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《礼记·学记》里讲“独学而无：友，则孤陋而寡闻”。其实，何止是“独学而无友”，在生活中，在成长过程中，没有伙伴也会“孤陋而寡闻”。特别是现在的孩子在走出大杂院、住进高楼大厦之后，相互来往变得越来越少，一些孩子也因此失去了真正的朋友，没有了要好的伙伴，进而变得不懂友爱，不懂谦让，喜欢占别人便宜，自私而孤独。 相似文献
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小组合作学习是新课程大力倡导的重要学习方式。古人云：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂小组合作学习是时代发展的必然要求,是人类生存和发展不可缺少的重要组成部分。 相似文献
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合作学习是一种古老的教育观念和教学实践,在中外教育史上都可以发现其生动的实践案例。《学记》中"独学而无友,则孤陋而寡闻"就是强调学生之间的彼此切磋和相互 相似文献
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对小学生而言,合作学习既是一种良好的学习方法,又是小学生健康心理的表现。我国古代伟大的教育家孔子曾经说过:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”又曰: 相似文献
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学习任务单——搭建小组合作学习平台的利器 总被引：1，自引：0，他引：1
我国古代著名教育学家颜之推说过“:独学而无友,则孤陋而寡闻。盖须切磋,相起明也。”可见古人也已知道合作学习的重要性了。随着新课程标准的全面铺开,小组合作学习日益成为初一历史与社会课重要的基本教学形式之一。 相似文献
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刘金平 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):149-149
“独学而无友,孤陋而寡闻”。伴随着新课程的改革,学生成为课堂教与学的主人,小组合作探究的学习方式成为广大师生在课堂中最喜闻乐见的方式,似乎成为新课程改革下的课堂闪光点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
对小学生而言,合作学习既是一种良好的学习方法,又是小学生健康心理的表现。我国古代伟大的教育家孔子曾经说过:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"又曰:"三人 相似文献
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孔子曰"独学而无友,则孤陋而寡闻。"学习是一个需要合作的过程,如果没有合作,就会知识狭隘,见识短浅。当前新课程改革也提出了数学教学要"动手实践、自主探索与合作交流",所以我们在小学数学教学中一定要注重小组合作学习。 相似文献
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裴春琴 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):81-81
《学记》中指出"独学而无友,则孤陋而寡闻"强调学习者在学习过程中合作的重要性."小组合作学习"是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径.适时适当地开展小组合作学习对学生掌握新知,形成各种能力大有裨益. 相似文献
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《学记》中有这样一句千古名言:"独学而无友,则孤陋而寡闻"。在《论语》中也多次看到孔子与弟子之间的对话,这种对话有利于对真理的探究。所以我们在教学时,也不妨效仿古人开展形式多样的对话,既能使学生加深对课 相似文献
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也曾书生意气，那是在刚加冕“乡村孩子王”之后，晨起锻炼诵读，夜深“囊萤”“映雪”，寒暑易节而习惯不移。独学而无友，则孤陋而寡闻。环顾四周，麻将桌桌声喧哗，闲人簇簇语嘈杂。两年之后，这种“迂腐”的意气逐渐风化腐蚀。严谨的习惯荡然无存，从此刀枪入库马放南山，书橱蒙灰钢笔生锈。以个位数的 相似文献
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孔子曰:"独学而无友,孤陋而寡闻."西方学者的不同学派也认为"学生从互教中受益",从而充分肯定了学生间合作的价值.培养学生合作交流的意识和能力已经成为数学教学的一个重要课题.那么我们在教学中如何培养学生合作探索的意识呢? 相似文献
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子日: "独学而无友,则孤陋而寡闻."新课程标准也明确指出"有效的数学活动,不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式".如何真正将合作学习落到实处,使合作学习效益最优化、价值最大化,是我们应该探索与研究的. 相似文献
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在当代中国基础教育界,提到李镇西,如果你一脸的困惑和茫然,那么你也许会被嘲笑为"独学而无友,孤陋而寡闻".但若提到本人邱某,即使你将头摇得眼冒金星,也没人对你流露出半点的不屑.这是我与李镇西的差别,但不是最大差别. 相似文献
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《学记》中有这样一句千古名言：＂独学而无友,则孤陋而寡闻＂。在《论语》中也多次看到孔子与弟子之间的对话,这种对话有利于对真理的探究。所以我们在教学时,也不妨效仿古人开展形式多样的对话,既能使学生加深对课文的理解,又能增强其学习兴趣。 相似文献
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李蹊 《中小学班主任谋略》2004,(2):76-76
向人的层次升华的学和习的过程是愉快的。然而“独学而无友，则孤陋而寡闻”，有朋自远方来，带来了远方的信息，与之切磋琢磨学习之所得，共同向着“人”的更高处飞翔，使人的亦即仁的本质得以彼此确证。 相似文献