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运用企业人力资源开发与管理有关理论,着力建设适合高校特色的政治辅导员队伍,创新良好的政治辅导员人力资源激励机制、队伍建设机制,提高学生管理工作队伍的整体素质。 相似文献
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高等院校政治辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
运用人力资源开发与管理有关理论，着重建设适合高校特色的政治辅导员队伍，建立良好的激励机制，创建大学生思想政治教育导师制度，创新政治辅导员队伍建设机制，发挥学生政治辅导员在加强和改进大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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独立学院辅导员队伍是大学生思想政治工作的主力军,配好辅导员是高校人力资源配置的一个重要环节。本文在分析当前独立学院学生现状的基础上,进一步分析目前独立学院辅导员队伍建设存在的问题,进而对独立学院辅导员队伍建设提出相关建议。 相似文献
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辅导员的专业化特别是高校辅导员队伍的专业化是当今的热门话题,本文拟从讨论"专业"的内涵、"专业化"的内涵、"高校辅导员专业"的内涵出发,引申出高校辅导员队伍专业化的内涵,包括知识与技能的培训、工作内容的专业化、队伍的管理与建设等三个方面. 相似文献
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高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校辅导员应具备多门专业知识和技能,辅导员的专业化是指经过专门的教育和培训的人员走上辅导员岗位,并且在实际工作中不断提升专业知识和技能的过程. 相似文献
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如何加强辅导员队伍的考核管理,更好地对辅导员工作进行评价是管理者必须考虑的问题之一.目前高校辅导员的绩效考核大多以定性方式为主,考核结果主观影响很大,不利于队伍建设和工作改进. 相似文献
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辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军,但当前高校辅导员队伍建设中还存在着一些不和谐之音,辅导员队伍稳定性差,辅导员自身工作能力有待提高,加强辅导员队伍建设的政策尚待落实.作为高校学生管理机构,应该以制度建设为保障,健全机制,规范管理.完善辅导员工作的运行机制,辅导员队伍的选拔,考核机制,注重政策支持机制的执行.打遣出一支"信得过、用得上、留得住"的辅导员队伍. 相似文献
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关键绩效指标法（KPI）在高校辅导员绩效管理应用性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生管理与服务的最直接实施者、参与者,高校辅导员工作和职责的重要性和特殊性决定了这支队伍建设的必要性和紧迫性,如何有效加强辅导员的绩效管理进而强化高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,是进一步深化高校内部体制改革以及加强大学生思想政治工作面临的重要课题。关键绩效指标方法在高校辅导员绩效管理应用性分析对于现阶段辅导员绩效考核和绩效管理研究具有重要的推动作用,工具方法的理论分析对于全方位的切实应用提供坚实的平台基础和参鉴价值。 相似文献
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高校辅导员的工作是高校学生工作乃至全部工作的基础,其工作的重要性和必要性促使研究者将其作为一个特定的研究领域给予关注。高校辅导员职业承诺的研究为发挥高校辅导员的人力资源优势,提高高校辅导员队伍的整体素质和工作绩效具有深远的理论和现实意义。对高校辅导员职业承诺的历史梳理,可以使高校辅导员了解其职业承诺的背景与内涵,了解其职业承诺的发展趋势,帮助他们提升对职业的认识和承诺水平。 相似文献
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通过查阅文献资料,对我国高校辅导员队伍研究现状进行分析,提出高校辅导员队伍建设的必要性,建立高校辅导员队伍职业化、规范化、专业化、社会化,管理科学化模式。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,构建一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是高校大学生思想政治教育工作面临的重大课题。高校新上岗辅导员是辅导员队伍建设的起点,为辅导员队伍职业化建设提供了最佳时机。高校应以新上岗辅导员特点为切入点,以职业化建设为着重点,坚持以人为本的管理理念,探索新形势下新上岗辅导员职业化管理模式,不断完善创新管理体系,力争建设一支学科背景适应、能力水准优异、发展潜质强劲、个性素养良好的高校职业化辅导员队伍。 相似文献
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辅导员是高校开展思想政治教育活动的主要力量,同时辅导员也是高校教师队伍和管理队伍的一项重要组成部分。随着高校教育改革的实施,在这种新时期下,高校辅导员应该怎样做好班级管理工作成为高校班级管理工作开展的重点。本文以此为出发点,详细分析了新时期下高校辅导员班级管理工作的开展。 相似文献
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结合近年来高校辅导员队伍建设的实践与探索,从辅导员的定位、辅导员的配备与选聘、辅导员的培养发展与管理考核三个方面,论述应如何贯彻落实中央精神,推进辅导员队伍建设工作再上新台阶. 相似文献
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高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员应具备多门专业知识和技能,辅导员的专业化是指经过专门的教育和培训的人员走上辅导员岗位,并且在实际工作中不断提升专业知识和技能的过程。 相似文献