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1.
李臻 《故事作文(高年级版)》2004,(1)
大雪纷纷地下着,小动物们都在家里。雪地上不知是谁堆了一个雪娃娃,静静地站在那里。小兔贝贝高高兴兴地跑来了。她一看见雪娃娃那长长的鼻子,心里就乐开了花。这鼻子可是她最喜欢吃的胡萝卜呀!贝贝想着看着,看着想着,嘴里就流出了口水。雪娃娃的鼻子可真长呀,我帮忙修标准点吧!于是贝贝踮〔diǎn〕起脚,“啊呜”一口咬去了一小截。她自言自语地说:“嗯,胡萝卜真甜,雪娃娃,我还是给你留一个短点的鼻子吧!”她忍不住又咬了一小口。贝贝围着这个雪娃娃左看右看,又说:“雪娃娃,你的鼻子还是有点儿长。干脆,我好人做到底,再把鼻子弄短点儿吧。”… 相似文献
2.
彭华清 《中小学心理健康教育》2010,(19):1-1
一本教育刊物上刊登了这样两则案例：一则案例说：一位小学语文教师提问学生“雪融化了是什么？”一位学生回答：“雪化了是云。”另一位学生说：“雪融化了是彩虹。”还有学生说：“雪融化了是春天。”老师说：“都错!答案是泥水。” 相似文献
3.
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要,它是知识的源泉。”雪融化之后是什么？是水,还是春天？这个案例已成了一个反面的教育典型,它的含意是：有些平庸的教师扼杀学生富有诗意的创造性思维火花,认为“雪融化了是春天”是错误的,他们只承认一个标准答案——水。 相似文献
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蒋思艺 《课堂内外(小学版)》2011,(6)
雪还没有完全融化,风却已经不那么冷了,小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道。它们开始忙碌起来……小猫咪开始为它的春天捕捉美味的小鱼儿。这个春天我将不再做一只自私小气的猫,小猫咪开心地对自己说,我至少要把捉到的小鱼儿拿出十条以上分给好朋 相似文献
7.
邹远航 《历史教学(高校版)》2008,(12):68-69
“雪融化了以后是什么？”这是一小学试卷里出现的题目,答案是“水”。有一个学生作答“雪融化了以后是美丽的春天”被判错,问及原因,改卷老师说,标准答案就是“水”。 相似文献
8.
王建军 《中学语文(读写新空间)》2005,(7):6-7
在《语文学习》“争鸣”这个栏目里，曾刊过周遵汉、王丽亚的题为《雪融化之后是春天吗?——略谈中学语文教学的非科学性》的一篇文章，这篇文章以广为人知的事例开头：“雪融化之后是什么9”老师的标准答案是“水”，而学生的答案是“春天”。作者在文中指出： 相似文献
9.
教材 大雪兔 雪地里静悄悄的,只有一个雪娃娃站在那儿。一只小兔子跑来了,看见雪娃娃的鼻子,乐了。这可是它最喜欢的胡萝卜呀!小兔馋得淌出了口水。它想,雪娃娃的鼻子太长了,给它修短点吧!小兔踮起脚,啊呜一口,咬去一截。嗯,胡萝卜真甜。它忍不住又咬了一口,嘴巴还嘟囔着:“雪娃娃给你留个短鼻予吧。”就这样小兔三口两口地吃 相似文献
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“雪融化了是什么？”由于媒体的频频渲染，这个案例已经成了反面的教育经典，它的寓意是：有些平庸的教师扼杀学生富有诗意的创造性思维火花，认为“雪融化了是春天”是错误的，他们只承认一个答案：水。[第一段] 相似文献
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偶尔，读到这样一则教学案例。课堂上，教师问：“雪融化以后是什么?”学生答：“是春天”。教师纠正说：“不对，标准答案是水”。掩卷长叹之余，我想，这所谓的标准答案，在拒绝了学生精彩回答的同时，也在不经意间折断了学生想像的翅膀，扑灭了刚刚燃起的创新思维的火花，由此，我想到了另外两节数学课。 相似文献
13.
“雪融化了是什么？”由于媒体的渲染，这个案例似乎已经成了一个反面的教育典型，它的含意是：有些平庸的教师扼杀学生富有诗意的创造性思维火花，认为“雪融化了是春天”是错误的，他们只承认一个答案——水。 相似文献
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印金萍 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)
雪融化了是什么?这是一堂语文课上老师给同学们提出的问题。一位同学站起来富有诗意地回答:“雪融化了以后是春天!”没想到老师一本正经地说:“错了。正确的答案应该是——雪化了以后是水。”雪融化了是什么?答案应来自于学生的理解,学生的体验。对农村孩子来说,雪化了以后可能 相似文献
16.
石修银 《中学语文园地(初中版)》2003,(7)
有一作文题:“冬天,雪融化了……”请就此展开联想、想像,写一篇200字左右的短文。这是颇具思考张力与思维弹性的文题,让学生依设定情景展开联想,想像雪融化了,春天来了。“春天在哪里?”用心观察生活,用心感受生活,审视品味人生,便会蓄积丰富的审美情感,捕捉和感受那生机勃勃的春天。 相似文献
17.
戴昱民 《小溪流(作文画刊)》2006,(5)
今天早晨,老师把我们带到外面去观雪。我觉得雪娃娃真淘气。冬天,冬姑娘老远就喊他:“该干活了!”雪娃娃却说:“好困啊!喂,你是谁呀?干吗打扰别人睡觉?”春天到了,雪娃娃又被叫醒了,这回他就铺天盖地地飞下来了。地白了、树白了、花草白了、车窗也白了……一片白色的世界。雪娃 相似文献
18.
曾文广 《希望月报(上半月)》2002,(6)
“雪融化了是什么?”某老师在课堂上出了这样一道题,一个小学生近乎异想天开地回答是:“春天!”然而,他的老师却一本正经告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗?没有。至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子——这难道不是指美丽的春天吗?!多么面目可 相似文献
19.
汤素兰 《少年作文辅导(中学版)》2006,(9)
3月6日星期天晴春天的阳光晒着我脑袋,让我有点儿晕乎乎的。我的手中拿着日记本,拼命想写下点什么,好对妈妈有个交待。我记得去年秋天,我想写一本《秘密日记》,记录自己的逃学经历。有一天放学后,我和甄帅、熊洋一边往回走,一边瞎聊。话头是我提起的:“熊洋,你昨天没有上学,生病了?”“病什么病啊?你看看我这大块头,像个生病的样子吗?告诉你们,昨天经过电影城,看到《蝙蝠侠》的海报,就不想走了。我溜进电影院看电影去了。是连环放映的,我一连看了三场,肚子饿了才跑出来。”熊洋得意地说。“小儿科!”甄帅说,“还记得上次大卫·科波菲尔的魔… 相似文献