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刘福利 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
网络环境下的语文教学是当今的时代潮流.这就要求我们必须逐步打破传统语文课堂的封闭围墙,把语文教育带入网络这个无限广阔而又全新的领域.利用互联网这片广阔的天地来辅助教学,利用网络的资源海量化、形式的多样化、活动的交互性等特点来创设教学中的最佳情境,优化语文教学手段,实现学生在教学活动中的主体渐变,创建网络环境下的语文教学模式,让网络为语文教育服务. 相似文献
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一、网络环境下语文教学的利二十一世纪是网络时代,是知识经济时代。青少年学生处于以高社交化、高信息化、高效率化为特征的现代社会中,网络是最重要的学习、生活的工具,所以网络在语文教学中的地位逐渐提高。实践证明,网络环境下的语文教学比起传统的教 相似文献
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网络环境下的语文教学 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络不断向教育教学领域的渗透，网络环境下的各学科教学引起了人们的思考。本文就网络环境下语文教学的条件、特点、模式等方面进行探索，以乞教于同仁。一、网络环境下语文教学环境的设计网络化的语文教学环境不同于传统的语文教学环境（一个教室、一块黑板、一支粉笔），它对学校的教学环境提出了更高的要求，具体表现在：１．要有丰富的语文教学资源库。建立起一个以校园语文网站搜索为主的参考资料收集、查询系统，用于网上搜索和更新语文信息资源，并按一定的规则进行分类整理存入库中，形成一个快速高效的语文专题资料库。２．要… 相似文献
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当今已是一个“网络推着教育跑,教育伴着网络飞”的时代,越来越多的人认识到“网络教育”势在必行。网络环境已成为实施探究式学习、自主式学习的重要条件。基于网络环境下的小学语文教学是一个开放的概念,它不仅仅是作为“教”和“学”的模式,而是作为小学语文教学的工具、 相似文献
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<正>语文教育活动是人文教育的综合。在语文教学活动中,有师生间情感的交流、人格的对话;在语文教学活动中,有思想火花的闪烁,有学生文化素养的积累。语文学科的这些特点在网络环境下不应丢弃。基于网络环境下的语文课堂教学应力求做到传统教学和网络教学的优势得到最大限度的发挥。《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,信息化已成为人类社会的重要特征,明显地改变着人们的工作、学习和生活方式.教育信息化也成了时代发展的必然选择,传统的语文教学正面临着严峻的挑战.在网络环境下,学生的阅读和写作方式发生了巨大的变化.语文教师要适应网络环境下的语文教学模式,应当尽快认识网络,熟悉网络环境,在教学过程中充分利用网络教学资源;还应同步提高学生的语文能力和信息素养,身体力行,教会学生更为高效地学习. 相似文献
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许秀清 《新课程导学(上)》2013,(28):11
随着时代的发展和科学技术的进步,课堂教学再也不是停留在一支粉笔、一块黑板的原始阶段,而是让现代信息技术和语文教学有机地整合。现代信息技术改变了传统的教与学的方式,把图像、声音、动画、文字等电脑多媒体融入语文教学之中。实践证明,网络环境下的教学手段是深受学生欢迎的教学形式,它有利于打破时间、空间和课堂条件的限制;有利于突出教学重点,突破教学难点;有利于增大课堂容量;有利于渗透对学生进行思想道德教育。下面笔者就网络环境下语文教学如何渗透德育谈点肤浅看法。 相似文献
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计算机网络技术的迅速发展，使教育模式产生了质的飞跃，探索并构建基于计算机网络环境下的教学模式，是教育界亟待解决的课题。为适应在校园网络环境和互联网环境下基础教育的新学习方式的开展，我校积极探索网络环境下的学科教学改革。下面笔者以语文网络学堂的教学实践为例，谈谈如何构建基于网络环境下小学语文的课堂教学模式，从而有效地优化小学语文教学，培养学生的创新思维、实践能力和良好的信息素养。 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.传统语文教育教学过程中,教师往往是将教科书中归纳好的知识如数家珍地讲授给学生,致使学生被动接受.语文教育原来的教育模式要进行改进:语文教育应该回归生活,回归自然;语文教师必须正视网络环境下阅读和写作方式的变革,积极探索基于网络环境的新型教学模式,大力促进信息技术教育与语文课程的整合;语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,让学生高效率学习. 相似文献
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随着高新科技的迅猛发展及高度信息化时代的到来,网络媒体已经成为当今社会人们学习和生活的基本环境,“大语文教育”观念下的现代化小学语文教学改革,呼唤信息技术与语文课程的整合,开放语文学习环境。本文阐述网络环境下提高语文教学效益的几种途径和方法。 相似文献
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高职语文教学德育渗透的途径和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息时代的大背景下,如何在现代教育理论的指导下,充分利用信息技术资源,优化语文课堂教学,改革传统教学中不适应时代潮流的部分,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,探索新的德育模式,拓展新环境下的新内容、新形式,已经成为学校德育的非常重要而又紧迫的时代课题。本文主要探讨网络语文教学中德育渗透的方法和途径。 相似文献
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李瑞芳 《中国科教创新导刊》2010,(20):119-119,121
网络教学的推广,为传统语文教学注入了鲜活的生命力,适应了时代的发展,体现了对教育规律的尊重。但是传统的语文教学就一无是处吗？笔者认为,这次的＂改革＂应该也要发扬＂拿来主意＂精神,而不是针对传统的语文教学全盘彻底的否定,我们必须理清观念,传统语文教学方法和多媒体网络教学的长处,摆正语文教学在传统与网络之间的位置。 相似文献
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应用信息网络技术促进教学手段的现代化,是实现教育现代化的突破口。本文分析了网络环境下语文教学资源的特点,提出了利用网络资源变革传统语文教学模式的应用策略。 相似文献
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信息化教育最根本的特征是教育信息资源的利用和信息技术特别是多媒体网络技术在教育教学中的应用。如何利用当今宝贵的信息资源使学生在一个更广阔的空间学语文用语文，这是摆在我们面前的新课题。在互联网资源的支持下，语文课堂教学变得生动活泼，丰富多彩。学生也在互联网资源环境中增强了学习能力，现就网络环境下阅读教学的优势谈以下几点： 相似文献
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多媒体网络环境下的教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。 相似文献
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现代社会已经是信息化的社会,新的时代对小学语文教学来说是新的机遇也是新的挑战。在本文中,笔者根据多年的教学经验阐述了对网络环境下语文低年级识字课教学的认识,并且对网络环境下识字课堂的构建提出了几点建议。 相似文献