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1.
地方院校健美操选项课教学质量受诸多因素的影响,本文深入分析当前健美操选项课教学中存在问题,提出一系列健美操教学改革的对策,以提高大学生学习健美操的主动性和教学质量,促进大学生提高获取知识的能力和培养创新性思维. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对当前女大专生健美操选项课的学习需求,包括健美操学习动机需求、健美操实践课学习需求、健美操理论课学习需求、健美操考核与评价需求等方面进行调查,并提出改革的建议。旨在为高校健美操选项课的教学改革提供参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
随着高等职业教育的不断发展,高等职业教育教学改革的不断深入.公共基础课围绕高素质技能型人才的培养,以提升学生职业核心能力和综合素质为目标,完成公共基础课的职业化转型的需求越加迫切.本文通过以公共体育健美操选项课中运用"程序——合作学习"教学模式实验为基础,证实"程序——合作学习"教学模式对提升高职院校学生职业体能、健美操技术学习能力和社交行为能力都有不同程度的提高.证明健美操"程序——合作学习"教学模式应用能有效推进高职健美操选项课教学改革,同时也为其他公共基础课职业化转型提供参考依据. 相似文献
4.
目的:针对吉林省普通高校健美操选项课开展现状做出发展对策分析研究;方法:采用文献资料法,问卷调查法,数据统计法对吉林省普通高校健美操选项课开展现状进行分析;结论:吉林省高校大学生参加体育锻炼情况有待于加强;吉林省高校大学生比较能够接受健美操选项课的开展,女生更加渴望学习健美,男生在对于健美操认识上有待于加强;吉林省高校体育教师在健美操专项学习上还需加强,尤其是男教师;建议:健美操运动在高校中开展选项课势在必行,高校体育教师应加强自身业务水平,加大健美操运动的宣传工作,根据自身工作条件来开展健美操选项课. 相似文献
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何佳 《湖南科技学院学报》2014,(10)
健美操以其动作的多样性、协调性、节奏感、韵律性以及健身的全面性、均衡性,受到大学生们的喜爱。所以在高校健美操选项课中,同学们的选课积极性非常的高,他们很多人都积极踊跃的报名,并很乐意参与健美操选课的学习。本文以研究健美操选项课的分层教学为重点,体现了健美操选项课分层教学对于提高高校健美操选项课学生的健美操学习兴趣和体育锻炼能力的重要性。 相似文献
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陈泉宇 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等,对广州三间独立学院健美操选项课教学条件、学生的学习健美操的兴趣、学习态度、教师的教学态度以及学生心理等方面进行调查,分析独立学院开展健美操选项课的现状及存在的问题,针对调查研究结果提出解决建议,为独立学院更好地开展健美操选项课教学提供参考意见. 相似文献
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马梅英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):222-224
本文采用文献资料法和实验研究法,对普通高校健美操选项课中实施双语教学进行了实验研究.结果表明:在健美操选项课中实施双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,有利于学生对健美操知识技能的理解与掌握,提高其健美操技能水平;同时有利于提高学生英语学习的效果.因此,在健美操选项课中实施双语教学是可行的,但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排. 相似文献
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王亚立 《南阳师范学院学报》2009,8(12):103-105
以南阳师范学院公共体育选项课180名大二学生为研究对象,对其进行健美操教学改革实验研究．结果表明,为健美操课负荷调控所设计的教学方案,对提高大学生心肺功能、肌肉力量和柔韧性等有积极影响,能全面提高大学生的健康水平,适用于普通大学生的健美操教学． 相似文献
10.
大学体育是学生步入社会的最后阶段,也是培养学生体育锻炼习惯,维护终身健康的最有效阶段。本文通过对河南省7所职业院校女大学生健美操选项课的调查,了解女大学生选择健美操课的现状,探讨女大学生健美操选课的动机和影响健美操选项课开展因素,进而分析健美操选项课对培养学生终身体育观念的作用。 相似文献
11.
在阳光体育运动背景下本文对民族院校健美操选项课进行优化设计的必要性进行深入的分析,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面对民族院校健美操选项课进行了优化设计,旨在推进阳光体育运动的持续深入开展和为民族院校健美操选项课程的改革提供一个新的思路和切入点. 相似文献
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通过对安徽省部分高校健美操选项课的开展情况进行调查研究,从中发现安徽省普通高校健美操选项课中存在的问题,寻找相应对策,从而促进健美操课在高校体育教学中不断发展,为高校健美操教学和课程改革提供参考依据。 相似文献
14.
李泉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(2)
采用问卷调查法,文献资料法,通过对大学生进行健美操选项课的教学实验研究,建立高校健美操选项课完整的教学体系,并针对大学生的生理、心理特点及形态特征,整理创编出一系列行之有效的锻炼方法,提出学校健美操选项课应明确教学目标,教学中要注重"本体感觉练习"和"心理激情练习"的方法,以及把有氧练习、肌力练习、柔韧练习等有机结合起来等观点. 相似文献
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采用献资料及教学实践等研究方法，从健美操的准备艺术、表演艺术、语言艺术、组织艺术、环境艺术、评价艺术等六个方面对健美操选项课的艺术性作了初步探讨。最后提出了健美操选项课应不断提高其艺术观赏性，以求为丰富和完善健美操选项课服务。 相似文献
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张丽平 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):267-267
健美操课是高职院校体育教学的重要组成部分,选修健美操课的学生也越来越多,因此,如何搞好健美操教学,是体育教师应当思考的问题,在健美操教学中,应正确运用各种方法,以完成教学任务,达到不断改善与提高教学质量的目标。本文通过对高职院校健美操选项课的现状进行研究与分析,为提高高职院校的健美操选项课教学质量提出一些建议。 相似文献
17.
本文分别从教师、学生的角度,对高校健美操选项课考试现状进行了分析,从而对“教考合一”和“教考分离”模式进行了探讨,并提出“教考分离”模式有利于高校健美操选项课的实施. 相似文献
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作者针对健美操课的开设现状,从教材、教学、课程设置、场地条件等方面进行了全面的分析,在此基础上提出了针对性的改革建议,以促进医学院校健美操的发展和提高。通过调查问卷和访谈法等方法进行分析,结果发现健美操项目女生偏多,受到女大学生的喜欢,塑造形体和增强体质为学生的主要动机,在选项课中,大部分学生对该选项感兴趣。医学院校女大学生的比例已逐渐超过男生,健美操选项课深受女学生的喜欢,健美操教学还有很多不足需要完善,需要学校与教师共同努力将健美操选项课开展好。 相似文献
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寿小玉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0185-0185
各高职院校为了提升学生的身体素质,纷纷开设 了健美操选项课。但是想要取得良好的教学效果却需要对其 教学内容及教学方式进行不断创新,使其能够满足现代学生需 求。基于此,本文对高职健美操选项课设置与教学创新进行简 要研究,希望可以为更好地开展高职健美操选项课提供一定 帮助。 相似文献