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罗永坚 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
中考数学专题复习是中考数学复习的核心技术,中考数学专题复习的关键是在关注学生心理前提下落实的策略.本文从专题内容的选择、专题复习课模式的采用、教师的备课与学生的作业三方面谈中考数学专题复习的策略. 相似文献
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专题复习是中考化学复习必不可少的重要环节,中考化学专题复习的关键在于专题的设置。为了更好地发挥专题复习的功能,提高专题复习的实效性,专题的设置应遵循以下思路：一是紧扣主题设置专题,二是立足学情设置专题。三是针对题型设置专题,四是围绕热点设置专题。 相似文献
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对于面临历史中考的老师和同学来说．中考前的复习对中考历史成绩的提高有非常重要的作用．中考前的专题复习能使学生在综合能力方面有所突破。下面我谈谈对中考前专题复习的看法。 相似文献
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在中考复习中,从基础到专题再回归教材是常用的三轮复习法。而专题复习是提升考试成绩、培养学生分析能力的重要一环。以教科版九年级第六单元《漫步地球村》为例,针对专题分析在中考复习中的具体应用进行详细分析。 相似文献
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初中思品课的复习通常要经历三个阶段：第一阶段是按教材分册复习;第二阶段是按照课程标准进行知识专题、热点专题的复习;第三阶段是综合复习,查缺补漏,进行中考模拟练习。由于初中思品教材存在不同版本,所以在复习中应以第二阶段的知识专题和热点专题的复习为重点,这一阶段的复习可以为第三阶段的复习打下坚实的基础,其效果直接影响学生的中考成绩。 相似文献
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桑丽英 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
在政治中考采用开卷考试的形式下,政治中考到底应怎么复习备考呢?笔者结合这些年从事毕业班教学的实践,进行了一些积极的探索,总结归纳了政治中考的几种复习模式:(1)主线复习模式;(2)专题串讲复习模式;(3)关键词归纳比较复习模式;(4)典型题例复习模式;(5)漫画、图表等专题复习模式一;(6)关于时政教学复习模式. 相似文献
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在中考复习中,由于复习的时间紧,各学科模拟题多,特别在专题的复习中,许多师生感到无从下手。＂授之以鱼,不如授之以渔＂,掌握方法、形成思想才能使学生受益终身。笔者结合近几年的教学经验,谈谈如何提高中考数学专题复习的效率,仅供参考。 相似文献
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阅读是初中语文教学的重要内容之一,也是中考试题的重要组成部分。近年中考阅读试题所占分值呈上升趋势。在中考语文的复习中,有效的复习方法至关重要。教材是中考语文阅读复习的重要载体,教师应引导学生立足文本,通过反复复习夯实语文基础知识、专题复习优化阅读方法、系统复习统整文体阅读重点等策略,提高学生中考复习效率。 相似文献
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田焕杰 《中国科教创新导刊》2009,(12):121-122
本文针对中考物理总复习,介绍了物理总复习的三个层次：（1）全面复习砸实“双基”;（2）专题复习强化能力;（3）综合复习着重应用。对中考物理复习中应注意的问题进行了较详细的说明,对帮助学生做好中考的复习有一定的指导意义。 相似文献
12.
熊文 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z6)
中考复习的中后期,教师针对教学重点、难点、中考热点及复习时的疏漏点、薄弱点,把相关知识重新进行整合,精心选择、组织材料形成一个专题复习系列。专题复习能否成功?一个极为关键的因素是专题的确定、材料的选取、教学方式的选择是否有很强的针对性。专题复习是“精确打击”“、外科手术式”的复习,目标、手段选择是否准确,几乎决定了复习的成败。如何提高专题复习的针对性?笔者认为应从以下几个方面进行考虑。一、准确掌握学情,针对学生实际确定复习专题复习什么内容?选择什么材料?如何组织复习?要考虑的因素很多,但是,现阶段学生对各块… 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(18)
专题复习是提升中考备考效率的重要途径。本文立足大单元教学视野,设计《道德与法治》中考专题复习,探索"核心概念统领、思维导图连结、任务情境驱动、问题集群串联"的复习策略,引领学生构建学科知识网络,培养高阶思维能力,进而提升学科核心素养。 相似文献
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物理中考总复习是物理学习中的一个重要环节 ,要搞好总复习 ,首先要研究《中考说明》 ,然后确立复习目标 ,狠抓“双基”知识的复习 ,有针对性地进行专题训练 ,把握与物理知识有密切联系的社会问题 . 相似文献
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初中历史学科是中考的组成科目,也是考查学生专业知识和核心素养的科目之一。初中历史学科知识体量大,需要记忆和理解的内容多,因此需要采取有效的措施并按照科学的规律来推进中考总复习。本文论述了中考历史复习的基本要求,罗列出中考历史复习的常规性步骤,并详细论述了提高中考历史复习成效的策略,包括紧扣考纲、专题训练、试卷讲解、知识串联等,以期能够提高初中历史中考复习质量,同时,进一步培养学生学科核心素养。 相似文献
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邹娓娓 《教育前沿(综合版)》2011,(2)
中考物理专题复习指初三的第二轮复习,如果说第一轮复习是温故知新,那么专题复习的目标指向就是提高能力。如何将枯燥乏味的专题复习引向高效?本文以《比热容的专题复习》为例浅谈了使用学案导学的教学方式进行专题复习的一些尝试,并重点关注了课堂形式、例题选取、学案设计三方面问题。只要教师平时在教学过程中能够积极创新,大胆实践,初三复习课一样可以上得精彩! 相似文献
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数学复习是中考成功的重要环节,应根据学生的实际情况确定中考的复习目标任务。从复习开始,教师就要心中有数,避免复习盲目性,做到有针对性,第一轮复习基础知识;第二轮复习专题方法;第三轮综合题训练。如何上好复习课,以下是笔者多年来的教学尝试。 相似文献
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中考语文复习指导的内容涵盖面广,如何把握重点,突出难点,实现备考复习效果的最优化,这是中考复习备考的关键。我个人的体会是重点抓好以下五个方面。一是积累与运用专题复习。对于一些历年考试中 相似文献