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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
随着慕课教学的发展,高职院校大学生心理健康教育慕课教学应运而生,也产生了一些教学问题,如何提高这门公共基础课的慕课教学效果,对提升学生心理健康水平具有普遍意义。所以从规划慕课教学所占比例、进行统一的教学设计、改善慕课平台的管理水平、提高心理教师慕课教学能力等方面,来探析高职院校大学生心理健康教育慕课教学模式,以促进心理健康教育慕课教学模式发挥实效。 相似文献
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分析了大学体育教育的现状,总结了当前大学体育教育存在的问题和难点,并与慕课(MOOC)这种新型教育方式进行了对比,分析了慕课在高校体育教学中的应用优势。希望通过发挥慕课在高校体育教育中的优势,促进高校体育教育的均衡发展,提高高校体育教育的趣味性和实用性,为大学生体育教育带来更好的体验,提高高校体育教育的整体水平。 相似文献
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基于慕课的“开放式”创新创业教育模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《继续教育研究》2016,(10)
高校创新创业教育是大学生提高创新创业综合素质和实现自主创业的重要条件,也是高等教育改革和中国社会发展的必然选择。而慕课作为一种新兴的教学模式,对高校创新创业教育具有重要的借鉴作用。文章在介绍慕课的特点以及我国高校创新创业教育中存在问题的基础上,分析慕课应用于创新创业教育中的可行性,并进一步提出基于慕课的创新创业教育模式,以期为我国高校的创新创业教育改革提供借鉴。 相似文献
5.
本文以汉口学院《中国民族音乐欣赏》慕课为例,围绕中国民族音乐在大学生艺术教育中的实践,探讨慕课翻转模式的音乐教学对高校音乐教育生态系统的解构与重构,以期为高校音乐慕课+翻转课堂模式的良性发展提供新的思路。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
高校思想政治教育在慕课网络平台中想要发挥教育作用,首先需要加强掌控网络意识形态,并注重培养大学生正确价值观念,让大学生在高校可控范围内学习思想政治教育知识。因此,本文针对慕课网络平台为高校思想政治教育带来的优势与挑战进行分析,并提出构建高校思想政治结合慕课网络平台教育新阵地的重要策略。 相似文献
7.
结合新兴的慕课教学模式,本文从当前大学生中开设的就业指导课程入手,分析了高校就业指导课程建设的现状及存在的问题,重点探索了解决大学生就业指导中课程教育中存在的问题,通过开展慕课实践教学,不断提高教学质量和学生满意度。 相似文献
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参与式教学在大学生心理健康教育课中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹静 《思想政治教育研究》2016,(4):126-129
大学生心理健康教育课是高校心理健康教育的主要途径.为了发挥其主渠道作用,要从学生实际需要思考课程内容、教学方法与教学途径等。在研究大学生心理健康教育课特征的基础上,从调研、学生参与备课、丰富教学资源、参与教学、参与命题、参与教学评价六个方面详细论述了参与式教学在大学生心理健康教育课中的应用,并深入分析教学可能出现的问题及注意事项,并详细探讨了参与式教学法在大学生心理健康教育课中良性使用的保障条件。 相似文献
9.
朱小根 《广西教育学院学报》2009,(6):151-153
近年来,各高校对大学生心理健康教育越来越重视,心理健康教育课的开设问题也逐渐得到了解决。笔者结合自身的教学实践,对如何提高心理健康教育课的教学实效提出了几点看法。 相似文献
10.
《阿坝师范高等专科学校学报》2020,(1):46-51
"互联网+教育"背景下的高校思想政治理论课慕课建设的大发展,推动着高校思想政治理论课教学改革的新视角和新模式。笔者在慕课教学实践基础上,分析了慕课教学给高校思想政治理论课教育教学带来的机遇和挑战,探索了混合式教学模式改革。 相似文献
11.
《黄河之声(科教创新)》2017,(21)
随着互联网的发展,高校教学的方式也在逐步发生变化。大量在线课程的出现使得我国教育产生了全新的教学方式,这种灵活的教学方式使得我国教育逐步走向了全人教育的方式。文章以慕课平台教学为例,分析当前通识音乐教学的改造方式以及在慕课上开展通识音乐教学的效果,从而为当前我国高校音乐教学提供改革的思路。 相似文献
12.
《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
随着互联网的发展,高校教学的方式也在逐步发生变化。大量在线课程的出现使得我国教育产生了全新的教学方式,这种灵活的教学方式使得我国教育逐步走向了全人教育的方式。文章以慕课平台教学为例,分析当前通识音乐教学的改造方式以及在慕课上开展通识音乐教学的效果,从而为当前我国高校音乐教学提供改革的思路。 相似文献
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论述了在高校心理健康教育课中应用“参与型”操作模式的必要性,并设计了“参与型”操作模式在高校心理健康教育课上可采取的教学指导策略及具体的应用方法,并指出在实践中“参与型”操作模式对提高高校心理健康教育课的教学质量及推动大学生心理健康教育工作的发展所起到的积极作用。 相似文献
16.
慕课实现了互联网与传统教育的融合,作为一种新的教学模式,慕课给高校思想政治理论课教学带来了前所未有的机遇,慕课背景下高校思想政治理论课的教学需要重构:加强教师自身学习、注重教学内容结构的设定、设计以学生为中心的思政课慕课课程、将慕课设计与慕课教学巧妙地串联起来. 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
促进大学生的身心健康发展,一直是我国各大高校的教学宗旨,为此我国各大高校都开设了相应的教育课程。近几年来,我国推行的素质教育掀起了教育改革的浪潮,而作为素质教育重要组成部分的心理健康教育课自然也受到了社会各界的广泛关注,因此,高校应重新定位心理健康教育课程的重要性,重视心理课程的教育意义,为大学生心理健康发展推波助澜。虽然各高校都设立了这一门课,但教育效果却不明显,本文对心理健康教育课程做出了简介,并通过分析高校心理健康教育课程的意义和现状,总结出了几点优化建议。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
慕课是一种新的学习和教育方式,是对传统教育模式的重要改革和完善。文章研究总结了慕课的特点,介绍了慕课在我国的发展情况,在深入分析我国高校创新创业教育存在的不足基础上,提出慕课的诸多优点,填补了我国高校创新创业教育中课程体系设置不完善和师资力量薄弱等矛盾,能够有效加强高校创新创业的合理性,并提出了有针对性的建议。 相似文献
19.
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朱佳 《南昌教育学院学报》2010,(11):119-120
随着大学生心理问题的日益突出,心理健康教育得到普遍重视。各大高校纷纷开设心理健康教育课程,有些高校甚至把其列为公共必修课。但是,在课程的开设和教学过程中,却存在着一些诸如教学内容、教学方式、考核评估等问题,这些问题使我们的大学生对心理健康教育课由希望上课逐步转变为可上课可不上课。本文通过分析大学生心理健康教育课的问题及其表现,对心理健康教育课的改革和完善进行思考。 相似文献