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本文拟将学生在平面几何练习中的错误归类整理,进行剖析,供教师们教学中参考. 一、概念不清的错误平面几何是一门概念性很强的学科。学生虽可借助于几何直观,但因年龄较小理解力不 相似文献
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正几何是数学的一门重要学科,而平面几何是几何学习的基础。如果平面几何掌握不好,将会直接影响立体几何的学习。因此,平面几何的学习,尤其平面几何入门的引导是个关键。那么,怎样才能正确引导学生进行平面几何入门的学习,使之产生兴趣并激发他们的求知欲望呢?第一堂课的引导不能忽视。学习每门功课都必须使学生感兴趣,平面几何入门的第一堂课就是要激发学生的兴趣,产生欲望,构成悬念,改善课堂教学气氛,提高教学效果。比如,出示 相似文献
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初中新开设的平面几何,是一门推理型学科,系统性、条理性、说理性都很强。不少同学很不适应,产生畏惧心理,导致两极分化,形成平面几何入门难的格局。对初学平面几何的学生来说,务必要过好平几语言关。首先,要认真阅读课文。在平几课本里,一开始就以比较抽象的语言... 相似文献
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根据现行的中学数学教学大纲(1957年修订草案)的规定,三角是作为中学数学中一门独立的分科学习的。但是在学习系统的三角课程之前,却先要在平面几何里学习锐角三角函数这一内容。本文是根据大纲的这一规定,结合着现行中学平面几何课本(人民教育出版社出版)来讨论的。供教师在目前进行平面几何教学中的参考。§1 为什么要在平面几何里学习锐角三角函数? 三角,在中学教学里,是一门单独的学科。锐角三角函数,如果不在平面几何里讲,也可以放在三角学科里去一起讲。在几何方面来看,如果没有锐角三角函数这一章,平几后面一部分教材,也完全可以有系统的学下去,并不会有什么困难。那末为什么要在平面几何里 相似文献
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初中几何是一门抽象性、逻辑性很强的学科,其入门教学是一个难关,如果这一关把握不好,学生就会失去对几何的兴趣,从而出现两极分化,直接影响教学效果。抓好基础知识教学是平面几何"入门"的第一环节,教师要结合学生的生活实际,激发学生学习几何的兴趣,培养学生良好的学习习惯,并运用多媒体技术辅助教学,把抽象的问题变得更加形象直观,实现学生学习效率的提高。 相似文献
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李江池 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z2)
在初中一年二期开设平面几何是可行的,因为学生对许多平面图形已有一定的感性认识,然而他们对本学科的学习方法未曾了解过,因此抓好这门功课的入门教学具有特别重要的意义。那么,如何抓好平面几何的入门教学呢?笔者认为该从以下四个方面着手:一 不断启发,培养学生的学习兴趣众所周知,一般中学生对一门新课程往往抱很强的好奇心。教师应抓住学生的这一心理特征,认真上好第一堂课。这堂课可向学生简介平面几何的发展史,如勾股定理在中国和外国被发现的年代及发现者等。举出一些平面几何知识在日常生活和生产实践中典型应用的例子,如:建筑工人… 相似文献
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数学是一门基础学科,其理论性和逻辑性很强,很多同学都反映学好数学十分不易。实际上学习任何一门学科都存在这样的问题,学习是一回事,学好是另外一回事。学好一门学科,主要取决于两个因素,一个是主观因素,即学习主体的个人因素,如勤奋的程度等;一个是客观因素,即是否找到合适自己的科学的学习方法。 相似文献
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《平面几何》中的第一、二两章是几何中的基础内容,其中有很多基本而又重要的概念,既是学习平面几何的基础,也是进行推理论证的依据。按照新的教学大纲,初一下学期学生就要开始学习这部分内容,因此,如何在学生刚接触这门学科时,让他们对这些基本概念认真领会吃透,为今后的学习打下坚实的基础,尤为重要。 一、要重视几何概念的教学,揭示各个概念的本质属性。 相似文献
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解析几何是用代数的方法解决几何问题的一门学科.用平面几何性质解相应的解析几何问题,在许多情况下可以收到意想不到的效果. 相似文献
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赵金霞 《漯河职业技术学院学报》2006,5(2):70-71
声乐是一门实践性、技术性很强的学科。学生只有端正学习态度,建立正确的声音概念,掌握科学的学习方法,才能在声乐学习中少走弯路,不断提高声乐学习的效率。 相似文献
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数学是一门逻辑性很强的学科,也是一门基础性的学科.所以,数学的学习很重要,尤其是初中的数学的学习,它是我们的基石,初中数学的好坏,会影响中学其它学科的好坏,本文从数学学习的课前、课中、课后几个方面进行了探讨. 相似文献
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数学是一门思考性很强的学科,教学中应利用数学知识的魅力,激发学生兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性。下面是我对诱发学生学习兴趣的几种方法: 相似文献
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物理是一门实验学科,同时又是一门理论性很强的学科.大多数中学生对学习物理发怵,认为物理难学.如何使初中生刚一接触物理就能对物理产生浓厚的兴趣,并能形成较强的学习能力呢? 相似文献