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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
农业科技人才作为推进农业现代化的中坚力量,在乡村振兴战略实施中起到关键性作用。为厘清农业科技人才胜任特征内在构架,采用行为事件访谈法和扎根理论探索乡村振兴背景下农业科技人才必备胜任要素,充分构建新时代农业科技人才胜任力模型,包括专业知识、专业技能、身体素质、心理素质、道德品质、创新能力、风险管控和成就驱动等八大维度,以期为农业科技人才甄选、培训与开发及职业发展提供理论指导。  相似文献   

2.
依靠科技进步促进农业发展,是面临的世界性课题。目前在发达国家中,农业增长值的60%~80%得益于科学技术。近十年来,我国农业取得了举世瞩目的成就,科学技术在农业发展中的作用也由27%提高到40%。但一项研究开发总离不开科技人才,离不开科技人才的创造性劳动。因此科技人才是科技进步的重要因素,是新的科学技术生产力的开拓者。但是农业科技人才也是现实生活中的人,他们不仅具有为祖国奉献的崇高精神,也需要对能显示其劳动得到社会承认。表现在对探索新的奥秘的促使;对高级职称追求的促使;对能改善其物质生活条件的物质奖励的…  相似文献   

3.
“农村青年科技人才研修工程”是高等教育面向农村农民和培养农村实用科技人才的新模式,对社会主义新农村的建设具有积极的作用。本文简要论述了沈阳农业大学应用技术学院实施“农村青年科技人才研修工程”的人才培养模式,包括教学管理、学员管理和学员结业后的合作服务。  相似文献   

4.
陈莎莎  晋美 《西藏科技》2011,(9):81-F0003
科技厅驻扯休乡工作组自到扯休乡开展科技扶贫工作以来,通过农业、科研、教育三结合等形式,积极向多方争取资金,引进科技人才,充实扯休乡各村的科技人才队伍,组织人员进行藏文农村实用技术信息系统培训,传授科技种植、养殖技术。  相似文献   

5.
农村科技人才是乡村振兴的中坚力量,是产业振兴的支撑.通过调研和实地考察,发现农村科技人才数量和质量难以完全满足农业高发展和乡村振兴的需求,主要原因在于人才认知的二元性导致农村科技人才的地位偏低、人才政策的弱效性导致农村科技人才的待遇偏低、人才环境的滞后性导致农村科技人才的积极性偏低.提出破解困局的对策:以聚才的决心,有序有谋"育才";以识才的慧眼,高质高效"引才";以爱才的诚意,用心用情"留才";以容才的雅量,建制建章"用才".  相似文献   

6.
本文根据十三大精神,认为当前农村科技发展和经济振兴的主要矛盾是农业劳动者素质普遍偏低。科技人才是农业经济腾飞的“血液”。走“输血”与“造血”相结合的培养农村科技人才之路,造就一代“智力型”农民是长期性战略任务,是四化建设的百年大计。  相似文献   

7.
关于农业科技创新的若干思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
走有中国特色的农业科技创新道路,要通过深化农业科技体制改革、改革成果评价和鉴定制度、加快以农业科技推广和普及为重点的农业科技进步、加强农业成果转化和应用、重视农业科技人才的培养和使用等途径来实现。  相似文献   

8.
农业科技人才发展需求的预测过程,是对人才培养针对性不断提升的重要保证,也是对人才发展提供有效动力的重要途径。针对人才专业能力发展需求,对其进行有效的预测过程,使得人才专业能力的培养具有较强的“针对性”,并且提升农业科技人才自身所具有的社会发展价值以及应用价值。  相似文献   

9.
省级农业科技创新体系建设面临的问题和建议   总被引:3,自引:0,他引:3  
以山东省为例,回顾了省级农业科技创新体系建设存在的问题,分析了产生的原因,提出了加强农业科研创新体系、促进农业高新技术产业化、加强农业知识传播和技术推广体系、农业科技人才创新体系(平台)和增加农业科技创新投入的五点建议。  相似文献   

10.
<正>本刊讯今年1-7月,内江市市中区科知局围绕全区农业科技创新和转化推广目标任务,充分发挥职能优势,大力培养农业科技人才,积极引进新技术、新品种,加快推进农业科技成果推广转化,实施农业科技创新项目,加大农业科技服务力度,实现了现代农业的科技创新新发展。  相似文献   

11.
以山西省农业科学院为例,文章通过分析2014年以来山西省农业科技入滇项目的特征、总结了现阶段存在的问题,并给出相应的对策,包括拓宽合作领域、加强合作交流、培养当地科技人才等。  相似文献   

12.
分析日本在"科技立国"理念指导下建立的农业科技创新的组织体系、政策体系、投入体系的现实特征,为加强中国农业科技创新体系建设提供参考借鉴.分析发现:日本在推动农业科技创新方面构建了包括协调型的农业科技创新管理机制、官产学各具特色并联合开发的农业技术创新机制、多层次农协组织与多元化技术转移机构共存的农业技术推广机制等在内的创新组织体系,有力推动了日本农业发展;其在国家战略层面突出科技创新,形成由政府主导、企业重点参与、农民协作的农业技术创新政策体系,辅以科技人才支持和法制化保护的辅助政策体系,并形成了公共科研机构为主导、企业为主体、大学紧密配合的农业科技创新投入体系.结合中国国情,研究得到以下启示:加强构建和实施农业科技创新体系建设发展战略,激励农民专业合作经济组织建设,加强高层次农业科技人才培养和人才结构性调整,以及强化企业在农业领域科技创新投入的主体地位.  相似文献   

13.
《云南科技管理》2015,(4):32-34
在经济快速发展的今天,县域经济的影响日益增长。云南省通海县在科技支撑下,农业、工业、第三产业都得到了较大发展。与此同时,还存在制约县域科技进步和经济发展的因素,诸如企业规模化不足、能耗高、科技人才缺乏、信息化水平不高等。对此,应加大科技研发资金投入、加强科技创新能力、加强环境保护、加强科技人才队伍建设和信息化建设,从而推动县域经济的快速发展。  相似文献   

14.
浅析影响和制约大理州现阶段农业科技创新能力建设的主要障碍因素和问题,提出了提高和深化认识、加大财政投入、加强科技基础设施建设、强化科技人才队伍建设、完善科研体制机制等5个着力点,促进大理州农业科技自主创新能力、持续创新能力的提升与增强。  相似文献   

15.
白强 《中国科学院院刊》2022,37(10):1482-1490
科技人才称号的管理与使用,事关科技强国建设战略大计。近年来,科技人才称号使用中出现的问题广为诟病,引发全社会对诸多科技人才称号管理问题的深沉担忧。因此,系统研究科技人才称号的历史渊源、内涵本质、异化问题,进而找到科技人才称号的本质回归之道,具有重要的理论和实践价值。从历史看,科技人才称号因科技人才计划实施而生,有其历史必然性、存在合理性。从内涵本质看,科技人才称号是特定科技人才计划的入选身份标识、促进科技人才成长的激励机制、赋予杰出科技人才的学术荣誉,更是科技人才的社会责任和使命担当。但现实中因科技人才称号使用标签化、终身化、商品化、权力化问题异化了科技人才称号的本质,需进一步优化人才计划顶层设计、实施人才项目精细化管理、改革人才评价制度体系、强化人才责任使命担当、重塑社会人才价值观念,以回归科技人才称号的本质,发挥科技人才的示范带动作用。  相似文献   

16.
《科协论坛》2011,(5):15-15
最近,湖南省张家界市慈利县杨柳铺乡农业技术服务中心每天都能接到很多电话,都是为争聘他们做农民的"科技家教"。"科技家教"是近年来慈利县的一个新尝试,它们仿效给孩子聘请"家庭教师"的做法,组织各类农业科技人才,帮组农民讲授、解决各类农业科技知识和生产实际困难及问题。  相似文献   

17.
程聪慧  钟燕 《科研管理》2023,(3):95-101
城市创新是引领城市发展的第一动力,而科技人才政策是影响城市创新的重要因素。本文将科技人才政策解构为科技人才政策可操作性、科技人才培养、科技人才流动和引进、科技人才激励、科技人才投入、科技人才管理和服务、科技人才保障、科技创新文化与环境建设、科技人才创业、科技人才评价等十个维度,通过收集27个省会城市和4个直辖市的政策文本并予以量化,采用清晰集定性比较分析方法(csQCA)研究科技人才政策对城市创新的影响路径。研究发现:科技人才政策促进城市创新的路径可分为三类:一是双创导向型,注重引导科技人才创新创业和改善人才发展社会环境;二是循环驱动型,关注科技人才本身且以促进科技成果转化反哺科技人才投入;三是规范保障型,强调规范市场秩序和保障人才生活。本文能为地方政府因地制宜地制定和实施科技人才政策,进而提升城市创新能力提供参考。  相似文献   

18.
科技人才安全是国家安全的重要组成部分。在科技全球化下,科技人才流动频繁,科技人才的国际化和本土化竞争激烈,致使我国科技人才流失严重,科技人才安全面临着严峻的挑战。为保障科技人才安全,从用人制度、政府政策、人文环境、青年教育等方面建构我国的科技人才安全管理体系。  相似文献   

19.
农业院校如何开展技术服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
(一)技术服务的形式。1.为地方培养急需的农业科技人才。近几年,随着农村经济改革工作的进一步完善,大量适用农业技术的推广应用,在我国农业生产中发挥了巨大的作用,很多地方政府因此尝到了甜头,坚信发展农业“一靠政  相似文献   

20.
近60所农业大学是我国大学体系和国家科技创新体系中的一个重要类群.对华中农业大学近20年来自主创新能力建设实践进行了实证研究,指出潜心培植优势研究方向,着力进行科技人才队伍建设,及时组建和运行科研基地,广泛和深入开展国内外学术交流与合作,与科技事业同步发展进行校内相关政策制度改革,踊跃承担科技任务并努力提升科技产出等6个方面是农业大学进行自主创新能力建设的主要内容.建议农业大学在进行自主创新能力建设时,应特别注重拓展和培植新的研究方向、丰富我国农业研究体系,农业科技人才队伍建设的“五湖四海”和校内相关管理体制和运行机制创新三个方面的工作.  相似文献   

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