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知识管理与知识管理系统 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要面向知识经济时代的新型管理模式一知识管理和相应的知识管理系统,讨论了知识管理的背景、隐性知识和显性知识,知识管理系统与决策支持系统以及知识管理系统开发和评价等一系列过程。 相似文献
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为了引导教师的知识管理过程,为广大教师量身定做符合其职业特点的个人知识管理系统,促进教师教学的有效性和教师自身的专业发展,本文中笔者对相关文献进行调研,以设计教师个人知识管理系统的功能。笔者认为教师知识是教师职业活动中实际运用与表现出来的各种知识。相对于PKM2等通用知识管理系统,教师个人知识管理系统应符合教师的职业特点,促进隐性知识的转化及教师对教学问题的研究。基于此,本文设计了任务管理、通讯录管理、知识的识别与获取、知识的存储与组织、知识的检索与应用、知识的发展与创新、数据备份及加密管理、知识地图、灵感知识管理九个功能模块,以实现对教师知识生产、结构化与转移过程的支持。对一线教师的访谈结果显示,教师个人知识管理系统的功能设计符合教师职业特点,“令人满意”。 相似文献
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基于XML的知识管理系统的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了知识管理的基本概念,XML技术的特点,提出了基于XML的知识管理系统模型,把XML技术引入到知识管理系统中,来构建企业的知识管理系统。最后,介绍了基于XML知识管理系统Eknowledge的体系结构和工作原理。 相似文献
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教师个人知识管理系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
程德蓉 《重庆广播电视大学学报》2003,(3):47-48
知识管理系统是一种新的管理理论,本通过对知识管理理论系统的介绍,阐述了如何运用现代软件工程技术,设计教师个人知识管理系统,以实现教师对知识的获取、积累、共享、创新和评价。 相似文献
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知识管理是以知识为核心的管理,本文首先阐述了知识管理的和政府知识管理含义,并分析了在电子政务环境下的知识管理特点,最后提出了在电子政务中的知识管理系统的模型。 相似文献
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知识管理是以知识为中心的管理,旨在通过知识获取、共享和利用来提升群体和个人的竞争力。通过将知识管理引入到数字化语言实验室管理中,建立数字化语言实验室知识管理系统,利用知识管理系统实现管理制度、维护技术和经验、实验研究成果等知识的收集、分类、存储、共享、交流和应用,实现高效、便捷的数字化语言实验室管理,以便更好地辅助外语教学,提高外语教学效果。 相似文献
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信息时代的个人知识管理探微 总被引:29,自引:1,他引:29
在技术进步日新月异的信息时代,个人知识的系统高效管理已经成为知识经济发展的必需。本文探讨了个人知识管理的基本概念和主要内容,着重介绍如何利用先进的信息技术工具辅助个人知识管理,最终实现个人知识管理系统的构架。 相似文献
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在分析知识管理和知识管理系统含义的基础上,结合Web技术的特点,我们提出了一种基于Web的高校教师知识管理系统框架,并介绍了该框架中各个组成部分和采用的关键技术。 相似文献
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MIS理论作为信息技术和现代管理技术结合的产物已经过近30年的发展,本文揭示了发展的规律。并提出知识管理理论是MIS理论在知识经济环境下的新发展阶段。企业可以在原来的管理信息系统基础上开发和建立知识管理系统。本文给出了知识管理系统的结构框架和应用实例。 相似文献
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本文先是解读了SNS与教师知识管理的基本内涵,而后探讨了基于SNS平台的教师知识管理的必要性,在此基础上构建了基于SNS的教师知识管理系统模型,最后提出了基于SNS教师知识管理系统实现的基本路径。 相似文献
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远程教育要解决自身发展中存在的问题,就不能忽视对学习者知识的研究。运用顾客知识管理,从顾客知识管理的新视角,分析顾客知识管理对解决远程教育存在问题的作用机理和远程教育中顾客知识管理系统的构成,从而得出顾客知识管理对远程教育发展的启示。 相似文献
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通过对高校教师知识资源积累管理现状的分析,针对一些教师存储的知识资源分类不尽科学和不易再利用等问题,设计并实现了知识资源管理系统.该系统通过分类存储和检索等方式,使知识管理系统化,条理化,并能有效地实现知识资源共享,促进知识资源利用和知识创新. 相似文献
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通过对高校教师知识资源积累管理现状的分析,针对一些教师存储的知识资源分类不尽科学和不易再利用等问题,设计并实现了知识资源管理系统.该系统通过分类存储和检索等方式,使知识管理系统化,条理化,并能有效地实现知识资源共享,促进知识资源利用和知识创新. 相似文献
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IT技术的发展为学校知识管理系统提供了实现工具.本文从学校实际出发,提出了学校知识管理系统的功能模块,并构建出学校知识管理系统流程图.在此基础上分析了学校知识管理模型的关键技术,为学校显性知识和隐性知识的相互转化提供了技术支持. 相似文献
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高校知识管理系统构建探析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从知识管理内涵和中外比较入手,明确指出构建成功的高校知识管理系统,涉及组织、流程和技术等因素,并分析了系统构建的几大原则:系统性原则、动态原则、人本原则、实用性和先进性相结合的原则等,最后深入阐述高校知识管理系统主要部分包括高校知识管理的技术支撑、工作流程和综合模型,其中高校知识管理工作流程包涵了六个方面的步骤;高校知识管理综合模型包含了知识管理基础平台、知识处理过程、促进机制和知识共享与创新等部分。 相似文献
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以高等教育知识管理作为研究对象,从高等教育知识管理的基本涵义及实施目标入手,剖析了高等教育知识管理系统的内涵,并且从组织体系结构、人员体系结构、技术体系结构和文化体系结构几个方面,揭示了高等教育知识管理系统的体系结构构成,为我国高等教育知识管理系统的构建提出了发展的思路。 相似文献
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基于知识链的现代远程教育知识管理系统框架研究 总被引:3,自引:0,他引:3
知识管理应用于现代远程教育,成为其教育体系良性运作不可缺少的管理模式.目前,知识管理研究呈现纷繁复杂的局面,理论体系和看法也各不相同,为了克服对知识管理研究过于宽泛的不足,人们提出了知识链的概念,并把知识管理的核心归属于知识链的管理.本文以知识链模型为框架对远程教育中的知识管理进行研究,根据对原有知识链的认识,建立了新的知识链模型,分析了现代远程教育中知识管理的现状,在此基础上,提出了现代远程教育知识管理系统框架. 相似文献
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从个人知识管理的过程出发,探讨了专家系统作为个人知识管理工具的途径,提出了一个可能的基于专家系统的个人知识管理系统框架。 相似文献