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空中乘务员的日常工作是为旅客服务,与旅客进行良好的语言沟通对于乘务员来说非常重要。服务语言是旅客对服务质量评价的重要依据。因此．良好的语言表达能力是空乘服务人员必备的基本素质．也是空中乘务专业教学中应该重视的内容．．在空中乘务专业开设播音主持课程,结合空中乘务专业学生的职业需求,对语言表达能力进行有针对性的训练是提高语言技能的有效途径。 相似文献
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我国民航业的迅猛发展,对空乘人员职业素养提出了高要求,现代礼仪与形体训练,对空乘专业学生形成良好的心理素质、身体素质、职业人格素质和职业技能素质有着积极而深远的影响,是空乘专业学生素质培养的重要内容. 相似文献
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本文根据海口经济学院空乘专业学生英语口语现状以及就业反馈情况,分析了目前影响空乘专业学生英语口语表达能力的因素,并分析了利用空乘实训室进行英语口语实训教学的优点,为提高空乘专业学生英语口语表达能力提出了自己的见解,为空乘专业学生核心能力培养提供积极的探索。 相似文献
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浅谈空乘专业行为养成教育 总被引：1，自引：0，他引：1
养成教育是素质教育的重要组成部分,是学校德育工作的中心内容。本文提出以培养学生的良好文明行为习惯为重点的养成教育,从空中乘务专业(简称空乘专业)学生特点入手,提出了空乘专业行为养成教育的必要性,最终提出了针对空乘专业行为养成教育的重要途径与措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
空乘专业的学生不仅要有良好的职业素养,还要培养其端庄的形态与气质。这就需要高职空乘专业教育中注重形体训练的相关课程改革。本文基于乘务员的基本职业素养对高职空乘专业形体训练课程的重要性进行研究,并对形体训练的课程改革进行分析,针对空乘行业人员的职业特点提出改革的具体措施,提升高职空乘专业在形体训练方面的水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
空乘服务与其他职业的服务工作相比具有一定的特殊性,其服务过程直接体现了客舱服务的质量,并且成为了展示航空公司形象,提高对客源吸引力的重要内容。在服务工作开展的过程中,乘务人员自身的基本礼仪和形体语言是决定空中服务质量的重要前提。因此,在开展空乘专业学生培养的工作中,要关注空乘礼仪与形体训练课程的开展,打造更加高素质、高水平的优秀人才。 相似文献
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王锦 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):27-28
随着我国民航业的不断发展,对空乘人员服务质量的要求也越来越高,因此,作为交流工具和桥梁的民航英语也越发重要。但对于高职高专空乘专业普遍存在的问题,结合任务教学法,通过角色扮演、演讲、游戏等教学形式,激发学生学习积极性,提高学习效率。 相似文献
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虞丽敏 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
语言表达能力包括书面语言表达能力与口头语言表达能力,教师需要采取有效的教学措施培养学生的语言表达能力,本文通过对语言表达能力培养的重要性分析,结合初中的教学现状,最后提出了几点培养初中生语言表达能力的策略. 相似文献
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空乘专业学生英语基础差、词汇量少,现行培养模式很难适应航空公司对高素质、实用型外语类人才的需求。为解决这一课题,该文提出针对空乘专业英语学习学情,探索英语口语教学改革路径,以提高学生就业能力。 相似文献
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空乘专业学生英语基础差、词汇量少，现行培养模式很难适应航空公司对高素质、实用型外语类人才的需求。为解决这一课题，该文提出针对空乘专业英语学习学情，探索英语口语教学改革路径，以提高学生就业能力。 相似文献
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随着经济的发展与体制的转变,空乘这个岗位已经从精英职业变为一个大众职业。当前随着国内航空公司开通国际航线数量的不断增加,各公司逐步开始对空乘岗位应聘者的实际经验和个人的基本素养提出更高要求。由于本科类院校学生总体的知识、能力层次较高,在个人外形方面处于相对弱势,在对空乘专业学生进行培养时就应当坚定地在提高学生的综合素质上做文章,提高学生的外语水平和沟通能力。 相似文献
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杨卫国 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):9-10
新课改背景下,小学语文在培养学生语言表达能力方面显得尤为重要.语言表达能力是学生与外界交流的重要媒介,也是学生需要着重培养的最重要的素质.本文在查阅相关资料的基础上,着重分析了新课改背景下培养小学生语言表达能力的重要性,同时提出了新课改背景下提升学生表达能力的措施,以期待对提高小学生表达能力有所裨益. 相似文献
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本文对民航英语这门课程的教学以及与教学相关的一些问题进行分析探讨,强调学生运用英语交际能力的培养,并以海口经济学院空乘专业为例.同时,从中提出搞好民航英语教学工作的几点建议. 相似文献
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如何培养社会需要的高质量市场营销人员,是高职院校教师思考的重点课题。语言表达能力对推销活动的重要性尽人皆知,语言表达能力的培养是语文课教学义不容辞的职责。高职市场营销专业语文课重点应定位在学生语言表达能力的培养和训练上,其有效途径可以分为三个阶段。初级阶段：结合教材朗读进行有关理论知识的传授,培养学生言之有物;中级阶段：通过复述课文与表演课本剧培养学生思维概括能力,使学生言之有序;高级阶段：通过演讲辩论形式培养学生言之有理,言之有情。 相似文献
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"空乘专业"学生作为民航类高等院校学生的重要组成部分,加强其正确对待婚恋观的教育成为高校思想政治教育工作的主要内容。本文从"空乘专业"学生婚恋观的现状和特征入手,找出存在的问题,并从学校、家庭和社会角度提出加强"空乘专业"学生婚恋观教育的措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(13):3-5
本文通过研究中国,尤其是广西地区空乘英语教学实践为基础,使得更多专业从业人员可以更好的了解空乘英语的教学现状。本文的意义在于通过研究广西地区空乘专业的英语教学现状及空乘专业学生英语学习情况,通过对空乘专业学生英语学习需求进行分析,探索与提出激发空乘专业学生的英语学习兴趣的途径,从而进一步实现我国高校空中乘务专业的良性发展。 相似文献
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语言表达是人们生活和学习交流的重要手段,较高的语言表达能力只有经过不断训练才能达到.新课改对学生语言表达能力的培养提出了更高更新的要求.因此,教师要运用新的理念,为学生搭建各种语言实践平台,加强对学生语言表达能力的培养,提高学生的语言表达水平. 相似文献
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杨丽明 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):256+258
良好的服务意识是优秀的乘务人员所必须的,因此服务意识培养是空乘专业学生的职业素质养成中不可缺少的部分,空乘学生的服务意识培养应以礼仪修养培养为基础,以感悟服务理念为核心,以服务实践活动为手段,使服务意识的培养始终贯穿于学校的培养教育中,为走上乘务服务岗位作准备。 相似文献