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《大连教育学院学报》2020,(4):7-10
实行新理念办学,是教育教学改革的必然要求。改革开放以来,许多新理念有力地推动了教育教学发展,其中"改革动力"理念、"课堂革命"理念、"学习共同体"理念和"深度学习"理念成为引领教育教学发展的重要理念。 相似文献
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辨析"积件""学习对象"与"学习活动"——教育资源共享的新方向 总被引：4，自引：1，他引：4
教育资源共享是分层次的,随技术和教学理念的发展而发展。"积件"提出小课件、小素材组合重用的理念,开创了教学资源共享问题研究的先河;"学习对象"通过对学习内容的聚合封装,实现了异构网络教学系统间的内容互操作;而"学习活动"通过支持教学方法、教学策略、教学活动的重用,在教学层面上实现了教育过程与活动的高水平共享。本文通过解析"积件""学习对象"以及"学习活动"三者概念发展的异同点,揭示了教育资源共享的发展趋势。 相似文献
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二期课改的核心理念是"以学生发展为本",关注学生全面的、个性化的、可持续的发展,课堂教学方式的改变是顺理成章的。让学习经历变得有意义,使学生获得可持续性发展,便成为当前教育教学研究的重点问题。教育学家迪·芬克依据杜威"经验课程"理念,提出了"教学应为学生创造有意义的学习经历"的教学思想。他认为"有意义学习经历"是"在一种具有强大影响力的学习经历中,学生会投入到自己的学习中去,随之而来的是高度的活力,整个学习过程 相似文献
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针对当前高校学生学习主动性不高、创新性不强、实践性不多等问题以及在参加各类竞赛过程中"为比赛而比赛"的被动参赛现象,提出依托学习创新型社团实施创新教育和创新能力培养.通过对学习创新型社团的可持续发展组织架构、管理理念、参加各类竞赛的组织过程、开展项目式教学的组织过程及建立团支部模式的探索与实践,开辟了学生在自主学习、自主管理、个性发展的氛围下接受创新教育和创新能力培养的新途径.实践证明,学习创新型社团是"大学生自主学习能力养成的绝佳实验田"、"大学生个性化发展的有效途径"、"大学生的第二课堂"、"专业实践教学的新平台". 相似文献
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在教育改革的浪潮中,其重要的一项就是教育理念的革新。"导入项目及任务驱动"这一教学理念便是在改革的大背景下产生的。"导入项目及任务驱动"是把实践项目贯穿于教学始终,在推进实践教学方法的过程中以"任务驱动"及"导入项目"为特色。"导入项目及任务驱动"教学理念以伟大的教育家陶行知先生提出的"在学习中做,在做中学习"为理论基础,并"以学生为主体、教师为主导、项目为主线"。在高等教育方法中,这一理念拥有自己的特色及组成要素。 相似文献
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针对高中信息技术课程教学中难以提升学生的思维品质和解决问题的能力等状况,文章提出STEM教育理念下的项目学习教学模式,并以"算法与程序实现"模块为例,构建STEM教育理念下高中信息技术项目学习"三层六维"模式,并阐述如何运用此模式开展高中信息技术项目学习的教学,最终培养学生解决问题的综合素养能力,养成学生终身学习的习惯,为高中信息技术教学提供参考和借鉴。 相似文献
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陈平 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):100-102
在素质教育思想下,初中语文教学应转变过去的思想与理念,创新教学手段,以培养学生核心素养为导向,突出学生在课堂中的主体地位,引导学生自主学习、自主探索,从而提高学生的学习水平,促进学生学习能力的发展。在此过程中,教师可引入多样性的教学手段。项目式学习是全新教育理念下的一种新型教学策略,也是一种可以提升学生学习能力的方法,能够激发学生学习过程中的主动性、积极性,提高学生参与探究类活动或主动思考的意愿。项目式学习符合素质教育思想,因此,本文讨论了目前初中语文教学中存在的问题,并提出了通过项目式学习提高语文教学水平的策略,为构建高效语文教学课堂提供支持。 相似文献
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北京教育学院朝阳分院基于时代特征、区域教师专业发展实际及内在规律,构建了以学习者为中心、研训一体的"学研训用"研训模式,旨在通过"学研训用"四要素间的多主体螺旋迭代,探索多元联动、协同发展的新型研训体系。分院在此模式下与北京大学教育学院学习科学实验室合作引入学习科学项目,旨在全面提升教师学习科学素养,从教育教学根本上变革教与学理念和方式,提升区域教师教育教学能力和研究能力,在实践场域完善"学研训用"研训模式。 相似文献
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《世界教育信息》2014,(23)
2012年4月18日,在比利时首都布鲁塞尔的欧盟总部,中国国务委员刘延东和欧盟负责教育、文化、语言多样性及青年事务委员瓦西利乌共同主持了中欧高级别人文交流对话机制第一次会议。作为深化中欧合作关系的第三支柱,中欧高级别人文交流对话机制的建立体现了中欧全面战略伙伴关系的深化发展,其中,中欧教育的交流与合作是人文交流的重要组成部分。此后不久,中欧高等教育研究中心(EU-China Higher Education Research Center,ECHE)在比利时荷语布鲁塞尔自由大学成立。ECHC致力于中欧高等教育研究与合作,开展了一系列关于双方高等教育的研究项目,其中包括欧盟中国博士教育合作(EU-China DOC)项目。近日,为深入了解中欧高等教育研究中心的成立背景与主要活动,以及EU-China DOC项目的进展情况,本刊对中欧高等教育研究中心主任朱畅教授进行了专访。朱畅教授是荷语布鲁塞尔自由大学(Vrije Universiteit Brussel,VUB)在线学习与混合学习能力中心的主任,对高等教育的改革与创新有深入的研究和独到的认识。在访谈中,朱畅教授肯定了混合式学习的优势与良好的发展趋势,指出中欧高等教育领域的合作要顺应双方发展需求,建议中国高等教育在改革创新与加快国际化发展时适当借鉴欧洲高等教育国际化与一体化的模式。 相似文献
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"games-to-teach"是麻省理工学院和微软公司在2002年提出的一个项目,在该项目的研究中,他们提出了"现代教学法 艺术化游戏环境=下一代教育媒体"的理念。这一理念主张将游戏融进教育,将学习与娱乐融为一体,使学生在游戏中不知不觉地学到相关学科的知识。这种游戏化的学习方式,与新课程所倡导的教学理念有着异曲同工之 相似文献
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项荣健 《中国远程教育(综合版)》2010,(7)
一、以协作设计项目为驱动的教学模式的设计在网页设计课程教学中,针对"哥伦布式的学习"现象,即:学习之前不知道自己要学什么;学习过程中不知道自己在学什么;学习结束后不知道自己学过什么,笔者设计了"以协作设计项目为驱动的教学模式",并在课程教学实践中进行了尝试. 相似文献
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在初中生物教学中,教师要积极响应新课改号召,更新教育理念,创新教学模式,提高教学效率和教学质量.文章对基于STEAM教育理念的初中生物项目学习进行探究,以完善初中生物教学体系,让学生在自主学习、小组合作探究、动手实践等学习过程中落实学科核心素养培养,提高学生的综合能力. 相似文献
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运用思维导图 提高学习绩效 总被引：9，自引：0，他引：9
思维导图工具和基于思维可视化原理的理念引入到教育领域以来，已经在教育教学过程中产生了积极的影响。尤其是基于思维导图的学习过程很好地体现了建构主义学习理论的理念和灵活交互的特征，在国内外中小学教育改革实践项目中进行得如火如荼。英国已经把思维导图作为国民中小学的必修课程，新加坡、韩国、日本、德国、美国等国家的教育教学机构也已经开始对该课题进行研究和探索。 相似文献
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新课程改革,对化学课程的教学理念也提出了新的要求.在化学课程的教学过程中,尤其是化学实验教学中,教师们应该认真学习新课程的教育理念,不断更新自己的教育观念,提高自己的教学能力,在充分考虑到学生对课程的兴趣、对知识的掌握能力和经验水平的前提下,根据教材的内容,采取小组合作的学习方法,通过教师在实验中的主导作用,使学生更积极、更主动 相似文献
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探究式教学要求学生如科学家一样能够敏锐地发现问题,可以找到更好的方法去解决问题,并且要求学生在探究的过程中能够积极地去获取知识、发展技能、培养能力特别是创造能力。探究式教学是将科学方法、精神、价值观等融合于一体的教育教学活动,在这一过程中,学生可以更好地发展自己的个性,发挥自己的长处。教学过程使大学生在主动探索的问题型学习过程中,吸收和应用知识、解决问题,从而提升大学生的专业素质。开展高师探究式教学首先要改变教学观念,树立"问题探究—学生主体"的教学理念;妥善创设问题,设计恰当的教学环节,立足于提升学生在独立的主动思考和实践的研究过程中培养科学思维、严谨作风及创新能力。 相似文献
18.
刘学芳 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):27-27
新课改施行以来,"以学生为本""一切为了学生发展"的教育理念被反复强调,而在初中化学教学过程中构建高效合作学习模式就是在教学实践中充分体现生本教育核心思想的有效手段.本文就初中化学合作学习方式进行简要分析,探讨了在新课程改革背景下初中化学教学中合作学习模式构建的重要意义,并就初中化学合作学习模式构建提出相应建议,以期为新时期充分发挥学生在初中化学学习中的主体作用,从而提高教学质量提供新的教学思路. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在新课程改革的过程中,老师们逐渐意识到了高效课堂的重要性,在教育教学过程中,教学方法在不断地创新与发展,生态课堂作为一种新的教学模式,有着全新的教育理念,它是以学生的发展为主的全新课堂教学,是未来教学发展的趋势。小学英语是学生学习的重点科目,在学习过程中建立生态课堂,使课堂更加人性化,让学生敢于在课堂上表达自己的观点和意见,从而激发他们的学习积极性,为今后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
20.
李南斌 《中学生阅读(高中版)》2008,(3)
<语文教学大纲>明确指出:在教学过程中,要"注重培养创新精神""重视学生思维能力的发展""重视培养学生的创造性思维".教学中,我尝试着把"研究性学习"这一新的教育理念和学习方式引入到语文教学中,收到了良好的效果. 相似文献