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杨坚白 《天津师范大学学报(社会科学版)》1978,(1)
一九五一年二月二十四日,是天津南开中学师生终生难忘的日子。这天午后三时,我们敬爱的周总理来到了他的母校——南开中学。南开中学是解放前天津第一所仿照欧美资产阶级教育制度建立的私立学校。创办人抱着“教育救国”的思想,憧憬美国的富强,开设了数、理、化等新课;同时还十分重视外国语和体育的教学,希望以此抵制和洗刷帝国主义把我中华民族视为“不文明”和“东亚病夫”的 相似文献
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非常高兴再次来到南开中学.我今天讲的题目是“青年知识分子应该负起中华民族伟大复兴的使命”.知识分子是社会的中坚,应该引领社会前进.同学们还在学习,但是你们将来一定会成为社会的中坚,所以今天就想和大家聊聊这个问题. 相似文献
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佚名 《阅读与作文(高中版)》2012,(10):7
有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。笠上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。笠所有的人都是凡人,但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里,但你们一定要相信自己,只要艰苦努力,奋发进取,在绝望中也能寻找到希望,平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。 相似文献
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上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你们宽恕他就是了,但不要相信他!相反地他若承认,他不是一切都知道,那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。另外,我要告诉小朋友们的是:不只我们小朋友需要鼓励,我们的老师也需要得到别人的肯定,希望获得别人的赞美,所以他对你们对他的仰慕和赞美将会感到由衷的高兴。还要说的一点是:老师不是魔术家,而是一个园丁,他可以扶植你们,但成长全靠你们自己!你们要关照对你们关照的人!这听起来本是理所当然的,但有时做起来却是非常困难的。在我的班上有个男孩,他的父… 相似文献
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师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗?
生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“
生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?…… 相似文献
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师:(放鸟叫的录音)同学们,你们听,这是谁在叫?你知道它们在说些什么吗?
生:(非常踊跃)这是小鸟在叫,它们在说:“同学们,你们好,欢迎我来到你们班作客吗?希望你们能喜欢我.“
生:同学们,我的叫声美吗?你来跟我比一比呀?…… 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(3)
同学们,你们合着祖国改革的步伐,伴着三峡工地隆隆的炮声,从祖国的四面八方,来到陆水河畔,跨进长江水利水电学校的大门,我们欢迎你们!昨天,你们还是中学里的佼佼者;今天,你们已是长江水校的学生;明天,你们将是水电建设的新兵。在中学,你们出类拔萃,是老师心中的希望,或许已经习惯于当“优干”、“三好学生; 相似文献
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《课外阅读》2014,(5)
<正>我出生于封建家庭,家境很好,但我们弟兄中多人都没有上过小学。在进入南开中学以前,家庭观念很深,国家观念淡薄。考入南开中学以后,才真正有了正式的国家观念。浓厚的爱国思想是南开中学灌输给我的。南开的爱国教育不是空洞的说教,而是从实际出发,教导学生如何爱国,特别是从日本军国主义者侵略中国的实际出发,教育学生热爱祖国,立志报效祖国。校方想方设法引导学生去认识中国,引导学生去实际接触国家,让学生知道中国方方面面都是怎么回事。南开中学有一门课程叫"社会调查",在这个课上,由有社会学专长的老师带领学生在天津采访法院、监狱、救济院、报馆、工厂和农村等社会各界。回来后人人写 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(19)
<正>在茫茫人海中,有缘相遇,是一个奇迹,是一份希望,是一种幸福,让我们彼此珍惜,去呵护这相遇的美好。相遇在校门口,那是入学的日子。刚刚升入高中的你们,十五六岁的年纪,带着蓬勃的朝气,背着书包,满是憧憬地打量着我们美丽的校园。在入校仪式上,你们笔直地站立,我看到了你们的刚毅和求知的渴望。分班后,你们来到我的面前,从此,我们组成了 相似文献
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当人一直生活在熟悉的环境时,不太容易会产生对自己身份的思考。但当走出熟悉的国门,来到一个以移民国著称的国度,其中每个群体在有意无意地建起一道围墙,并告诉大家说:我们和你们不一样。这个时候:我究竟要成为谁呢?成为重要的思考和认知。 相似文献
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我们又跟着Tiny和Looby出发了.今天我们的目的地是M公国。到了。咦,M公国的公爵怎么这么面熟呢?没错,我们来到了可爱的老鼠公国,米老鼠Mickey就是这儿的公爵。Mickey:“欢迎来做客。我们这儿是个游乐王国,因此,我们只有两道很简单的题目。我希望你们马上过关.然后你们就可以痛痛快快地周游我们的王国了。” 相似文献
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不止一位同事对我说：＂学生现在最喜欢的课就是你们信息技术课,看他们一个一个只要下课铃声一响就往你们计算机房飞奔。＂其实每一位信息技术老师心里都明白,学生喜欢的不是我们的课本身,而是网络游戏或者是网络聊天等。好动、贪玩是学生的天性,那么,在新课程改革的实践中, 相似文献
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