认识鲁迅     

张炯 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(5):1-5

论文针对多年来出现的贬低鲁迅的种种观点,从“知人论世”入手,列举了鲁迅生平的诸多文学创作,包括文学作品和理论文字及学术著作与译述,详加分析;更从社会活动方面,细论鲁迅对我国民主革命的贡献,特别是对中国共产党领导下的左翼文艺运动和革命活动的贡献,提出作者对鲁迅的认识和评价,既实事求是地肯定鲁迅的伟大历史功绩,也指出他所存在的历史局限和不足。  相似文献   

不要让孩子当“情报员”     

张炯 《幼儿教育》1993,(2)

周末,全托在幼儿园的孩子回家了。因为有几天不见,孩子要跟我们说的话自然也特别多。讲着讲着,孩子颇为得意地对我说:“妈妈,睡觉的时候,老师还叫我负责,哪个小朋友讲话了,就告诉老师。”我不觉一愣,“那你去告诉老师了吗?”孩子回答:“我还没有发现声音呢。”听罢,我和在大学做教师的先生相视而笑了。孩子到一边玩去了,我却由此想开了。在四岁半孩子的心目中,老师无疑是至高无上的,老师的话  相似文献   

我的读书与生活     

张炯 《语文教学与研究》2011,(6):10-10

早年我不曾想到自己会成为学者,但我从小就喜欢读书。可能正因为喜欢读书,所以我才会走上学者的道路。抗日战争期间,父亲外出抗日,母亲因病住娘家,我便随母亲在故乡——福建省福安县桥溪村的国民小学读书。桥溪是个隐在青山碧水间的秀丽的山村。溪水上有一座在我眼中很壮伟的带屋脊的廊桥。长廊里有供人烧香的神龛。  相似文献   

让“灰姑娘”焕发光彩     

张炯 《上海教育》2000,(11)

每个班级最多的就是处于“中间层次”的学生,学习平平,能力一般,没有出众的表现,但也不会给老师添乱因为“没有人会注意我的存在”,他们于是成了被人忽略的“灰姑娘”。班内有位女孩,最大的弱点就是胆小,平时不言不语,不惹人注目。但每次见到我走过总是绕开我的视线飞快地跑开了,眼神里闪出一丝对我的抱怨,真让我百思不得其解。于是,我特地登门拜访她的家长。从中了解到,原来是她认为我太偏心,参加学校各类比赛的总是固定的那几名学生,她也十分想参加,却总是没有机会。这才使我恍然大悟。记得上几个星期里学校举行的朗读比赛,由于时间匆忙,我还没有来得及与班内通气,就不假思  相似文献   

高速公路建设项目档案管理的几点方法     

张炯 《陕西档案》2014,(4):48-48

高速公路工程档案是国家档案的重要组成部分,也是高速公路建设与管理的重要依据,深化对高速公路工程档案管理方法的研究。对进一步完善和加强高速公路工程档案管理工作具有十分重要的意义。  相似文献   

当代社会需要的目录学   总被引：6，自引：0，他引：6  

夏南强  张炯 《大学图书馆学报》2003,21(5):66-68

文章综述了新中国成立以来目录学研究领域的主要理论成果,分析探究了当代指引读书治学的目录学著作缺乏的原因。认为在文献与日俱增,计算机的运用已较为普遍的今天,我国古代目录学的精髓“辨章学术,考镜源流”的思想,用“叙录”的方法揭示图书文献的思想,不仅没有过时,更应该发扬光大。提出了改变目录学研究领域“只开花,不结果”状况的建议和措施。  相似文献   

一曲人民教师的动人賛歌——读小说《班主任》     

张炯 《人民教育》1978,(3)

短篇小说《班主任》(见《人民文学》1977年11月号,刘心武作)发表后,产生了强烈的反响,得到了广泛的注意和欢迎。这篇小说,有力地揭露了“四人邦”推行文化专制主义和愚民政策的罪恶,热情地讴歌了粉碎“四人邦”后教育战线出现的光明前景。它通过描写中学教师张俊石勇挑重担,邦助和教育受“四人邦”坑害的不同学生的故事,向我们提出了一个激动人心的主题:为了克服“四人邦”造成的祸害,当前,革命教育工作者应当怎样去迎接新的战斗?小说的格调,清新、奔放,愤怒的控诉中交织着诗意的抒情,朴实的描绘里闪耀着理想的光辉。文笔一扫“邦风邦气”。人物刻画,生动、典型。应该说,这样的佳作,是短篇艺苑的一朵迎春的新花,也是人民教师的一  相似文献   

关于个人网络杂志发展的几点思考     

张炯 《数字图书馆论坛》2007,(9):72-74

个人网络杂志的兴起颠覆了传统纸质媒体的制作与发行方式,为人们提供了一个新的媒体空间.文章首先介绍了个人网络杂志的诞生及其制作工具,然后分析了个人网络杂志发展过程中的一些问题及对策,最后对个人网络杂志的前景进行了展望.  相似文献   

电子图书的网络出版模式探讨--以方正Apabi为例   总被引：8，自引：0，他引：8  

张炯 《图书情报知识》2004,(3):87-89

网络出版作为一种新型的出版形式，其出版手段和出版流程发生了革命性的变化。本文以方正Apabi为例，介绍了电子图书网络出版的三种基本模式，并分别对其出版特点、流程和优势进行了分析。  相似文献   

《模拟电子技术基础》课程教学改革的探索     

张炯  王鑫  郑灿香 《黑龙江科技信息》2012,(30):237

本文《模拟电子技术》的教学改革,具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。力求课程教学内容与社会需求紧密结合,把"以教为主"的教学模式转变为"以学为主"的教学模式;重视实践教学环节,充分利用软实验平台,培养学生分析问题、解决问题和创造思维能力。  相似文献