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于炳绅 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z1)
有一天,一位男同学来到办公室,愁眉紧锁地说他有个上课说话的毛病,只要一上课,他就开始找“话源”,前面不行就后面,左边不行就右边,致使经常被老师叫起或请家长。他说他其实自己也不是很想说话,就是控制不住自己。有人开玩笑,说他是“语言多动症”!听了这位既单纯又冒着灵气的男孩儿的自述,我不由得笑着对他说:“暂且不论你这算不算是一种毛病,也不论你这是不是‘语言多动症’,但至少是一种精神不集中的表现,对吧!”他点点头……“那么你为什么精神不集中呢?”“我也不知道。”“是不是老师讲的你都会了呢?”“不是!”“那就是老师讲得不好?… 相似文献
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问:有人说教育孩子生活自理,有时要让步,有时要不让步,这分寸怎么掌握呢?答:简单说,非原则的要让步,原则的要不让步。比如,孩子什么时候开始做作业,这就是非原则的问题。作业做得怎么样,这就是原则问题。他什么时候开始做作业,你让他自己作主,不要过多干预。早一点,他抓得 相似文献
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冯盛宇 《创新作文(初中版)》2015,(4):32-33
我该怎么办我很想帮爸爸妈妈做些家务,可是他们总说我做不好,不让我做。我该怎么办?帮我出出主意,好吗?听我说内容本次的《口语交际》是要大家说服爸爸妈妈让自己做家务。究竟怎么样才能说服爸爸妈妈呢?大家一起来说一说自己的成功经验吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(3):28
一天,小呱呱鸟正在书房里读一本关于非洲的书,妈妈喊他吃冰激凌。小呱呱鸟正看得入神,就说:"等一会儿,我正在非洲呢!"过了一会儿,他跑来要冰激凌,妈妈对他说:"不好意思,我不知道你什么时候从非洲回来,就把你的冰激凌吃掉了。"哈哈,你在读书时有没有闹过笑话?你有没有听说过有关读书的笑话?赶紧写出来,跟大家分享吧! 相似文献
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怎么样地说我们张开嘴巴就说的话,在作文里属于语言描写。老师也强调过,语言描写要符合人物的身份特征和思想性格等。其实这只是指出了“说”的“是什么”,即“说”的内容,但你有没有注意到“怎么样地说”才“说”得更精彩呢?随便打开一本作文本,我们都会发现这样的句子特别多:老师说,同学说,爸爸说,妈妈说,我说,你说,他说……单就这么一个“说”字,让人总觉得好像缺了点什么,那就是“怎么样地说”。那么“怎么样地说”是怎么一回事呢?先读一读下面这篇短文。前两天,姐姐成为共青团员了。她(心花怒放地)对我说:“小丽,我真高兴!”我(羡慕地)… 相似文献
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邵永红 《语文世界(高中版)》2008,(9)
同学们,语文学习首先要学会"读",但同样是纸上的文字符号,为什么有的人读起来如同嚼蜡,自己感到索然无味,听的人也觉得很是乏味?有的人却能读得有滋有味,情真意切,让自己沉醉,让别人陶醉?实际上,只要我们肯读、会读,一样能把平淡的文字读出味儿来.那么,阅读的时候,怎样才能把文章读出一种趣味,读出一种韵味呢?下面我给大家介绍几种行之有效的好方法. 相似文献
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《少年读者》2005,(7)
·我教老外学成语·下面是我教老外朋友Rich学成语的方法,据不可KAO消息透露,将被编入今年国际教科文组织年度论文集里。1)低三下四较音:designchance释义:谋划一个机会,当你想要得到一个机会的时候,就要向对方怎么样呢?Rich连声说明白明白。2)东施效颦较音:danceshopping释义:跳着舞去shopping给人的感觉是什么呢?R ich说是A good idea!我说no,no,no。后来经提示他终于想起我教给他的一个词——傻子,我说yes,yes。3)千军万马较音:changingwarmer释义:当千多个human和万来匹horse挤在一起会怎么样呢?Rich说会很难受,我告诉他会很暖和,他… 相似文献