言传身教在班主任工作中的作用     

周晓华 《少年儿童研究》2011,(12):50-52

班主任工作需要讲究方法,但没有固定的方法。它要求班主任在实践中不断去探索,去追求。本文结合作者几年来的班主任工作,从班级常规管理、学生集体荣誉感的培养、班级文化建设等方面谈具体做法。  相似文献   

试论教师如何提高课堂语言的驾驭能力     

周晓华 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)

教学语言是教师教学的主要工具,是沟通学生心灵的桥粱,是指点迷津的向导,教师要不断提高驾驭课堂语言的能力,成为运用课堂语言的行家里手,让规范语言启联想,让生动语言显感情,让无声语言胜有声.  相似文献   

科学探究式教学之我见     

周晓华 《承德职业学院学报》2004,9(1):67-68

中学现行各自然学科的课程标准要求开展以探究为核心的教学.科学探究教学可定义为:指导学生运用科学方法进行探究式教学.过去学生学习科学知识多以接受方式为主,学生亲身经历、体验、探究得太少,不利于学生理解、掌握知识,形成学习能力.  相似文献   

巧用插图“活”资源     

周晓华 《小学教学参考》2013,(25)

《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力."在课堂教学中,教材的地位是毋庸置疑的,但作为教材的重要部分——课文插图,却经常被一些教师忽视.这就无形中造成了教学资源的浪费.在苏教版小学语文教材中,几乎每一篇课文都配有一幅或多幅精美的插图.这种图文并茂的教材编排,既符合小学生的年龄特点,又能激发学生学习语文的兴趣,促进学生更好地理解课文内容,从而培养孩子的观察、想象和语言等能力.因此,它是很重要的教学资源.如何有效灵活地利用插图,让其更好地为教学服务呢?  相似文献   

锐化的原理及其应用     

周晓华 《陕西教育》2008,(4)

印前图像处理中有许多图像是通过扫描仪、数码相机等数码设备获取的。一般的扫描仪和数码相机中都有一个关键部件CCD,在获取图像的同时也会引起噪音,使图像产生一  相似文献   

谈提高沟通效果的途径     

周晓华邬刚  胡晓琴 《中华成功教育》2005,(6):42-43

良好的沟通是建立和谐人际关系的基础，是各项管理工作的重要组成部分，也是人类生活的一种高层次的需求，是人们进行思想交流、信息交流的重要途径。如何进行良好的沟通昵?本文从三个方面阐述了沟通的三相要素。  相似文献   

期刊封面和版权页信息统计及存在的问题     

周晓华  谭金枝  夏红 《高等工程教育研究》2006,(Z1)

从对我校图书馆2001种期刊进行统计和分析中可以看出,期刊封面及版权页基本信息不全将不利于期刊管理及读者查阅,编辑出版部门应重视封面及版权页编排设计,做到规范、标准。  相似文献   

电视新闻画面语言新课题     

周晓华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(1):98-100

新闻传播媒介的发展,新闻电视异同突起,其画面语言便成为摆在我们面前的新课题、作者就画面语言的特征、局限及克服手段进行了论述。  相似文献   

300m^2烧结机增产改造工艺研讨     

吴朝刚周晓华  顾云松何林莉 《马钢职工大学学报》2003,13(4):19-21,27

根据烧结的基本原理，用voice公式对烧结机增产改造进行详细计算．提出工艺方案。  相似文献   

在语文教学中培养学生良好的个性     

周晓华 《中小学心理健康教育》2009,(24):29-30

在农村学校,由于受各种因素的制约,心理健康教育工作还无法开展起来,心理辅导课、心理咨询没有列入农村学校工作。农村学校又因大多是留守儿童,问题日益突出,主要表现在留守儿童的心理状况不容乐观,令人担忧。不良的个性心理品质严重影响了他们的健康成长。针对农村学校心理健康教育工作薄弱,留守儿童心理问题突出这一现状,在各学科教学中渗透心理健康教育,  相似文献