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1.
通过对新模式下中职教学质量管理政策的思考,分析在新型人才培养模式下中等职业教育政策对中职学校教学质量管理的影响,中职学校如何建立和完善与之相适应的教学全面质量管理体系,并通过中职学校的教学实践为国家制定和完善新的教学质量管理政策提供依据。 相似文献
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随着社会的不断进步,计算机技术得到了迅猛的发展,市场对计算机技术人才的需求日益增加,对其专业技术及素质的要求不断提高。在这种情况下,中职学校提高计算机实训教学质量势在必行。本文将分析计算机实训课程的教学特点,提出目前中职学校计算机实训教学中存在的问题,深入的对提高中职学校计算机实训教学质量的举措进行探究,希望通过一定角度和层次的研究切实改善中职学校计算机实训教学质量,促进高效教学课堂的建设,为社会培养兼具扎实的理论知识及较强实践能力的优秀计算机网络技术人才,也为相关教育工作者提高参考。 相似文献
3.
体育课是中职学校的必修课,担负着增强学生体质,健全学生心理,提高社会适应能力及培养优秀思想道德品质的重任。因此,中职体育课的教学质量对于学生的全面发展有重要的意义。但是目前中职学校在体育教学方面存在一些问题,严重影响到体育课教学质量的提高。作者分析了当前中职业学校体育教学中存在的问题,并且通过对我校体育教学实践,对此进行了分析和归纳,提出了对策。 相似文献
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我国中职教育以学校教育为主,学校的工作有学生教学和学生管理两大方面．所以提高教学质量和加强学生管理才能培养出与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 相似文献
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张跃伟 《中国科教创新导刊》2009,(33):112-112
提高中职教学质量,在当前科学发展中职教学的进程中具有十分重要的意义。影响教学质量的因素包括：教学理念、教学设施、师资水平、课程设置等。本人从教学理念、课程设置、师资队伍建设及教学设施方面结合我校情况进行探讨提高中职学校教学质量的途径。 相似文献
7.
体育课是中等职业学校的必修课,担负着增强学生体质,健全学生心理,提高社会适应能力及培养优秀思想道德品质的重任。因此,中职体育课的教学质量对于学生的全面发展有重要的意义。但是目前中职学校在体育教学方面存在许多问题,严重影响到体育课教学质量的提高。作者分析了当前中职业学校体育教学中存在的问题,并且通过对我校体育教学实践,对此进行了分析和归纳,提出了一些对策。 相似文献
8.
中职教学只有立足现实,探索新的教学理念和教学方法,摆脱教学的困境,为社会培养出合格的人才,才能在多元体系中找到自己的发展空间.笔者结合所在学校实际情况,从课程设置、考试制度和分层教学三个方面阐述了提高教学质量、创新人才培养模式的重要作用. 相似文献
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杨华 《中国校外教育(理论)》2011,(11):135-135,141
中等职业学校教育质量直接关系到中职学校的生存和发展。要保证和提高教学质量,必须建立起适合中等职业教育的教育质量保证与监督体系。教学督导工作作为教学质量监控体系的一个重要组成部分,已日益引起各中职学校的重视。通过实践,现就如何加强中职教育教学督导工作提出几点思考和建议。 相似文献
10.
宋芳芳 《读与写:教育教学刊》2011,(3):172
由于中职学校的学生数学基础薄弱、对数学存在厌倦和抵触的情绪,所以,中职学校的数学教学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和学生其他专业课程的学习。因此,改革中职数学课堂,优化教学,从根本上提高中职数学教学的质量势在必行。 相似文献
11.
本文对目前我国中等职业学校计算机学科的教学现状进行了分析与思考,探讨如何提高中等职业学校计算机课堂的有效性,提高中等职业学校计算机学科的教学质量,培养出符合时代发展和社会需求的合格的中职人才。 相似文献
12.
王文德 《中国教育技术装备》2013,(29):16-18
中职学校实训室建设和管理的质量直接影响到学校教学质量,中职学校应转变观念,充分利用实训室,以基于工作过程导向的职业教育理念开发建设实训室,为满足教学需要应适度开放实训室,并科学管理实训室。 相似文献
13.
中职教育是我国教学体系的重要组成部分,长时期以来在我国教育事业的发展进程中发挥着重要的作用,为我国社会主义事业的建设培养了大批的基层专业技术人员。近年来,随着我国社会主义建设事业的不断推进,社会对于中职人才质量和数量都有了更高的要求。基于此,中职院校教学质量管理改革工作再一次成为社会广泛热议的话题。为此,本文以现阶段中职院校教学为研究对象,通过对其教学质量管理现状的探究,详细介绍了其完善对策。 相似文献
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浅谈中职学校精细化教学质量管理 总被引：1，自引：1，他引：0
冯宝山 《南宁职业技术学院学报》2010,15(5):56-58
通过对精细化教学质量管理内涵和方法的探讨,结合中职学校精细化教学质量管理的实践,确定精细化教学质量管理实施方案。 相似文献
15.
教学质量是衡量学校品牌的重要尺度,是学校发展的生命线,如何提高教学质量是职业教育从业人员一直都在探讨的一个问题。笔者结合在从事教学管理工作过程中遇到的实际问题,就如何通过细化教学过程管理而提高教学质量这个角度,从"优化计划、规范大纲、创新教法、公平考核"等方面提出了自己的观点和建议。 相似文献
16.
以全面质量管理理论和ISO9000质量管理体系的理念作为研究指导,旨在在新型人才培养模式下推动中职学校教学质量管理的规范化、科学化,在中职学校树立教育服务新理念,即教育服务观、教育顾客观、全面质量观和过程控制观,构建以评价多元化和监控立体化为主体的中职学校教学质量保障体系。 相似文献
17.
本文探讨中职学校学生主要特点,分析当前中职学校数学教学现状与存在的问题,提出提升中职学校数学教学质量对策措施,以提高中职学校学生的核心竞争力,促进中职学校的可持续发展. 相似文献
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本文探讨中职学校学生主要特点,分析当前中职学校数学教学现状与存在的问题．提出提升中职学校数学教学质量对策措施,以提高中职学校学生的核心竞争力,促进中职学校的可持续发展。 相似文献
19.
何敏 《中国科教创新导刊》2010,(25):223-223
我国中职教育政策提出后,不断进行改革引领中职教育步入良性发展轨道。本文着重分析了近几年职业教育相关政策、法规、制度,联系职业学校教学质量管理各方面,通过不断发挥教育政策实力,提高教学质量管理。 相似文献
20.
李丽娜 《职业技术教育研究》2005,(8):22-22
伴随越来越激烈的市场竞争，社会日趋需要大量适应现代企业生产和管理的应用型人才。而中等职业学校承担着为社会培养高素质劳动者的重要责任：根据现今中职学生的状况．如学习成绩参差不齐．学生个性差异大，自我约束力差等特点，分层次教学法应该在中职学校的教学中实施．从而达到面向全体学生深化素质教育，把握课堂教学．全面提高教育教学质量的目标： 相似文献