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1.
将拓展训练融入高校体育课程的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响。本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性。 相似文献
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曹正玉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):185-186
本文采用调查问卷的方式,以我国山东省高等院校为研究案例,对我国高校体育教学实施拓展训练的综合情况进行了调查.调查结果显示,当前我国高校体育教学存在内容单一、指导思想不明确、考核评价方法不合理等多种问题,因此,将拓展训练引入体育教学是有效创新我国高校体育教学的重要方式. 相似文献
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拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学,已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨.将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标.文章对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析,以期与体育界同行共同探讨. 相似文献
4.
拓展训练与高校体育教学课程整合的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贺毅 《南宁职业技术学院学报》2011,(5):56-58
将拓展训练引入高校体育课,有利于推动高校素质教育和体育教学的改革。然而现阶段,对高校体育课开展拓展训练的研究还处于初级阶段,为此,通过结合国内外有关拓展训练的实践,探讨高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,分析拓展训练与高校体育教学课程整合存在的障碍,提出了整合的措施建设。 相似文献
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季磊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(6):167-170
拓展训练作为一种新型的学习和教学的方式,给传统的体育教学观念带来了冲击和补充。将拓展训练课程增加到高校体育教学中,不仅可以培养大学生综合素质为目的,还可以将高校体育课程体系扩展到社会和大自然。因此拓展训练在高校体育教学中有一定价值和意义。在本文中,先通过引入拓展训练的起源和含义,叙述将拓展训练引入高校体育的可行性;其次,通过在高校中开展拓展训练课程的意义以及目前存在的问题,引出如何在高校中开展拓展训练。 相似文献
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拓展训练引入高校体育教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
吕明月 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(1):74-76
通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。 相似文献
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符强 《中国科教创新导刊》2012,(10):206-206
目前的高校体育教学在培养学生的创新意识和团队协作能力等方面还存在很多的问题和不足,而将作为一种全新的训练方式和学习方式的拓展训练引入高校体育课堂恰好能补充正统的体育教育教学的不足。拓展训练教学以其特有的趣味性和参与性使得传统的体育教育教学不再枯燥无味,大大提高了大学生学习体育的兴趣,同时也在塑造大学生坚强的意志品质及互帮互助的团结协作精神方面起到了重大作用。因此,从将拓展训练引入高校体育课堂的可行性分析入手,继而探讨将拓展训练引入高校体育课堂的整合对策及注意事项就显得非常有必要了。 相似文献
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谭刘磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):147-149
拓展训练是一种全新的体验式学习方式.高校体育教学中引入拓展训练,既丰富了教学的内容又达到全面育人的目的,完善了高校体育课程体系.结合当前的实际,从多角度深入思考拓展训练在高校体育教学中有效融入并实施的必要性、可行性、有效性和局限性. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
随着新课程教学理念的提出,在教育教学中都在经历着不断的变革.在高校公共体育教学中采用传统教学方式已经不能很好满足社会发展需求.拓展训练在高校公共体育教学中的应用能够更好的满足社会发展对人才的需求.本文先阐述了拓展训练认识,高校公共体育教学中开展拓展训练的意义,高校公共体育课引入拓展训练应注意的问题,提出了高校公共体育教学中拓展训练的开展策略,以便更好的提升拓展训练效果. 相似文献
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拓展训练与体育教学的目标具有一致性,与体育教学在活动与教育途径上具有相通性,所以将之引入体育教学有其可行性.将拓展训练引入体育教学要注意训练内容的确定和课程教学的设计,要考虑到拓展训练的局限性及训练过程中学生的安全等. 相似文献
12.
曹海燕 《中国科教创新导刊》2013,(7):208-208
拓展训练是一项富有挑战性的运动,集惊险、刺激、娱乐、教育等为一体,其目的在于提升学员的综合素质以及社会生存与发展的能力。将拓展训练引入高校体育教学中,不仅可以丰富和改善传统的体育教学模式,而且有利于实现体育育人和服务社会的功能。本文首先就高校体育教学开设拓展训练的意义进行了阐述,进而对拓展训练在高校体育教学中的应用以及存在的问题进行了探讨。 相似文献
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随着我国教育体制改革和新课程改革的持续推进,推动高校体育教学改革已经成为各级各类高校和广大体育教师关注的热点问题。拓展训练自1995年引入中国以来,至今已经有20余年的时间,作为一种"体验式"训练方式越来越被高校体育教学所认可,并取得了一定成效。本文通过对拓展训练引入我国高校体育的现状进行研究,就未来的发展趋势进行分析。 相似文献
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拓展训练和体育教学的目的、教学方法手段等都是相同的,简化和改良的拓展训练项目也比较易于融合到体育教学中,在高校开展拓展训练是可行的;拓展训练引入高校体育教学应加强安全管理,定期对体育教师进行培训,加强拓展训练与其它体育项目的融合,建设联合的拓展训练基地。 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
拓展训练是培养大学生综合素质的有效手段之一,尤其结合高校体育教学效果更好。本文从实际出发,探讨了高校体育课程引入拓展训练的必要性,提出了拓展训练在高校体育课程教学中的具体应用。 相似文献
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李蜜 《通化师范学院学报》2014,(4):83-84,106
拓展训练作为一种体验式的教学模式,不仅能够增强学生的体质,而且更加注重提高学生的社会适应能力,使其综合素质得到全面提高.研究拓展训练引入高校体育专业教学目的是推动拓展训练与体育专业教学的融合,并为这种新的课程教学在高校的全面开展打下基础. 相似文献
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高校体育拓展训练课是以学生的体能活动,自我独立活动和团队合作活动为依据来培养他们的综合素质的一种模式,并且是当前高校体育教改的一个有机组成部分.它打破了传统体育教学封闭、僵化的体制,将高校体育教学活动拓展到大自然和社会实践之中,拓宽了体育教学的时空,对推动高校体育教改具有重大的现实意义,所以拓展训练课对学校体育教育有一定的借鉴意义,给现代体育教学补充了新的元素.本文从分析高校体育教学中引入拓展训练的意义和存在问题进行了论证分析,进而论证如何在高校体育教改中开展拓展训练课及如何解决可能遇到的问题. 相似文献
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当前高校体育拓展训练的发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法,逻辑分析法等方法,针对当前拓展训练在高校的发展现状,提出拓展训练引入高校体育教学中的发展对策,以推动拓展训练在高校体育教学中的开展。 相似文献
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赵娟 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
目前拓展训练和教学的结合是非常流行的一种教学方式,它对于提高学生的综合素质有着很重要的作用.本文通过对拓展训练在我国高校体育教育中应用的现状、拓展训练与高校体育教育的关系、拓展训练进入高校体育教育中的可行性分析进行了探讨. 相似文献