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高考物理学科的复习,大至要经历以下几个阶段: 第一阶段:基础知识、基本方法和技能的复习与落实阶段: 第二阶段:整理归纳知识和方法、提升能力阶段; 第三阶段:综合运用知识、演练攻坚阶段; 第四阶段:查漏补缺、回归基础阶段; 同学们现阶段的学习应该是处于第二、三阶段,主要 相似文献
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中考英语复习必须依据课标和考试大纲的要求,着重从词汇、语法、完形填空、阅读理解和写作五个方面去复习。我将中考英语复习划分为四个阶段：阶段复习,打好双基;专项训练,掌握技巧;综合训练,查漏补缺;模拟训练,综合过关。做到全面复习和重点复习相结合。 相似文献
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五月初市里举行了一次统考。统考之后,如何复习,这是教师都在考虑的问题。我认为在这一阶段,首先要狠抓查漏补缺,其次要作好重点内容的复习巩固工作。狠抓查漏补缺全市统考给查漏创造了条件,通过考试,教师可以发现学生中存在的问题。对这些问题,哪些具有普遍性,哪些具有特殊性,教师应认真地研究。 相似文献
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小学毕业班语文总复习的根本目的是帮助学生对小学阶段所学的语文知识进行梳理,查漏补缺,培养学生运用知识的基本技能。经过多年的教学实践,笔者认为,要抓好小学毕业班语文总复习,应做到以下几个方面。一、激发兴趣——提高成绩的基础爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"因此,在教学过程中,教师要考虑到学生的年龄特点、认知规律以及学习中的困难和存 相似文献
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与各类考试前的复习一样,对口单招第三轮复习阶段是考生最后冲刺的阶段,是考生知识和能力巩固、深化、提高的阶段。财会专业的第三轮复习必须抓好七个策略,即加强规划,扎实推进;团队协作,齐头并进;加强综合,回归课本;加强补练,查漏补缺;改进方法,常变常新;关注尖子,面向全体;营造氛围,心理疏导,才能提高复习效率,进而提高高考达线率,为职校生圆大学梦。 相似文献
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中考思想品德复习阶段,是查漏补缺的阶段,知识成网的阶段,能力强化的阶段,总结反思的阶段,综合提升的阶段,这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习,提高复习质量,现就此谈谈个人的看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
小学数学复习课是教师教学过程中的一个重要环节,一节好的复习课能够帮助学生对所学的数学知识进行查漏补缺、系统整理,从而提高学生学习过程中数学知识的综合运用能力,小学数学复习课教学的有效性直接影响复习课的教学效果以及学生对所学知识的掌握程度。小学数学复习课是对学生某一阶段所学数学知识的归纳总结,让学生所学的数学知识条理化、系统化,学生在复习的过程中可以对所学的知识进行查漏补缺,进一步完善数学知识结构,从而提高学生对数学知识的综合运用能力。 相似文献
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由于知识、智能等多方面因素的影响,小学里,无论哪个班都或多或少存在一些学习数学的“差生”。对于这些“差生”如不及时转化,让他们勉强过关,必将导致恶性循环,给今后教学带来更大的困难。笔者认为,转化差生的根本途径就在于查漏补缺。即使是中、上等学生,在数学学习上也存在不同程度的差距。因此,对于一个小学数学教师来说,在数学复习阶段抓好查漏补缺、转化提高,也是圆满完成 相似文献
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小学数学复习课是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础知识,提高技能,发展解决问题能力的一种数学课型。小学数学复习课具有以下四个方面的教学功能:1.促进知识的系统化。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱点,引导学生按照一定规律把已学的知识进行分类、梳理、整合,弄清它们的来龙去脉,沟 相似文献
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知识系统化、查漏补缺和发展学生思维是复习课教学的价值所在.针对当前复习课教学存在的问题,论文提出了复习课教学的实践策略:设计教学主线,明晰教学过程;知识整理,形成系统;基础练习,形成技能;对比练习,查漏补缺;拓展应用,提高能力;注重过程,感悟思想方法. 相似文献
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高三第一轮复习应该以课本为纲领,抓好基础,注意知识的总结和前后联系,注重查漏补缺,要注意细节。坚持面面俱到;着重规律的理解和应用．为二轮复习和提高打下良好的基础。 相似文献