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我国图书情报部门的有偿服务是伴随着改革开放而产生,经济的发展而开展起来的。本文试就有偿服务出现的必然性,有偿服务开展的深度和广度、正确处理有偿服务与无偿服务的关系等做较为全面的论述。 相似文献
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网络环境下高校图书馆的有偿服务 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，对于高校图书馆开展有偿服务具有较多的争议，本文认为高校图书馆开展有偿服务对促进图书馆的工作具有一定的积极意义。同时指出了在传统条件下开展有偿服务的局限，在网络环境下有偿服务的优势，以及应注意的几个问题。 相似文献
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少儿图书馆开展人性化服务是提高服务质量和服务效益的重要方式。该文从服务理念、服务方式、服务环境、服务态度几方面入手谈如何开展人性化服务。 相似文献
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李松江 《喀什师范学院学报》1994,(2)
我院伙食开展有偿服务的一些体会石河子农学院李松江石河子农学院膳食科伙食开展有偿服务及创收起步较晚，开展有偿服务及创收的项目和规模还不全面和完善膳在伙食开展有偿服务及创收方面，自治区很多院校已开拓性地闯出了自己的道路，走在了我们的前面，取得了一定的经验... 相似文献
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本文通过论述高职高专类院校开展有偿服务的积极意义及注意问题,和开展有偿服务的局限及对策等几个问题,指出只有创新服务思想,改变旧有理念,才能更好的为广大师生服务. 相似文献
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(一) 高校开展有偿服务,已成为最近一个时期人们议论最多的话题。许多人表示了一个共同的担忧,那就是怕开展有偿服务会冲击教学,干扰正常的教学秩序。这种担忧并非“杞人忧天”。伹是,我们认为,任何事物都有它的两重性,能否发挥有偿服务的积极作用,关键还在于我们是否能够正确运用有偿服务的客观规律,使之为高校培养人才这个根本宗旨服务。在我国,高校开展社会服务,包括有偿服务,并非始于今日;但是大规模地开展有偿服务还是近几年的事。社会主义商品经济的发展,技术市场和劳务市场的开放,使得高校的社会服务面大大扩展,高校可以直接利用自己的人才和科技优势,更好地为国 相似文献
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李德宽 《高等工程教育研究》1989,(1):17-18
开展有偿服务,已成了当前我国高校师生、职工议论的热门话题,并已成为“势在必行、不可逆转”的定局。在当前积极开展的有偿服务活动中,主要的问题有三个:一是认识不统一,二是作法不明确,三是管理不具体。要组织和搞好有偿服务,“统一认识”是关键。我认为,高校开展有偿服务,是深化教育改革的必然结果,它不但有利于教育、科研与国民经济建设相结合;而且有利于教师的定编、定岗与“分流”,有利于教师接触社会、提高素质和“保教学、促科研”,抓好了会“一举多得”。因此,高校开展有偿服务是四化建设的长远之 相似文献
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高等学校要不要开展有偿服务、如何开展有偿服务,最近一个时期已经成为高校领导与广大教师乃至整个知识界最关心、议论最多的问题。从理论与实践的结合上深入探讨这个问题,正确地理解和积极开展有偿服务,对于加快和深化高教改革、提高教育质量、促进高校更好地为社会主义建设服务,有着重要的现实意义。当前,人们对高校开展有偿服务的认识与态度,有着很大的差别。见仁见智,众说纷纭:持积极实行、强烈反对、怀疑观望等态度都皆有之。有的把高校开展有偿服务看作是“建校办学之计”,是“高校工作的一个组成部分”,是“促进高校更好地适应社会主义建设需要的重要手段”,是“高校的职能”;有的认为它是补充高校教育经费不足的权宜之计;有的提出它可能导致产生灾难性的后果。我们认为,从迎接新技术革命 相似文献
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高校开展有偿服务不仅是社会发展的客观要求,而且也是高校自身发展的必由之路。目前社会上乃至高校内部有这样一种观点:高校开展有偿服务会影响完成教学质量和国家科研任务。有的甚至更尖锐地指出:“这是教育中的离经叛典”。笔者以为,这种担心不是没有一定道理,但只要我们在开展有偿服务中摆正并处理好各种关系,有偿服务定能健康地发展。 相似文献
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高校开展有偿服务以来,在社会上尤其是高校内部引起了强烈的反响,在实际工作以及公众的舆论中,人们对此褒贬不一,各陈利弊,莫衷一是。笔者感到,问题的症结不在“利”、“弊”本身(事实上利弊都是客观存在的),而在于如何消除观念导向上的误差,从而兴利除弊,更好地开展有偿服务。不能将有偿服务与解决教育经费混为一谈,也不能将高校开展社会服务的“有偿”看作是多渠道筹集教育经费的主要渠道。一提有偿服务,人们便将其与解决教育经费联系起来。理由是,国家困难,财 相似文献
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分级阅读在少儿图书馆的实施,优化了传统阅读推广服务模式,为高效、高质的阅读服务创设了良好的环境条件。本文立足分级阅读研究,分析了少儿图书馆开展分级阅读服务的可行性,并基于分级阅读服务的实施问题阐述,从优化分级阅读环境、强化宣传推广、丰富分级阅读活动等方面,论述了少儿图书馆开展分级阅读服务的措施及实施效果。 相似文献
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有偿社会服务业已在高校中普遍开展,但至今褒贬不一,毁誉参半,除实践中各有得失外,当归因于理论上的朦胧。作者认为,有偿服务的理论依据,似可归结为关于高校社会功能的理论,关于经济体制改革的理论,关于高校办学机制的理论,以及关于政策设计的理论等四个方面。今列举有偿服务中几个争议较大的问题,加以说 相似文献
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何春娥 《连云港职业大学学报》1999,12(3):71-73
为解决图书馆在发展道路上遇到的暂时困难,作提出了在图书馆开展有偿服务的设想,并从可行性及有偿服务的好处等几个方面进行了较全面的分析,同时指出了应注意的几个问题。 相似文献
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何春娥 《连云港职业技术学院学报》1999,(3)
为解决图书馆在发展道路上遇到的暂时困难,作者提出了在图书馆开展有偿服务的设想,并从可行性及实行有偿服务的好处等几个方面进行了较为全面的分析,同时指出了应注意的几个问题。 相似文献
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在高校开展有偿服务的过程中，有一个问题越来越明显地呈现出来，这就是有偿服务的价值指向。价值指向，是指人们在认识事物的基础上，对行为方向的选定。对事物不同的认识，就会产生不同的动机，选取不同的价值指向。我们研究高校有偿服务的价值指向，就是探索高校有偿服务中不同的动机，目标和行为方式及其结果。 相似文献
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黄兴港 《中小学图书情报世界》2007,(11):25-27
在简要回顾20世纪我国少儿图书馆传统服务的基础上,分析知识经济时代对少儿图书馆服务功能发挥的积极影响与存在问题,提出新时期少儿图书馆开展延伸服务的新对策。 相似文献
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在免费开放时代,少儿图书馆要尽快适应时代发展的需求,对原有的服务做改变,进行服务创新,通过开展丰富多彩的特色服务,使广大少年儿童切实享受到更加便捷、更加丰富、更有质量的图书馆服务。 相似文献
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一、在做好为教学服务工作的同时,开展有偿服务改变过去只求学校拨款,不求自身发展的状况.实行两条腿走路,在完成为教学服务的同时,开展有偿服务,以弥补经费的不足.各馆可以根据自己的实力和学校的具体情况,搞图书出租、情报咨询,开办图书商店等,最好与出版社挂钩,为他们代销书刊,学校图书馆主要的图书资料也在此处解决,还可为图书馆积累资金,为其发展助一臂之力. 相似文献
20.
欧健清 《泉州师范学院学报》1998,(Z2)
高校图书馆的有偿服务,是指高校图书馆通过开发利用图书馆资源或开展其它社会经济活动,根据读者的需要提供文献信息,并收取一定费用的服务。 随着市场经济体制的建立,有偿服务成为高校图书馆本身工作的扩展和延伸。它应在既保证图书馆贯彻为教学和科研服务的宗旨得以实现,又不损害读者利益的前提下进行。下面从三个方面谈谈高校图书馆的有偿服务。 相似文献