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1.
普思忠 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):318-319
复平面上点的轨迹方程的求法,和平面解析几何中的求法不尽相同,故有必要进行归纳阐述.本文把方法归为5类(1)替换法,(2)求F(x,y)=0,(3)求F(z)=0,(4)建立复数集上的参数方程,(5)利用向量旋转求复数点的轨迹方程.只要掌握这5类方法,并能灵活应用,求复数集上点的轨迹方程的问题将显得简单. 相似文献
2.
李青春 《玉溪师范学院学报》1996,(6)
函数求值域问题(含求最大最小值),是在实数范围内来讨论的。在中学教材中没有作为专门课题,散见于根式,二次函数,幂、指、对数函数,三角函数,反三角函数,平均值不等式,复数,立体几何,解析几何等问题中,然而在近年高考中,年年都考这一知识点。 函数求值域问题,既是重点,又是难点。在平时教学中遇到这一问题必须抓紧抓牢,将求值域的方法规范化。而在总复习阶段,作为一个专题,前后联系,左右贯通,使学生解这一类题形成一定的思维习惯。下面就本人对这一问题的认识谈一点体会,供参考。 在中学阶段,求函数值域的常用方法可归为七类:(一)观察综合法。(二)求反函数的定义域法。(三)根的判别式Δ法。(四)平均值不等式法。(五)数形结合法。(六)换元法。(七)等价变形放缩法。 相似文献
3.
何建国 《玉溪师范学院学报》1999,(3)
复数的教和学是中学教学的一个难点，而复数的表示形式多样化的特点为我们攻克这一难点提供了广阔的舞台和背景．本文就如何帮助学生抓住复数三种形式之间的关系，寻找解题的方法和思路谈了自己的做法和看法． 相似文献
4.
杨洪娟 《长春教育学院学报》2012,28(1):93-95
本研究通过问卷对大学英语一、二年级及英语专业一、三年级的学生进行了有关英语名词复数习得的横向调查。其目的在于探索大学生对英语名词复数的习得状况及其发展特征。本文进一步探讨了产生这些结果的原因在于中国学习者在习得英语名词复数的过程中受到了母语的影响,产生了负迁移;同时,英语名词复数的标记性也是使学习者在习得英语名词复数的过程中产生失误的重要原因。 相似文献
5.
6.
本文基于无穷级数主要讨论了复数列极限的求法、复数项级数敛散性的判别流程以及特殊级数的收敛半径。 相似文献
7.
王瑛 《玉溪师范学院学报》2013,(10):34-40
后经典时代,叙事学以复数形态存在。中国叙事学的存在形态也应当是复数,尽管中国叙事学复数还只是一个构想,但这个构想完全具有实现的可能性和必然性。谭君强提出的审美文化叙事学和比较叙事学作为学科方向为叙事学学科方向提供了新的可能性,且其叙事学既可以是叙事学复数的重要组成部分,也可以成为中国叙事学复数的组成部分。同时其学科方向的提出证明了除跨学科视野之外,也可在叙事学的裂缝中发现新的生机,提出新的学科方向。而且其自觉理论意识也是中国叙事学发展的重要因素。 相似文献
8.
提出了用于有界动态随机系统的状态观测器设计方法.首先利用平方根B样条逼近系统的输出概率密度函数来构造残差,同时利用李亚普诺夫函数方法得到观测器增益的自适应调节规律,然后提出了新的对数B样条逼近模型并设计了新的自适应观测器,两个仿真例子表明了方法的有效性 相似文献
9.
郑博 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):165-167
点序列离散Fourier变换(DFT)算法需要次复数乘法和次复数加法,计算量与N2成正比。而点序列基2时分与基2频分的快速Fourier变换(FFT算法)运算次数相当,需要次复数乘法和次复数加法,但运算次数远远低于DFT算法,因而效率高,常被用于信号分析与处理。 相似文献
11.
潘琪祥 《上海海事大学学报》1989,(1)
本文从误差的相关性出发,指出根据两条相关位置线确定的船位的等概率密度曲线也是椭圆,并且给出了均方误差椭圆要素的计算公式及均方误差的椭圆简易作图方法。 相似文献
12.
多元智能理论下培养普通高校学生体育能力的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法、教学实践法,在体育教学目标指导及阐述多元智能理论实质的基础上,通过对体育教学中的多元智能分析和学生多种不同智能在体育教学中的组合作用,运用多元智能理论探讨普通高校体育教学中学生体育能力培养以及在这种理论下高校学生体育能力培养的模式及应用。 相似文献
13.
地表短波净辐射是辐射能量的重要组成部分.高时间、高空间分辨率的地表短波净辐射数据对长时间区域尺度气象变化和陆表水文循环等方面的研究具有重要意义.当前大多数遥感地表短波净辐射的研究基于极轨卫星观测数据，而利用高时间分辨率的静止卫星数据来反演多时相地表短波净辐射的研究则较少，更缺少日变化的地表短波净辐射产品.基于此，开展了基于中国静止气象卫星数据FY-2E的地表短波净辐射反演研究，并利用实测辐射观测数据对反演结果进行验证.结果表明：在晴天条件下，均方根误差（RMSE）为27.51 W/m2，决定系数（R2）为0.99；在除去冬季的晴天条件下，R2为0.99，RMSE为15.36 W/m2.该结果表明本文提出的地表短波净辐射反演方法具有较高的精度，适于长时间区域尺度气象变化等方面的研究. 相似文献
14.
华芳 《扬州教育学院学报》2007,25(2):89-90
"理解课程"是20世纪70年代提出来的课程范式,它突破了开发课程的程序主义倾向,为课程的发展注入了新的活力。多元文化音乐教育体现了理解课程的思想,强调通过音乐的"文本",从多种学科角度对其进行理解课程地解读,以理解其所寓含的价值观,认识其中的文化。理解课程和多元文化音乐教育代表了信息社会的教育理念。 相似文献
15.
舒刚民 《北京体育大学学报》2017,40(8):27-33
摘要：在社会老龄化和城镇居民迁居的时代语境下，广场舞不仅仅是一个关注全民体质健康的话题，更是一个聚焦民生，传递社会正能量，推动社会和谐发展的问题。为了更好地开展全民健身活动，主要采用文献资料法，以科赛的功能主义冲突理论为基础，对广场舞现象进行研究。认为：广场舞现象反映的是人民群众对传统文化的记忆和觉醒，以及对当代生活的文化诉求。广场舞兴盛的根源是人口老龄化视角下，中老年群体对体质健康的担忧，对养老支持和公共医疗保障的呐喊。同时，也是城镇化建设和城市迁居背景下，中老年群体对构建新邻里关系的渴望。广场舞引发的社会冲突，是为了让我们更加关注城市公共空间的供给与规划，更加关注民生健康需求、人权利益诉求以及公共道德的培育。并进一步从政府公共治理、公民自治以及社会协同治理3个方面提出相应的对策，为广场舞现象的社会治理提供参考。 相似文献
16.
以九运会和世锦赛男子十项全能比赛资料为依据，运用多元回归预测理论，建立十项全能多元回归预测模型。所建立的y模型预测值准确性高，具有一定的实用性和科学性，该模型不仅适用于我国十项全能运动员成绩预测，而且还对外国十项全能运动员适用。 相似文献
17.
体育纠纷的法律解决机制 总被引：7，自引：0，他引：7
韩勇 《首都体育学院学报》2004,16(4):57-58,66
解纷机制对于体育的健康发展十分重要，目前国际体育纠纷的解纷机制呈现多元化发展态势，体育行会内部救济与调解、仲裁、诉讼并用；体育仲裁是最有效的方式；我国应及早建立适合我国的多元化的体育纠纷解决机制。 相似文献
18.
杨占明 《吉林体育学院学报》2006,22(2):23-24
体育课程是一种特殊的体育文化形态。体育校本课程开发是现代多元体育文化发展对体育课程改革的需求，它适应人们的多元体育价值追求。体育校本课程开发实质上也是一种体育文化开发，它对学校、社区及社会的体育文化都发挥着独特的作用。 相似文献
19.
在晶振外壳缺陷检测系统中,正确识别缺陷的前提条件是得到高质量的预处理图像。简要介绍了数字图像处理技术,并将这些技术结合到系统的实际应用中,针对晶振外壳的缺陷特点,采取一系列图象处理方法得到较理想预处理图像。 相似文献
20.
十项全能运动成绩的动态变化趋势外推预测研究 总被引：1，自引：1，他引：0
依据第七届全国大学生田径锦标赛男子 B组十项全能比赛资料 ,运用较为科学合理的方法 ,建立十项全能多元回归预测模型。运用此模型不仅对我国大学生运动员 ,而且对中外优秀十项全能运动员的各单项运动成绩的动态变化趋势外推的预测值与实际值呈高度相关、准确性高且无差异性 相似文献