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我国高考的考试内容中,无机化工生产流程题占据着一定的位置,这种类型的题目能够很好的对学生进行考查,学生在回答无机化工生产流程题的过程中,能够充分的将自己所学习到的知识进行发挥,可以从学生回答无机化工生产流程题中的答案进行分析,了解学生具体掌握了哪些知识,无机化工生产流程题在高考中的运用越来越多,对学生在化学这门学科中的考查相当的详细.无机化工生产流 相似文献
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随着新课改的进行,在高考化学试题中化工题逐渐成为一类热门的主流题型。它将高中化学与某些化工生产很好地融合在一起,题目情景新颖,综合性强,思维量大,具有挑战性。一些专家预测,在新课改背景下,无机化工题可能会逐渐取代以往高考化学试题中的无机框图型推断题。2007年,广东、山东、上海高考化学试题中均考查了化工题;2007～2008学年度第一学期期末调研考试,江苏省十三大市化学试题中几乎都设置了化工题。 相似文献
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无机化工题是近年高考命题新亮点,因其综合性强、思维容量大而成为各省市模拟考试及高考的主流题型．这类题把高中化学与一些无机化工生产流程很好的融合起来,例如2007年上海卷考查利用石膏制硫酸钾化肥和氯化钙水合物储热材料工艺;2008年江苏卷考查工业制备BaCl2工艺等．这类题目以工业生产为背景、化学反应原理为主线,结合实验操作、平衡理论、经济视角等, 相似文献
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周燕平 《中学化学教学参考》2007,(9):57-58
随着新课程改革的进行,在高考化学试题中无机化工题逐渐成为一类热门的主流题型。无机化工题将高中化学与某些无机化工生产很好地融合在一起,题目情景新颖、综合性强、思维量大,很多学生在做这类题目时往往无从下手。下面就无机化工题的特点和解题策略及教学建议谈谈我的一些看法。一、无机化工题的特点无机化工题是以某个具体的工业生产为背景,以化学基本理论为主线,结合化学实践、环境保护、化学计算等,考查考生应用所学知识探究解决生产实际问题的能力,对学 相似文献
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中学化学中所学习的两种重要金属元素——铝和铁及其化合物的性质已成为无机化工流程题中考查的重点，而目前无机化工流程题中对这两种金属元素的考查形式表现为两种型式：制备型：制备或提纯铝、铁的化合物；除杂型：将物质中所含有的铝、铁化合物等杂质除去．现以两例近两年高考中所出现的化工流程题为例作一简单分析． 相似文献
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无机化工生产流程题是高考中常见的一类题型,符合“运用化学知识解决社会生活中的实际问题”的新课程思想,能够综合考查学生的知识和能力,是当前高考化学命题和备考的热点． 相似文献
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王芳 《中学化学教学参考》2016,(4):57-58
高中化学新课改中体现的一个重要教学理念就是教师应注重培养学生理论联系实际、分析和解决与化学相关的一些简单的实际问题的学习观。因此,无机化工流程题便成为新课改后高考题中考查和区分学生应用基础知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力高低的有效载体。本文主要谈及对无机化工流程高考试题的研究,以及常见无机物及其应用知识模块课堂教学过程的一些认识。一、无机化工流程高考试题的研究1.试题的特点 相似文献
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无机推断题是关于元素及其化合物知识的一类综合问题,也是高考化学的必考题型．该题型具有考查知识面广、思维容量大、逻辑推理严密、综合性强等特点．近年来又出现了据反应条件及化工生产为突破口的无机推断题,为了让同学们能够快速、准确解决此类题型,本文从六个方面较全面地归纳了常见无机推断题的突破口,供参考． 相似文献
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<正>近年来江苏、广东高考中,无机流程题持续出现。它以化工生产实践为背景,生产流程图为载体,综合考查学生对化学基本理论、元素化合物、化学实验、化学计算、绿色化学等知识的掌握情况;综合考查学生获取信息能力、分析评价能力、运用解决能力、数据处理能力和 相似文献
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作为考查无机化学基础知识的综合题——无机推断题一直是高考非常关注的题型,无论是题量还是分值都比较大．下面笔者对2008年各地高考题中的无机框图题举例加以分析,试图探究无机框图题的特点及应对策略,为以后的高考无机框图题、推断题复习指明方向． 相似文献
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无机化工流程题因其文字较少、涉及知识点较多,并能较好地考查信息处理、推理等能力而成为近年来高考命题的热点题型．本文依据流程图的常见形式谈几点妙解模式,以供参考． 相似文献
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白建娥 《中学化学教学参考》2020,(3):56-60
一、命题特点无机化工流程题是全国高考化学试卷中的经典题型,分值15分左右。从2017年取消"化学与技术"选考模块以来,该题型在必考部分的重要性不言而喻,它可以"全方位考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题的能力,使学生充分感受课堂学习内容中蕴含的应用价值"。表1列出了近三年高考全国卷中化工流程题的情境素材及考查的知识、能力、涵盖的学科核心素养。 相似文献
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无机推断可谓高考中的“常青树”,是每年必考题,试题涉及大纲要求的全部重要知识点,综合考查学生的思维能力．
一、无机推断题的特点 无机框图推断题作为高考考查元素化合物知识的热点题型,主要特点有：1．结构紧凑、文字表述少;2．包含信息多、综合性强,思维能力要求高;3．具有很高的区分度和很好的选拔功能． 相似文献
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有机实验和无机实验是构成化学实验的两大部分，全国理综考试对实验的考查，多集中于无机实验，而对大型有机实验题考得很少．上海高考题却时常考查有机实验：2001年上海高考试题第27题涉及了天然气合成氨的综合问题；2002年上海高考试题第26题考查乙炔和溴水的反应机理问题；2005年上海高考试题第26题考查了溴苯的制取装置。第28题则考查了对废旧塑料进行加工回收的实验． 相似文献
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随着新课程实践的不断推进，新课标高考卷中，关于元素及其化合物知识的考查除了常见的无机框图推断、元素推断和物质鉴别以外，还不断地出现与工业生产流程相结合的无机综合题（可称无机化工题）．这类试题将元素化合物知识与无机化工生产紧密融合，以试题题材新颖、综合性强、信息容量大等特点逐渐成为各省市高考的主流题型． 相似文献
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有机实验和无机实验是构成化学实验的两大部分,全国理综考试对实验的考查,多集中于无机实验,而对大型有机实验题考得很少。2001年上海高考试题27题涉及了天然气合成氨的综合问题,2002年上海高考试题26题考查乙炔和溴水的反应机理问题,2005年上海高考试题26题考查了溴苯的制取装置、28题则考查了对废旧塑料进行加工回收的实验。今年上海、江苏和广东都考查了有机实验,有机实验可能是今后全国理综高考实验的命题方向,下面介绍一组以教材内容为依托,自然延伸的有机实验。 相似文献
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陈高升 《中学生数理化(高中版)》2007,(1):67-69
一、高考展望：无机框图推断题是高考试题中的热点题，每年高考必考。其知识覆盖面广、综合性强，能同时考查元素及其化合物的多个知识点。并能很好地考查考生灵活运用知识的能力．[第一段] 相似文献
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纵观全国各省的高考试题发现,无机推断题虽然有逐渐被工业流程推断所取代的趋势,但无机框图推断题综合性强、考查知识面广,思维容量大、能力要求高,因此掌握无机推断题的解题特征, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(11)
无机化工题将高中化学与某些化工生产联系在一起,题目情景新颖、综合性强、思维量大,已逐渐成为高考化学试题中取代无机框图题的一类热门题型,值得大家关注. 相似文献