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相似文献
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1.
天平横梁标尺上的游码起着小硅码的作用.用天平测是物体质得时,将游码向右移动,则当于在天平的右盘内加上了一定质量的小娃码;将游码向左移动,+I]当于在天平的左盘内加上了一定质量的小桔码.下而举两例加以说明:例1有一架托盘天平的游码位于O.6克的刻度线上,小明同学没有将游码移至零刻度线上就调节.横梁右端的平衡螺母,使天平的横梁平衡了然后他在天平的左盘内放上一铁块,在天平的有盘内放上SO克的破码一只,且将游码移至O.4克的刻度线上时.天平再次平衡,则该铁块的质量为()A.49.8克BSO.2克C504克D.496克解析…  相似文献   

2.
在数学活动课上,李老师要求同学们学会用天平来称物体的重量。他将班上同学分为每4人组,每组给架天平,一袋散装白砂糖,一个砝码盒,盒里装着1克、2克、5克、10克和20克的砝码各若干个。  相似文献   

3.
刘秋敏 《早期教育》2006,(12):36-37
案例一:天平平衡学轩小朋友正在科学区探索天平,他在天平左右两边的托盘上分别放上5克和10克的砝码,这时天平往右边倾斜.接下来他不断地往左右两边的托盘上添砝码,可天平总是不平衡.他不解地问我:“老师,怎么会这样呢?“没等我回答,他干脆用手往右边的托盘一压,这时天平的指针左右摇摆,最后指向中间.他高兴地欢呼着:“太好了,平衡了.““你真棒!但是如果不用手压,你还能想出别的办法让它平衡吗?““可以加砝码,可是我已经加了,不会平衡.““想想看,要怎样让它平衡呢?““两边托盘上的东西要一样重.““你说得真棒,那看看你两边加的砝码重量一样吗?“听我这么一说,他边检查边答道:“这边(左)一个10克砝码、一个5克砝码,另一边(右)只有一个10克砝码.““那要怎样才能让天平平衡呢?“我紧接着问道.“哦,我知道了.“说完他从左边的天平上取出5克砝码,这时天平平衡了,他高兴地叫起来:“我成功了.“接着他又用同样的方法探索,每次都能让天平平衡…………  相似文献   

4.
如果有1克、2克、3克……15克的砝码各一个,那么请问:在天平上最多可以称出多少种不同重量的物体来?  相似文献   

5.
解讨论型天平平衡题有没有既准确又快捷的方法?回答是肯定的,只要把握住天平平衡的本质——溶液的增重量相等,据此分三个阶段展开讨论。 [例题一]两个烧杯分别放在天平的两个托盘上,左侧烧杯放入含HCllmo1的盐酸,右侧烧杯放入含NaOHlmol的氢氧化钠溶液,天平平衡。然后向左侧烧杯中放入A克镁粉,右侧烧杯中放入B克铝粉,最终天平仍保持平衡。试求A和B的关系和取值范围。  相似文献   

6.
题目:将各盛有100克质量分数为9.8%的H2SO4溶液的两个质量相等的烧杯分别置于天平已平衡的两个托盘上,向两个烧杯中分别加入x克Fe、y克Zn,待反应完全后,天平仍平衡.试通过计算确定x、y之间的质量关系.  相似文献   

7.
师:刚刚我们认识了天平,知道了怎么用天平来称东西。接下来我们来称一些物品。师:(课件出示苹果)我们先称一个苹果。如果把它放到天平左边的托盘上,会发生什么情况?生:天平会向放苹果的左边倾斜。师:(动画演示苹果往天平左边的托盘上放,天平向左倾斜)果然是这样!生:接下来往右边的托盘上放砝码。师:刚才我们认识天平的时候用的100克的砝码挺好用的,来,我们把它放到天平右边的托盘上。(动画演示砝码放到右托盘上,天平没有平衡,而是向右倾斜了。老师故作震惊状)怎么回事?  相似文献   

8.
同学们都知道天平是物理学中比较精密的仪器.为确保测量精确,用天平每次所称的物体质量不能超过天平的最大秤量.也就是说,当)月秤量为。千克的天平称质量大于,n千克的物体时,称量次数应为2次,甚至更#次.那么有无例外呢’!请看下树.例在一瓶子内装有小米,小米质量估计在nl~二n;千克之间,现只给你一架最大秤量为n;千克的天平问:能否只称一次就得出瓶。卜广米的质量呢?答案是肯定的.调节好天平后,首先把11千克珐码全部放在天平方盘中,并向左盘内倒小米,使天平平衡;然后把剩余的小米放进天平的右盘中,并从右盘中取出一…  相似文献   

9.
题目一架已调节好的天平,将一铁块放在天平的右盘,砝码放在左盘,天平平衡时,得到的读数是10.6克,问铁块的实际质量是多少克?已知此天平没有1克以下的砝码,1克以下只能用游码称量.错解许多初学者认为铁块的实际质量为10.6克-0.6克=10克,也有一部分同学认为,因称量方法有误而根本无法读出铁块的实际质量.分析与解如上面所述的称量方法,只要天平是等臂的,仍然能够读出实际质量.按正常操作规则,被测物体应放在左盘,砝码应放在右盘.天平的读数等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值.由题意可知,天平平衡…  相似文献   

10.
1.托盘天年是根据什么原理制成的?答:托盘天平是根据杠杆原理制成的.2.天平铭牌上的“感量及秤量”表示什么意思?答:“感量”表示一架天平能称出的最小质量,即天平的精确程度,如感量为0.02克就表示这架天平能称出最小质量是0.02克,小于天平的感量,天平就感觉不出来,天平的感量越小,它的准确程度就越高.“秤量”是表示天平每次最多允许秤的物体质量,即最大测量范围.3.为什么天平的左盘要放物体右盘放砝玛?答:这是依据人的习惯,用右手操作较方便,砝码常常加减,所以右手用镊子将砝码轻放在右盘较方便.4.怎…  相似文献   

11.
如何测量一个原子中最后一个质子的质量?使用精确到幼克的天平。幼克是最小的质量单位,只有10的24次方分之一克。普通的天平是做不到的,幼克只能用纳米管测量。依据放在纳米管之上的粒子或分子的质量,纳米管以不同的频率振动。到目前为止,100幼克是最灵敏天平能够测量的最小的质  相似文献   

12.
生1:当放在天平两端托盘的物体质量相等时,天平就会平衡。生2:如果两端不一样重时,天平就不平衡了。2.感知平衡。师:现在有一台天平,仔细观察,你能用一个式子来表示天平所处的状态吗?(多媒体呈现:天平保持平衡,左边有两瓶各重200克的墨水,右边有一杯400克的水)  相似文献   

13.
称物品     
<正>计量较轻的物品有多重,一般用“克”作单位。现在有1克、3克、6克三个砝码,可以在天平上称出几种不同质量的物品?要想知道在天平上可以称出几种不同质量的物品,我们需要有序思考,做到不重复、不遗漏。一、砝码和物品分别放在两边如果只放一个砝码,则可以称出1克、3克、6克的物品的质量,有3种情况。如果放2个砝码,则可以称出1+3=4克,1+6=7克,3+6=9克的物品的质量,也有3种情况。  相似文献   

14.
一、具体感知天平平衡原理,做好知识铺垫 1.出示天平,向学生讲解天平使用方法。启发提问:如果我在天平的左边放一20克的重物,要使天平平衡,右边得放多重的砝码?  相似文献   

15.
一、填空题1·质量是物质本身的一种_;国际上通用的质量单位是,1吨一_克.2.使用托盘天平时,应把天平放在上,再把游码放在,然后旋动,使指针对准刻度线的.这就表示横梁了,如果称一物体的质量,把物体放在中,中放有破码:l克,10克和50克各一个,游码位置如图1所示,天平平衡后(标‘尺上每格刻度表示0.l克),则称出物体的质量是、克.3·一台最大称量为250克的天平,可以同时称质量大约是45克的物体.个.4在体积相等的情况下,不同物质的质量、,是因为不同物质的.一般不同5·因为密度是物质的一种、,所以每种物质的密度是…  相似文献   

16.
一、填空题 :1.某人用调好的托盘天平称量一段粉笔的质量,他把粉笔放在右盘,在左盘上放2克和1克的砝码各一个,游码移至0.7克处时,天平指针恰好指到刻度盘中央,则粉笔的质量是克。  相似文献   

17.
苏教版《数学》五年级上册第66页有一道习题:有1克、2克、4克的砝码各一个,选其中的一个或几个,能在天平上直接称出多少种不同质量的物体?  相似文献   

18.
学生初学方程的概念,对“等式”与“方程”、“方程的解”与“解方程”这几个概念容易混淆。因此,教学《简易方程》时除注重通过实例讲清它们的含义外,还要通过具体练习,帮助学生区分什么是等式,什么是方程,理解“方程的解”的含义,体会“解方程”的过程。一、展示天平,理解平衡含义出示天平,设计以下的问题:天平在什么情况下会平衡?平衡时,指针指在什么位置?使学生能一眼判断出天平有没有平衡,做好教学铺垫。二、演示平衡,领会等式在天平左盘放20克的物体和30克的物体,在天平右盘放50克的物体,让学生感受天平平衡现象。接下来,让学生用一个…  相似文献   

19.
第二天,大脑门探长来到秃尾狼药店。(上坛户““些头卜疼,想买’2/克头疼粉’/’著筑好蚤热!2克头疼粉,要分6次服用,每次服2克,可我的天平只有15克和20克的两个珐码,你能用这两个祛码把12克药粉平均分成6等份吗?先将两个祛码分别放在天平两边,再在15克珐码的那边放上药粉;天平平衡后称出5克;用同样的方法再称出5克;这样12克药粉里就只剩下2克了;再以2克药粉作为珐码,称多少个2克都可以。声民卜‘乡夕,,了沉冲遨‘.你就叫我克里吧,我想你还是先让我过过瘾杯先生是头一回来这里吧,怎么称呼?请到里间,我给你拿药。淤勉舞我刚从境…  相似文献   

20.
问题1:要想用一架天平,称出1~15克之间的任意整克数重量,至少需要几个砝码,它们的重量各是多少(不允许在天平的两边托盘中放砝码)? 分析:至少需要一个1克  相似文献   

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