技能人才和高素质劳动者，逐步建立起与经济社会发展相适应的现代职业教育体系。要把这项工作作为落实科学发展观的大事抓紧抓好。 相似文献
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党和国家历来重视职业教育,一直把职业教育摆在国民教育事业中重要的位置.强调要大力发展和推动职业教育,着力培养职业教育学生的职业道德、职业技能、就业创新能力,切实培养成为对社会有用的人才.职业学校始终坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针,根据市场和社会需要,不断更新教学内容,改进教学方法,因才施教、按需施教,努力强化和拓展学生的就业渠道. 相似文献
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加强人力资源的开发和储备是实现宁夏跨越式发展的重要保障。要把巨大的就业人口压力转化为丰富的人力资源优势,培养大批高素质的劳动者和专门人才,就必须研究未来宁夏的战略规划、经济走向、优势产业发展方向,大力发展以就业为导向,以服务宁夏经济社会发展为宗旨的各类职业教育。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”,“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”;教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》指出“坚持以就业为导向,增强职业教育主动服务经济社会发展的能力”。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”,“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”;教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》指出“坚持以就业为导向,增强职业教育主动服务经济社会发展的能力”。 相似文献
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职业教育是贯彻科教兴市、人才强市战略的重要途径,在提升公民素质、促进就业、维护社会稳定等方面具有重要意义。大力发展职业教育,要突出职业教育为地方经济社会发展服务的功能,最大程度地满足社会成员多样化的求学愿望,为地方经济社会发展提供高素质的劳动者和技能型人才。 相似文献
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马骏 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):91-92
大力发展职业教育势在必行,要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。因此,学前教育专业培养人才的特殊性更需要具备较强的"理实一体化",要转变教学观念,采用适当的教学方法和实践研究方法。 相似文献
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国务院常务会审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010----2020）,从社会经济发展的战略高度明确提出要把发展职业教育“摆在更加突出的位置”。强调“职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。职业教育必须把提高质量作为重点,“以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。 相似文献
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怎样理解职业教育与当地经济社会发展紧密结合 总被引：5，自引：1，他引：5
陈至立同志在全国职业教育工作会议上指出：职业教育要与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合；要强化四个方面的服务功能，为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业再就业服务，为农村、农业和农民服务，为推进西部大开发服务。在贯彻落实全国职教工作会议精神的过程中，我们要深入领会职业教育发展的“三个紧密结合”和“四个服务”，进一步端正办学指导思想，使我国职业教育的改革与发展随着经济社会的发展稳步向前。为此，“职教三人行”专栏本期推出的话题是：怎样理解职业教育与当地… 相似文献
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职业教育的指导思想是"以服务为宗旨,以就业为导向",培养的是生产一线的应用型、技术型人才。高等职业教育要满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,就要把提高实践教学质量作为重点,把学生锁定为即将走向第一线职业岗位的社会人,强调理论以应用为目的,实现理论与实践的有机结合,切实抓好实践教学环节,将教师的教、学生的学统一到"做"上,让学生"在做中学,学中做","教学做合一",培养一流的创造型人才,实现职业教育的培养目标。 相似文献
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《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(征求意见稿)》指出:要大力发展职业教育,把职业教育摆在更加突出的位置,要以提高质量为重点,以服务为宗旨,以就业为导向, 相似文献
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2005年11月国务院颁发的<关于大力发展职业教育的决定>强调:"职业教育要改变以学校和课堂为中心的人才培养模式,大力推行工学结合制度."这具体体现了职业教育"以服务为宗旨,以就业为导向"的指导思想,标志着职业教育由封闭的学校教育走向开放的社会教育.这个理念也有效地引导着高职院校的改革.随着我国加入世界贸易组织,全球经济一体化大环境的影响,职业教育必须重新审视、认真看待. 相似文献
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2005年11月7日至8日,国务院在北京召开全国职业教育工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊出席会议并作总结讲话。国务委员陈至立就贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》作工作报告,对进一步做好职业教育工作进行了部署与安排。温家宝总理强调,当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工,因此,需要大力发展职业教育。做好这项工作,对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意义。这次会议的主要任务是,部署贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》,统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育发展。11月19日,教育部在广西桂林市召开贯彻落实全国职教会精神座谈会。教育部部长周济要求各地一定要按照国务院的要求和教育部的部署,动作要快,力度要大,工作要实,迅速掀起一个学习宣传和贯彻落实会议精神的高潮。贯彻落实全国职业教育工作会议精神,必须坚持科学发展观,要再学习、再思考、再规划,要与贯彻落实十六届五中全会精神结合起来,认真制定和实施好2006年的工作计划、“十一五”教育规划和《2020年中国教育发展纲要》,把大力发展职业教育特别是中等职业教育放到突出位置,统筹协调好各类教育事业的发展。为此,各地都掀起学习和贯彻落实《决定》和全国职教会精神的高潮 相似文献
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一、当前高职院校建筑设计技术专业教学现状及不足
（一）教学内容偏颇 2005年11月7日，陈至立国务委员在全国职业教育工作会议上提出“在当前和今后一个时期内，职业教育要紧紧抓住发展这个主题，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。”这就为高职教育的发展指明了方向。高职课程应按照“以就业为导向，面向社会，面向市场办学”来设置，专业基础课程要实用性强，以够用为度，专业课程要突出实践性，强调理论与实践相结合。 相似文献
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近年来,随着就业形势的日益严峻,人们开始越来越认同职业教育的就业取向.《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确把"以服务为宗旨,以就业为导向"确定为职业教育的办学方针,要求职业教育的办学思想要"从传统的升学导向向就业导向转变"."以就业为导向"并没有错,但有人却借题发挥,将其异化为"职业教育就是就业教育"."就业导向"变成了"就业教育",虽只有一词之差,但对职业教育产生的误导和危害却是巨大的和难以承受的.一是窄化和矮化了职业教育的外延和内涵. 相似文献