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1.
浅论网络化多媒体教学课件的设计与制作 总被引：2，自引：0，他引：2
赵静 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(1):67-70
采用多媒体软件进行课件制作并应用于教学 ,对提高学生的学习兴趣和效率是非常有效的。本文从教学的角度出发 ,对设计与制作网络化多媒体课件谈几点个人看法 相似文献
2.
王芳 《开封教育学院学报》2013,(5):107-108
文章通过对"多媒体课件制作能力"的解读,以及目前师范生在课件制作相关课程的学习上存在的问题分析,提出了从树立正确课件制作观念、开展教学设计研究、不断提高技术水平和艺术素养三个方面,对师范生进行多媒体课件制作能力培养的思路。 相似文献
3.
桂毅 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):58-60
CAI课件辅助教学是教育教学领域运用现代教育技术的重要发展趋势。编写课件,首先要学习和了解制作多媒体课件的软件,其次,还需进一步了解制作多媒体课件的一般流程。 相似文献
4.
多媒体课件是信息技术与课程整合的主要形式,要提高多媒体课件辅助教学的效果,需要有学习理论的指导。在课件制作中,如何应用建构主义学习理论,是多媒体课件制作者必须思考的问题。 相似文献
5.
浅议多媒体课件的制作 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件… 相似文献
6.
多媒体课件制作是网络教学的核心,市场营销学网络多媒体课件制作需考虑教学内容、学生需求与教师作用、学习情境及学习的互动性等因素。 相似文献
7.
我试用Authorware制作多媒体课件用于建筑力学受力分析教学中，起到了明显的效果。使得学习过程形象化，达到提高学生的学习兴趣和学习效果的目的。一、“约束的类型及其反力”的多媒体课件制作方式约束可以分为：１．柔体约束。２．光滑接触面约束。３．圆柱铰链约束。４．链杆约束。支座可以分为：１．定铰支座。２．可动铰支座。３．固定端支座。这一部分的教学目的是要求学生理解并熟练掌握各种约束的类型和反力的特点。我在制作的课件中，将可能出现的错误及其后果一一加以分析并显示出来。在课件中储备了若干正确的和可能出现的错误… 相似文献
8.
多媒体技术以其优越性、先进性运用于教学过程中,引领了教学手段及教学方法的改革。结合实际教学经验,主要针对理论力学多媒体课件的制作和应用,对如何利用多媒体课件辅助理论力学教学进行了探索和分析。 相似文献
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课件是用于呈现教学内容,接受学生的要求和回答、指导、控制教学活动,为执行教学任务和学习任务设计的计算机程序．文中给出了课件的组成,制作课件的流程,以及制作课件时应掌握的技能,并以实例形式介绍了利用Photoshop在多媒体课件制作中处理图像的常用方法．最后给出评价课件的标准．为制作课件提供一个比较清晰的脉络． 相似文献