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当代科学技术和经济的竞争,归根结底是人才的竞争。教育要面向二十一世纪,为中华民族的振兴、经济的腾飞培养出一批优秀的专业技术人才,是高等学校建设的一项战略性任务。因材施教是我校教学工作的一项基本原则。经过近十年的努力,在保证本科生全面素质提高的同时,分层次培养各类优秀人才,在我校已初步形成了一整套选拔和培养制度,积累了丰富的经验,收到了显著的效果。我校因材施教的原则是:选拔人才不拘一格;研究其才因材施教;创造条件加速成长。大面积、多层次、多规格培养各类优秀人才并贯穿于教学过程的始终,是我校因材施教工作的特点。本科生因材施教的主要试验项目有: 1.以培养学业上拔尖人才为主要目的的“校级优秀生制度”; 2.以培养适应社会需要的优秀的复合型人才为目的的“双学位制度”; 3.以加强实践能力和基本工程训练为目的的工程操作技术选修课。以上三个方面改革试验的情况报告如后。 相似文献
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董育常 《高等工程教育研究》1985,(3)
我校自81级开始,实行优异生和优秀生的选拔培养制度,取得明显的效果。在已毕业的81级97名优秀学生中,其中到国外深造的有15人,免试升入研究生院的有29人,推荐报考已被录取为研究生的有53人。实践证明,实行优秀生和优异生培养制度,调动了学生学习积极性、主动性和创造性,有利于 相似文献
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党的十四届四中全会决定指出:“必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。”选拔和培养后备干部是一项战略任务,也是加强高等学校领导班子建设的基础性工作。我校党委着眼未来,一直高度重视后备干部队伍建设,坚持“为用而备,重在培养”的方针,常抓不懈,取得了明显效果。1981年,校党委根据中央关于建立“第三梯队”的精神,开始组建校级后备干部队伍。这支队伍的人 相似文献
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在高等教育由精英教育转为大众化教育的背景下,民办高等教育亟待进行新型人才培养模式的探索和改革。北京城市学院在结合国际教育背景和本校生源素质的具体情况下,提出了"适合教育"、"分级培养"的教学原则。在上述背景下,优秀生培养制度具有战略意义。本文通过调研分析其它高校优秀人才培养方案,对优秀生选拔标准和选拔制度进行探讨,并结合学校特点,提出了分层课程设置与专业导师制并行的优秀生培养模式。 相似文献
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随着高校招生规模的不断扩大,我国高等教育逐渐走向大众化。改革现有的人才培养模式,适应现代高等教育的需要,是摆在每个高等教育工作者面前的首要问题。探讨优秀生的选拔方法,系统分析当前优秀生培养的主要模式,强调导师制在优秀生培养中的重要作用,有助于高校优秀生培养。 相似文献
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入学转专业：优秀生选拔计划
2003年起,北京化工大学为了培养一批出类拔萃的人才,出台了优秀生培养政策。在每年新生入学之际,学校组织全校新生参加综合考试和英语考试,考试结束后,学校根据成绩,再参照高考成绩,成绩排名前5%的学生作为优秀生,进入优秀生培养计划。通过这个计划,北化每年从大约3000名左右的新生中选拔出200名左右优秀生,他们可以根据自己的意愿,转到校内任何专业。 相似文献
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《临沂师范学院学报》1993,(3)
我校是1987年下半年开始进行专业技术拔尖人才选拔工作的。1988年6月选拔出第一批专业技术拔尖人才25名,其中有6名被推荐选拔为地区拔尖人才,1990年4月选拔出第二批专业技术拔尖人才8名,其中有3名被选拔为地区拔尖人才,1993年3月又选拔出第三批校级专业技术拔尖人才15名。几年来,我们在地委组织部的指导帮助下,制定和完善了一系列规章制度,使拔尖人才的选拔、管理工作逐步走上科学化,制度化的轨道。以下是我们开展拔尖人才选拔、管理工作的几点做法和体会。 一、摸清现状,增强信心,在实践中逐步加深对选拔和管理拔尖人才工作的认识 我校开展拔尖人才的选拔和管理工作,经历了一个从不成熟到逐步完善的过程。1987年10月,地委召开了全区知识分子工作会议,部署了专业技术拔尖人才的选拔工作。会后,校党委专门召开会议,结合学校情况进行了认真的讨论。大家认为,我们学校地处沂蒙山区,各方面条件比较差,缺乏吸引力,有 相似文献
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班主任对学生的个别教育既包括对优秀生的培养工作,也包括对后进生的转化工作和对中等生的教育工作。一、做好优秀生的培养工作。优秀生一般是指那些品学兼优,或在某一方面有突出表现或具有特殊才能的学生。 相似文献
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蔡永香 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):257-259
科研工作在高校工作中有着十分重要的地位和作用,拟对我校校级科研资助工作运行12年来的情况作一些初步的统计分析,以便为今后我校开展校级科研资助工作等提供依据,更好地促进我校的科研工作上水平、上台阶． 相似文献
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发挥科研优势，加强优异生培养王威，柏桓，文援兰为使突出人才能够脱颖而出，我校从８０年代中期就开始了选拔智能较优异、学业有特长的本科大学生作为优异生进行培养的工作，学校还专门制定了《本科生优异生选拔和培养工作实施办法》。作为一所研究型大学，我校拥有设备... 相似文献
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建立和完善高校校级领导干部公开选拔任用机制,是一项事关高校发展、影响深远的系统工程.新世纪以来,众多高校纷纷尝试通过公开选拔副校长(校长)的选拔机制,选拔了一批优秀干部,进行了选人、用人机制的重大改革,扩大了选人视野,拓宽了选人渠道,优化了高校领导班子结构.在新形势下,如何通过科学的、规范的运行机制真正选好人,用好人,已成为十分迫切的课题.因此,在实践过程中,必须加强引导、提高认识,制定政策、规范程序,扩大选人用人的民主,建立干部选拔任用工作的长效机制. 相似文献
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高校校级选修课的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本通过我校开设校级选修课的实践经验，阐述了校级选修课在培养大学生化素质方面所起到的重要作用，并针对开设校级选修课过程中所出现的问题提出解决措施。 相似文献
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本文拟采用模糊层次分析法、综合评判法和加权法三种方法相结合的加权模糊层次分析法对目前在校大学生中偏文科专业学生的优秀生选拔问题进行研究。通过设计问卷、问卷调研、数据筛选和数据分析等步骤论证了运用加权模糊层次分析法进行优秀生选拔的有效性。此外,本文还论证了在考虑学生所在学院这一因素下对学生入选优秀生最终名单的影响。 相似文献
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我校历来非常重视课程建设工作,早在20世纪80年代初期,校级重点课程就有了17个门类,并建立了一套较完整的优秀课程评估指标体系,涌现出了一批高水平的优质课程。为进一步深化课程体系和教学内容的改革,推动课程建设工作再上新台阶,我校于1999年启动了校级精品课程建设工作,2000年精品课程建设初见成效。我们通过课程自评、学校展评、师生测评、专家评估等方式将7门课程确定为首批校级精品课程,为创建北京市及国家级精品课程打下了良好的基础。精心规划,坚持不懈,不断提高课程建设整体水平我校本着专家治学的原则,从第一批精品课程一立项就坚… 相似文献
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李帆 《陕西广播电视大学学报》2009,(2):F0003-F0003
在校领导的大力倡导下,在科研处的积极工作下,在我校首次组织开展的2009年度校级科研项目申报中,共收到来自全省电大系统的课题59项,其中重点课题32项,一般课题27项。经校学术委员会审核,最终有46项课题获得立项,其中重点课题23项,一般课题23项。 相似文献
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史维祥 《学位与研究生教育》1986,(2):14-15
《学位条例》已实施五年。实践证明,它是促进我国科学与教育事业发展的一项重要措施,对于培养和选拔高级专门科技人才具有重要意义。就拿我校来讲,至1985年底已授予硕士学位近600人,博士学位7人。毕业留校研究生有二百多人,在我校1984年的54项重大科研成果中,他们直接参加的有16项;1984年受中央各部委奖励的16项成果中,他们直接参加的有6项;他们有64篇学术论文被各种国际学术会议接收并收入论文集。研究生留校后,大部分都承担了一两门课的教学任务。现在的任务是,我们应认真总结五年来实施 相似文献
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国家助学贷款是高校资助体系中的一项重要内容,经过近10年实践,在我国已取得了一定的发展。但目前高校助学贷款管理仍然采用传统方式,管理工作暴露出了许多问题。本文根据我校实际情况,建立了包括申贷管理、在校生贷后管理、还款管理、催款管理和生源地助学贷款主要功能的校级国家助学贷款管理系统,以提高我校助学贷款管理工作效率,实现全程管理。 相似文献
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