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现代教育技术公共课实验教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全国教育信息化发展和教师专业化的推行,教育技术能力已成为现代教师必备的基本素质.作为培养职前教师教育技术能力的高师现代教育技术公共课,顺应时代发展需要,得到迅速发展.教学实践表明,实验教学是制约现代教育技术公共课教学质量和效果的关键因素.文章首先分析了现阶段我国高师院校现代教育技术公共课实验教学现状和存在的问题,并进一步对改进实验教学的方法与对策进行了有益探讨,旨在完善现代教育技术公共课的实验教学,并有效提升高校师范生的教育技术素养和能力. 相似文献
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基于《标准》的现代教育技术公共课实践教学体系思考 总被引：4，自引：2，他引：2
文章结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,从实验教学目标、内容、实施和环境等四方面探讨了现代教育技术公共课实践教学体系的构建,并提出了营造良好的现代教育技术实践环境的一些方法和途径。 相似文献
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现代教育技术公共课是培养师范生教育技术能力最有效的途径。在对昌吉学院现代教育技术公共课实验教学的现状和问题进行分析与思考的基础上,提出了班级组建及规模控制、以虚拟实验弥补实验设备不足、完善实验课程内容体系等可行性措施来提高实验教学质量。 相似文献
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《现代教育技术》公共课教学改革的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
<中小学教师教育技术能力标准(试行)>的出台引发了高等师范院校<现代教育技术>公共课的教学改革.基于对<现代教育技术>公共课教学现状的考察,本文分析了<现代教育技术>公共课改革的内容及趋势,提出以课堂教学与网络教学相结合、教师指导与学生自主学习相结合、理论教学与案例教学相结合、理论教学与实验教学相结合为特征的立体化教学模式和注重过程性评价的改革思路,解决了师范生教育技术能力培养的难点,以期提高师范生的教育技术水平. 相似文献
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师范院校《现代教育技术》实验技术探索 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋志伟 《宁夏师范学院学报》2003,24(6):86-88
主要从实验设计、实验教学环境的构建、实验教学方法的改进等三个方面阐述对师范院校公共课《现代教育技术》实验教学的探索． 相似文献
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教学实践表明,不能有效地进行实验教学是制约《现代教育技术》公共课质量的"瓶颈"。本文在分析了我国师范院校《现代教育技术》公共课现状的基础上,对实验教学的性质、目标、设置和实施等问题进行了有益的探讨。 相似文献
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介绍了师资培训中化学专业学员实验能力的培养模式强化基本技能训练、开设教具制作课程、开展中学化学实验研究. 相似文献
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随着信息化技术的快速发展,现代社会对于高校学员的综合素质要求越来越高,实验教学也需要做相应的调整以适应需求。在电学实验中开设"智能灯"项目的开放实验就是基于此种目的,在模拟电路实验和数字电路实验课程中锻炼学员解决问题、动手实践的能力,再结合新的开放实验考核方式对学员的综合素质做出评价,有利于学员创新思维、个性发展的培养。 相似文献
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邢跃 《绵阳师范学院学报》2002,(5)
开展信息教育、培养学习者的信息素养和信息能力已成为教育改革的重要内容。从信息时代高素质教师应具有的信息素养和信息技术能力,分析了改革目前师范类《计算机应用基础》课的必要性、可行性;提出了在师范类院校设置信息技术教育课程方案。 相似文献
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金融投资类课程具有较强的实践性要求,组织好各类实习实验资源,设计好课内课外实践教学内容,对于金融投资类课程的教学无疑具有重要的作用。从应用型人才培养的角度出发,教师作为教学过程的主导者,应当借助现代科学技术发展提供的一切教学资源,为学习主体设计出多方位、系统化,适合学生个性化学习的实践性教学环境。 相似文献
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介绍了模拟电子技术实验课程的教学现状及面临的各种问题,通过教学实践对该实验课程的教学改革进行了探索,包括:在教学内容方面整合实验项目、加强仪器仪表的使用、增加仿真技术的学习;在教学方法上运用"任务驱动"教学法的教学思想,将多媒体技术教学手段应用在实验教学的预习环节、课堂讲解过程中以及课后复习环节中;在实验考核方面采取实际操作加笔试的考核方式等。这些实验教学的改革措施,激发了学生的学习兴趣,改善了实验教学效果。 相似文献
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介绍了山东农业大学植物生理学实验教师结合学校自身实际,通过建立实践教学基地,开放课余教学实验室进行开放实验的实践,在开放实验项目选择、开放实验时间及进程安排、教师工作量核算等方面做出了一系列有益探索。通过植物生理学开放实验切实提高了学生的综合素质,取得了良好效果。 相似文献
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高等工科实验教学改革的实践与认识 总被引：5，自引：0，他引：5
梅延玲 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(1):115-117
高等工科实验教学的改革要紧跟时代发展,与时俱进,走出一条全新的工科实验教学之路,就要以现代科学技术的发展和社会生产力的发展为背景,构建起高等工科实验教学全新的培养目标体系、教学设计体系和现代教育技术平台,这样才能真正实现高等工科实验教学内容、教学方法和教学手段的改革,促进高等工科实验教学发生根本性变革. 相似文献
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以培养高素质创新型人才为目标,建立了以学生为主体,教师为指导,着重培养学生综合能力的大学物理实验教学新体系。不断地优化实验内容、更新实验设备、构建多层次的自选实验教学体系、改革实验教学方式、实施多层次的考核方式等。全方位对学生进行初步的科学研究能力和创新实践能力训练。 相似文献