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正网络编辑作为互联网时代的新兴职业,2006年首次被纳入国家职业大典,截至目前,全国网络编辑从业人员近600万人。与传统的媒体编辑在工作内容和受众上有所不同,网络编辑更突出以网络技术为依托对信息进行创造性的整合,从不同的层面和角度挖掘信息内在的价值。网络传播内容的质量,很大程度上由网络编辑的素质所决定,它更强调网络编辑的文化素质和自身修养。网络编辑从业人员的素质的高低,直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容 相似文献
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网络媒体被誉为“第四媒体”,在中国发展非常迅猛。网络媒体的迅速发展,使其对网络编辑人员的需求大大增加,尤其对网络编辑的职业化、专业化提出了更紧迫的要求。针对这些现实的要求,2005年,国家劳动和社会保障部发布了《网络编辑员国家职业标准》并推出网络编辑职业资格考试,从此,我国网络编辑职业资格认证制度正式开始实施。 相似文献
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网络编辑于2005年纳入国家公布的新行业并成为越来越受欢迎的一个岗位,逐渐变成一个庞大的群体,其发展情况成为业界和学界关注的焦点。本文以调查结果为依据,分析广西南宁市网络编辑的工作能力与素质情况,指出网络编辑在工作中呈现出的问题,并给出发展建议。 相似文献
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2014年,中央网络安全和信息化领导小组正式成立,习近平总书记任组长,完成了国家在互联网层面的顶层设计.这一年,网络空间更加清朗,网络正能量更加巨大,网上舆论生态发生了积极而深刻的变化,我国开始进入“互联网新常态”.如何认识、维护这种“新常态”,适应、引领这种“新常态”,成为摆在每位网络编辑面前的新课题、新任务.追根溯源,唯有全面提升网络编辑的整体素养,才是巩固、发展“互联网新常态”,营造绿色网络文化空间的根本途径.本文将从网络编辑应具备的媒介素养和职业素养两方面,探讨如何成为一名优秀的网络编辑. 相似文献
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网络编辑的问题及应对 总被引：1，自引：0，他引：1
网络编辑的内涵“编辑”是个多义词．既指新闻出版机构对稿件的组织、审读、加工整理等工作．又指从事这些工作的人员,“网络编辑”一词具有双重含义．一是指网络编辑工作．二是指网络编辑人员。这里主要是从网络编辑人员的角度对“网络编辑”的定义进行界定。 相似文献
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一、美国网络新闻奖概况2000年5月开始,美国创办了面向英文世界的网络新闻奖,以表彰网络记者和网络编辑。2007年10月,已经举办了8届的网络新闻奖组委会宣布了70个网络媒体的获奖名单。获奖者来自15个国家的870个英文网络媒体。 相似文献
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随着社会的发展,网络编辑的文化选择在网络环境中的作用越来越重要.本文从网络编辑文化选择与社会的关系、网络编辑文化选择的过程及网络编辑应正确地选择文化三个方面来对论题加以思考,旨在对网络编辑的文化选择有一个较为清晰的认识,以充分发挥网络编辑在网络文化环境中的主体作用. 相似文献
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网络编辑活动是随着互联网信息传播的发展而产生的,通过生产或整合各种信息为互联网用户提供内容服务的一项社会活动。社会上对网络编辑的内涵还存在种种误读,曲解了网络编辑"人才"的概念。本文通过实践中对网络编辑人员的职业能力和素养的分析和探讨,更新了网络编辑的概念,对网络编辑人才的内涵进行重新定位。 相似文献
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数字出版时代编辑须掌握六种网络素养 总被引：1，自引：0，他引：1
期刊数字化、网络化和信息化的发展过程中,编辑的网络素养将成为编辑的业务水平的衡量指标之一。网络素养是网络技能和网络社交能力的结合,数字出版时代学术期刊编辑必须具备。文章尝试构建编辑6种网络素养,即注意力、参与力、协作力、信息识别力、联网的智慧以及安全意识力,探索网络素养在编辑人员数字出版实践过程中特定的内涵意义及其应用,最后提出几点提高编辑网络素养的建议。 相似文献
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近些年来,人们已经逐渐进入到信息社会中,网络编辑这个职业成为编辑行业之中的新生力量,正在借助着互联网媒体的强势崛起。网络编辑不仅仅引起业界的高度重视,更加引起了传统媒体的注意。网络编辑作为编辑队伍之中的新队伍,必须具备网络编辑应该基本的水平和能力,其中,思想政治能力是网络编辑做好日常工作的前提和基础,本文就网络新闻编辑的思想政治培养问题展开讨论。 相似文献