共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
我国“普及实验室”取得了可喜的成果，为提高教学质量、为素质教育开辟了道路。笔者就今后实验室工作的正常开展和现在实验室的状况提出一些意见和建议。a．实验仪器的现状分析。实验配备目录系统性强，编号严密，是实验仪器配备的根本依据，对实验教学起到决定性作用，但还存在许多不足之处：①部分仪器重复。如“初中力学实验盒”与“杠杆”“天平”“滑轮组”“弹簧称”等实验仪器重复。②部分仪器“过时”和部分仪器跟不上教材变化。由于教材改动，配备目录未作修改，大纲和教材中不作要求的器材仍在配发。如初中物理实验用的药品“萘… 相似文献
4.
“托里拆利实验”是初中物理教学的重要内容，但是在实验中汞对教室环境的污染和破坏却一直存在。为了解决这一问题，笔者对原来教材中介绍的实验装置，做了较大程度的改进，改进后的装置如图1所示，笔者将其命名为，环保型“托里拆利实验”演示器。现介绍如下。1 仪器的构造该仪器共由7部分组成，前6部分依次连通。其中汞消毒器中装有在硫磺粉中反复揉挫过的海绵，下部用弯管与水银盒相通；水银盒为一透明密封塑料小盒，盒深20mm，盒内汞液的深度为17mm，盒的右侧有一小孔；短玻璃管通过小孔直插入水银盒汞液液面以下14mm处，向上依次连通… 相似文献
5.
郭喜娥 《山西教育(综合版)》1996,(6)
物理仪器短缺的解决办法郭喜娥一、自制仪器自制仪器是一种解决仪器短缺的重要方法。如在做“液体压强与深度关系”实验时，短缺医强计，便可用玻璃管在酒精喷灯上加热后拉伸、弯曲以达到实验所需规格，如图所示。再将烧弯的Ｕ型管固定在矩形木架上。金属盒则是废药瓶的塑... 相似文献
6.
初中电学分组仪器主要有电流表、电压表、学生电源、电池盒、灯座、开关、小型电动机模型、滑动变阻器等。按照分组实验要求,每次实验至少准备30组。如何在较短的时间内检查各个电学仪器是否完好,这里面有较大的学问。经过多年的实践和探索,我总结了一点经验,现介绍与大家共勉。用电池盒(里面装2节新电池)、一只灯泡、导线连接一个简易的检修装置,如图1所示。两根硬导线(以下简称探头)的金属头相碰,灯泡发光。 相似文献
7.
高青 《青少年科技博览(中学版)》2004,(12)
常用的电池盒,多为装两节和四节电池的。装一节和三节电池的电池盒较为少见。我们做电子实验时,需要各种电压,并且使用电池的用电器电压要求也不同。另外,普通的电池盒只能专用,不能通用……如果有一种能根据需要改变电压,需要几节电池就装几节电池,并且能装不同型号电池的电池盒,那么我们再做电子实验时就方便多了。于是,我打算设计制作一种通用电池盒。经过不断地观察和思考,我设想在电池盒负极弹簧上焊接一根金属导电针,利用弹簧的弹性,使电池盒在不装电池时,导电针自动将电池盒的正负极连接起来,装上电池时,导电针自动断开。为了使这种… 相似文献
8.
目前,在中学物理电学实验中广泛使用的小灯座、小开关、电池盒、电流表和电压表等电学仪器仪表,普遍存在着一个缺点:由于反复多次接线,致使接线柱下端的紧固螺母松动或脱落,造成接触不良甚至无法接线,特别是有些松动的螺母在仪表内部,临时维修也极不方便,常常因此无奈地终止了实验。这是在实验教学中不应该发生但又经常发生的现象。据调查,许多学校废弃的这类仪器其实也仅是这样一个小毛病。为此,笔者向学校的仪器管理员和这类仪器器材的生产商提一个建议。对仪器管理员,他们常常负有对仪器作简易维修的责任。为了“一劳永逸”,不妨将所有接线柱底端的紧固螺母 相似文献
9.
通过对浓度、压强、温度影响化学平衡三个实验进行微型化改进及“一器两实验”的一体化改进,设计微型实验盒,把三个实验一体化设计。仪器的设计和改进过程有利于培养学生“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养。 相似文献
10.
简单易做的分组仪器盒在实验室管理工作中,有着独特的作用功能。现予介绍。一、分组仪器盒的功能1.用分组仪器盒存放仪器,可多层叠压,仪器不会被挤压,符合仪器科学存放的要求,能充分利用仪器柜存放空间,提高仪器柜、室利用率。2.在学生分组实验仪器准备与实验后仪器回收存放中,分组仪器盒同时又具有了仪器提篮与仪器小车的 相似文献